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【案例分析】。學(xué)校寒暑假課程輔導(dǎo)方案（XX分校教學(xué)管理部）學(xué)員姓名：XXX年 級(jí)：XXX科 目：XXX學(xué)科教師：XXX班主任：XXX頁(yè)腳內(nèi)容1咨詢老師：XXX【案例分析】學(xué)科組長(zhǎng)簽字： 班主任簽字： 寒暑假課程輔導(dǎo)方案（假期類型：寒假 暑假）學(xué)員基本信息及學(xué)情分析：學(xué)員姓名年級(jí)上次大考分?jǐn)?shù)學(xué)員學(xué)情分析張三九90（學(xué)情分析從兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：1學(xué) 生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣方面，闡述清 楚學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處； 2、學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，結(jié)合期末考試、 階段測(cè)、日常授課等情況，挖掘?qū)W員學(xué)習(xí) 過(guò)程的中疏漏點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。）、教師假期授課思路及教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)明:（本部分重點(diǎn)是學(xué)科老師梳理假期的授課思路、教學(xué)重點(diǎn)和預(yù)期效果，讓老師明晰的授課方向, 為假期的授課質(zhì)量做好支持，同時(shí)梳理教師與家長(zhǎng)溝通過(guò)程的語(yǔ)言組織能力，此部分較為重要，必須 重視。1、2、3、4、三、學(xué)員輔導(dǎo)方案課程安排:教學(xué)規(guī)劃時(shí)間年月日至年月日序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容或早節(jié)預(yù)計(jì)課時(shí)時(shí)間安排1例：牛頓第三定律31月 15日8:00-10:00234567891011121314總課時(shí)頁(yè)腳內(nèi)容8說(shuō)明以上是階段教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，還要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)進(jìn) 度、知識(shí)掌握情況等，會(huì)適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度和教學(xué)安排。班主任學(xué)員督導(dǎo)方案（此部分由班主任填寫，說(shuō)明課下的管理方案和安排，課上和課

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