二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-作者xxxx-日期xxxx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)【精品文檔】語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，鞏固識(shí)字，積累詞匯。2通過(guò)口語(yǔ)交際培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和聽(tīng)說(shuō)能力。3通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)人與人之間的互愛(ài)互助，陶冶學(xué)生的情操。4使學(xué)生樂(lè)于展示自己的成果，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，積累詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：口語(yǔ)交際教學(xué)方法：練習(xí)法 小組討論法課前準(zhǔn)備：課件，搜集關(guān)心幫助他人的資料，生字卡課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，鞏固識(shí)字，積累詞匯。2使學(xué)生樂(lè)于展示自己的成果，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)重

2、點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，積累詞匯。教學(xué)過(guò)程：一、我的發(fā)現(xiàn)。1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體播放）小浣熊：歡迎小朋友們來(lái)到“小小觀(guān)察臺(tái)”，請(qǐng)你仔細(xì)看看這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？（多媒體出示：多呂炎冒等三組字）2觀(guān)察比較、小組討論并匯報(bào)（第一組：上下結(jié)構(gòu)的字。第二組：左右結(jié)構(gòu)的字。第三組：品字結(jié)構(gòu)的字）3怎樣利用這種構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)識(shí)記生字的？4你還發(fā)現(xiàn)在生活中有哪些這樣結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的字嗎？（全班交流）如：人從眾日冒晶火炎火二、日積月累。1小浣熊：走出觀(guān)察臺(tái)，歡迎進(jìn)入“合作闖關(guān)”字詞游戲。（1）分組自學(xué)，借助拼音認(rèn)字、組詞，并說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？（2）分組匯報(bào)，鼓勵(lì)每組用不同的方式，師相機(jī)小結(jié)。（3）游戲：生字搬家

3、考考你（出示生字卡片，打亂順序，認(rèn)讀）2讀讀記憶小浣熊：祝賀同學(xué)們闖關(guān)成功，讓我們?cè)俚秸Z(yǔ)文天地中去采集些成語(yǔ)吧。（1）生自讀成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。（2）看圖猜詞：多媒體展示，生搶答。（3）再讀成語(yǔ)，想象畫(huà)面，比誰(shuí)讀得有味道。（4）找朋友：泉水（）琴聲（）枝葉（）空氣（）（5）學(xué)生任選一詞說(shuō)話(huà)3讀讀背背小浣熊：小朋友們學(xué)的可真快，那就再讓我考考你們吧。（1）生自讀自悟幫助別人的好處。（2）指名讀，教師邊聽(tīng)邊讀，予以指導(dǎo)。（3）小組內(nèi)：個(gè)人背、組內(nèi)背。（4）背誦競(jìng)賽：師略述句子大意，看誰(shuí)最先背出相關(guān)的諺語(yǔ)。（5）你還知道哪些這樣的諺語(yǔ)？班內(nèi)交流。 三、課堂小結(jié)。 祖國(guó)的語(yǔ)言文化博大精深，多多積累

4、。 四、布置作業(yè)。 向父母請(qǐng)教一些諺語(yǔ)，記下來(lái)并背誦。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)口語(yǔ)交際培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和聽(tīng)說(shuō)能力。2通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)人與人之間的互愛(ài)互助，陶冶學(xué)生的情操。3使學(xué)生樂(lè)于展示自己的成果，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行口語(yǔ)交際。教學(xué)方法： 故事激趣法 情境創(chuàng)設(shè)法課前準(zhǔn)備：師生共同搜集關(guān)心幫助他人的資料教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣。師講述雷鋒的故事片斷二、口語(yǔ)交際。1聯(lián)系生活實(shí)際，想一想我們周?chē)騽e的地方有需要幫助的人嗎？2說(shuō)一說(shuō)。課件出示：(1)想一想，你的周?chē)姓l(shuí)需要幫助？需要幫助的原因是什么？(2)想一想如何幫助他？(3)說(shuō)話(huà)要有次序、有禮貌。把自己幫助他人的原因和打算，

5、在小組內(nèi)跟同伴說(shuō)一說(shuō)，然后指名在班上說(shuō)一說(shuō)。3議一議在小組內(nèi)商量，開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。（就幫助誰(shuí)、怎樣幫助等問(wèn)題發(fā)表自己的看法，聽(tīng)一聽(tīng)同伴的意見(jiàn)）4談一談：根據(jù)小組商量的方案，試著表演一下幫助的過(guò)程。5組內(nèi)展示表演：評(píng)出“金點(diǎn)子”、“最佳表演獎(jiǎng)”。三、課堂小結(jié)。幫助別人，快樂(lè)自己。我為人人，人人為我。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)于展示自己的成果，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)方法：展示法 創(chuàng)設(shè)情景法教學(xué)過(guò)程：一、故事會(huì)。1播放歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣創(chuàng)設(shè)情景。2把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽(tīng)。3講一講身邊的伙伴、鄰居和其他人樂(lè)于助人的故事。4師生共同評(píng)議，選出班內(nèi)的故事大王。5再唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，營(yíng)造氛圍。二、查字典擂臺(tái)賽。1自主復(fù)習(xí)“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。2看誰(shuí)查得快：“標(biāo)”、“觸”。3小小擂臺(tái)賽。（1）小組內(nèi)賽，選出一名勝者（2）全班擂