主題活動(dòng)美麗的江川2013年教案資料

1、活動(dòng)一：話說(shuō)江川（語(yǔ)言）一、目標(biāo)1、圍繞主題展開談話，了解家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)及特產(chǎn)。2、知道大頭魚和“?；~案”已成了江川的代表符號(hào)。3、激發(fā)幼兒愛家長(zhǎng)的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備課前與孩子、家長(zhǎng)收集各種有關(guān)江川風(fēng)景的影視資料、圖片、照片等。三、活動(dòng)過(guò)程（一）我們江川是個(gè)美麗的地方提問：我們家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的名字叫什么？（二）播放孤山、兩湖等景區(qū)圖片1、提問：“這是什么地方？你到這些玩過(guò)嗎？”（三）向幼兒介紹家鄉(xiāng)的有名景區(qū)：邊放課件邊介紹1、兩湖、孤山、界魚石、碧云寺，青銅器博物館、明星魚洞、神魚泉2、捕魚場(chǎng)面、神魚泉、開漁節(jié)盛典3、向幼兒介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：大頭魚、胙膜肉、明星蘸水、銅鍋魚、烤煙6被稱為魚米之鄉(xiāng)

2、、云煙之鄉(xiāng)。4、出示大頭魚與“牛虎銅案”圖片這是什么魚？這又是什么？（?；~案）1 / 22小結(jié)： 外地游客為什么喜歡到江川來(lái)？“?；~案”和“大頭魚”成了江川的代表符號(hào)四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸親子活動(dòng)：家長(zhǎng)利用休息日帶孩子游覽江川的名勝景區(qū)?；顒?dòng)一美麗的湖光山色領(lǐng)域：語(yǔ)言目標(biāo)：1、能從不同的角度用簡(jiǎn)單的連貫的語(yǔ)言講述江川美麗的景區(qū)2、樂意表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，體驗(yàn)與同伴分享的樂趣3、能安靜的傾聽別人講話準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒可收集各種能代表美麗的江川特點(diǎn)的圖片、掛歷、照片等。2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒游覽江川有名的風(fēng)景區(qū)過(guò)程：一、交流活動(dòng)：我眼中的美麗江川請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴觀賞自己收集的與江川有關(guān)的

3、物品，激發(fā)幼兒交流，分享的興趣和愿望。二、談話活動(dòng)：我愛江川鼓勵(lì)幼兒從不同角度用語(yǔ)言大膽講述自己喜歡江川的什么地方，并有良好的傾聽和講話的習(xí)慣。教師提問 1、我們江川有兩個(gè)美麗的湖泊叫什么？ 2、你到過(guò)孤山嗎？到過(guò)界魚石嗎？有沒有看見過(guò)車水人捕魚和磕瓜子的神魚呢？3、在你眼里我們江川是什么樣的？你最喜歡什么地方？教師小結(jié)：活動(dòng)二活動(dòng)內(nèi)容：海門公園（美術(shù)）目標(biāo)：1、能畫出海門公園的基本特征 2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的一草一木活動(dòng)準(zhǔn)備 1、事先讓家長(zhǎng)帶幼兒參觀海門公園 2、海門公園的掛歷一張 3、范畫一副 4、畫紙、彩筆、油畫棒等活動(dòng)過(guò)程：一、出示海門公園掛歷圖引入課題1、提問：這是什么地方？你們?nèi)ミ^(guò)

4、嗎？除畫面上這些，你到海門公園還見過(guò)些什么？畫面上的這條河叫什么？河邊有什么？（亭子、樓閣、界魚石等）二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)繪畫步驟1、先畫亭子、樓閣、界魚石2、然后在下面畫上玉帶河3、在適當(dāng)?shù)牡胤疆嬌洗渚G的大樹4、海上顏色三、幼兒操作畫畫，教師指導(dǎo)教師提醒幼兒可增畫上其它景物。四、作品展示，教師小結(jié)活動(dòng)三活動(dòng)4 江川彝族“火把節(jié)”（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解江川彝族“火把節(jié)”的習(xí)俗2、模仿“火把節(jié)”的場(chǎng)景，體驗(yàn)“火把節(jié)”帶來(lái)的歡樂活動(dòng)準(zhǔn)備 1、彝族過(guò)“火把節(jié)”的各種圖片2、有關(guān)彝族習(xí)俗的資料3、做火把一支活動(dòng)過(guò)程初步了解相關(guān)江川彝族“火把節(jié)”的習(xí)俗 1、老師今天請(qǐng)小朋友一起來(lái)欣賞一些圖片，

5、看完后要告訴老師圖片上的民族是哪一個(gè)少數(shù)民族，他們?cè)诟墒裁矗?、出示圖片，請(qǐng)幼兒逐一觀看3、請(qǐng)幼兒回答看圖片前提出的問題（答案是彝族，他們?cè)谶^(guò)火把節(jié)）二、教師進(jìn)一步講解江川彝族“火把節(jié)”農(nóng)歷六月二十四是彝族的“火把節(jié)”在這天晚上全村人的都會(huì)聚中到指定的場(chǎng)地上，點(diǎn)上火把，彈起三弦，自覺地圍成圓圈，拍著巴掌，踩著節(jié)拍，一起唱呀，跳呀，吶喊著，一直跳唱個(gè)通宵。三、模仿江川彝族“火把節(jié)”場(chǎng)景我們把這根火把放在中間，一起來(lái)過(guò)江川彝族的“火把節(jié)”好嗎？（好）來(lái)來(lái)來(lái)拍起手，圍成大圓圈，孩子們盡情的唱吧、跳吧，今天我們要過(guò)上一個(gè)快樂的彝族“火把節(jié)”四、做放松活動(dòng)教學(xué)反思：孩子們了解我國(guó)的少數(shù)民族比較少，尤其是

6、我們江川的孩子，因?yàn)槲覀兘ǔ松钤谙鄬?duì)縣城邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有彝族外，幾乎沒有什么少數(shù)民族，因此針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)國(guó)活動(dòng)江川彝族火把節(jié)主要是讓我們的孩子從身邊最接近的少數(shù)民族了解起，更好地為他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了解其它少數(shù)民族奠定一些基礎(chǔ)。三、讓幼兒隨音樂一起過(guò)火把節(jié)活動(dòng)二、領(lǐng)域社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：故事孤山的傳說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道孤山的傳說(shuō)2、能大膽說(shuō)出自己聽到、看到的事物3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備撫仙湖全景一張、孤山圖一張，有關(guān)孤山風(fēng)景的課件?；顒?dòng)過(guò)程一、 播放撫仙湖全景圖一線1、圖上有什么？你知道這是什么地方嗎？二、出示孤山風(fēng)景圖提問：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這又是什么地方？你到過(guò)哪里玩過(guò)嗎？那

7、里有些什么？三、教師有感情的講述故事提問：1、故事的名字叫什么？2、誰(shuí)起破壞良田和村莊的村民？3、土地公公和月霞姑娘是怎樣保護(hù)村莊和良田的？四、教師小結(jié)活動(dòng)八星云湖水為什么變臟了領(lǐng)域：環(huán)保目標(biāo)：1、通過(guò)看課件，讓幼兒知道湖水是如何被污染的。2、知道保護(hù)水資源的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備 課件：一瓶臟水和一瓶清水過(guò)程：一、猜謎用手拿不起，用刀臂不開，煮飯和洗衣都得請(qǐng)我來(lái)。二、出示兩種水讓幼兒觀察。一、區(qū)分兩瓶水的顏色和氣味請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)在哪里見過(guò)清清的水和臟臟的水。小朋友你喜歡那一瓶水，為什么？ 三、觀看課件，討論提問請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，你們看到了些什么？湖水是怎樣被污染的？湖水被污染后有什么

8、危害？小結(jié)，造成水污染的原因。四、引導(dǎo)幼兒討論，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源1、污水處理2、不亂仍垃圾3、愛護(hù)花草樹木4、節(jié)約用水五、看課件1、污水處理廠怎樣處理污水2、設(shè)計(jì)人工濕地3、進(jìn)行了出流改道變星云湖水質(zhì)活動(dòng)延伸：組織幼兒到園里或開魚節(jié)的路上撿垃圾?；顒?dòng)三 領(lǐng)域：環(huán)?；顒?dòng)內(nèi)容：傷心的鯉魚活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的愛心和保護(hù)水資源的意識(shí)2、幫助幼兒懂得污染了水將會(huì)對(duì)人類動(dòng)植物造成危害。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)父母帶幼兒觀察星云湖的水質(zhì)2、一杯清水，一杯臟水3、故事課件，有關(guān)水污染的原因的圖片數(shù)幅，音樂小鯉魚捉迷藏活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)計(jì)懸念幼兒邊看鯉魚在星云湖里游來(lái)游去的畫面，一邊聽音樂小鯉魚捉迷藏，接著畫面上

9、的鯉魚突然在湖里翻白肚皮，提出問題：湖里的鯉魚怎么了？為什么會(huì)中毒？請(qǐng)幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手，引出故事傷心的鯉魚主題二 神秘李家山活動(dòng)三 領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容：?；~案的傳說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道?；~案的組成及特點(diǎn)2、讓幼兒懂得母愛是偉大的3、學(xué)習(xí)觀賞表演時(shí)應(yīng)遵守的禮儀活動(dòng)準(zhǔn)備 1、家長(zhǎng)幫忙搜集牛虎銅案的傳說(shuō)2、情景表演 牛虎銅案工藝品活動(dòng)過(guò)程1、邀請(qǐng)幼兒們一起去看戲2、表演前，向幼兒說(shuō)明基本的看戲禮儀，并提醒幼兒要遵守紀(jì)律3、觀看表演?；~案的傳說(shuō)4、教師提問幫助幼兒理解情境內(nèi)容提問：媽媽帶著寶寶到山上干什么？媽媽發(fā)現(xiàn)了什么?心里害怕嗎？媽媽和寶寶有沒有得救？是誰(shuí)救了他們？他們送什么

10、禮物給滇天表示謝意？5、幼兒分組討論牛虎銅案的組成及特點(diǎn)，是用來(lái)干什么的，并回答問題提問：牛虎銅案用來(lái)干什么用的？?；~案由幾牛幾虎組成？?；~案有什么特點(diǎn)？6、讓表演的老師說(shuō)說(shuō)她怎么會(huì)知道這個(gè)?；~案的傳說(shuō)呢？（這個(gè)?；~案的傳說(shuō)是我根據(jù)，?；~案的組成編出來(lái)的，因?yàn)椋┨釂枺盒∨笥涯銈円瞾?lái)幫?；~案編一個(gè)傳說(shuō)好嗎？牛虎銅案上的大牛、小牛、老虎他們究竟在做什么？7、讓幼兒創(chuàng)編故事?；~案?jìng)髡f(shuō)8、小結(jié)幼兒編的故事9、你們還在什么地方見過(guò)牛虎銅案小結(jié)：對(duì)我們的?；~案的仿制品很多，有大的有小的，因?yàn)榕；~案在出土的文物中是很有名的一件實(shí)物。在世界文物中都很有知明度，所以他常被江川人仿制來(lái)作為江川的

11、路標(biāo)、博物管門口的標(biāo)制或江川某利特產(chǎn)的標(biāo)志、胸章等。真正出土的?；~案他不有五叉口的大，也沒有胸飾那么??？他就和老師這個(gè)盒子的?；~案差不多的一樣大。10、今天老師還有最后一個(gè)問題你知道我們今天的出土的?；~案現(xiàn)在在什么地方嗎？活動(dòng)五 領(lǐng)域 語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容：欣賞古滇房屋活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞、了解各種古滇國(guó)房屋的特點(diǎn)2、感知古滇國(guó)房屋的美，激起幼兒對(duì)古滇人的聰明積智慧的敬佩之心3、能用語(yǔ)言表述古滇房屋的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備1、各式各樣的古滇國(guó)青銅模型圖片干欄式 井干式四面通敞的單體結(jié)構(gòu)、有墻壁、門窗等各一所活動(dòng)過(guò)程：一、談話今天老師給小朋友帶來(lái)了許多房屋模型圖片請(qǐng)小朋友看看它與我們現(xiàn)在的房屋有什么不同？1、

12、出示單體結(jié)構(gòu)房屋圖片（干欄式、井欄式）2、這兩所房子它都分為幾層？猜猜看這是什么人住的房子？它們都是用什么材料蓋的？3、出示復(fù)雜一點(diǎn)結(jié)構(gòu)的房子讓幼兒欣賞提問這些房子與前面的房子有什么不同？多了什么？4、出示沒有圍墻的房子讓幼兒欣賞提問：你們仔細(xì)看這兩所房子又少了什么？在房子里有多少樓梯？為什么要有那么多的樓梯？猜猜看它們又是用來(lái)做什么的？教師小結(jié)：老師猜想這種四周沒有墻的房子可能是5、教師總結(jié)在古滇國(guó)時(shí)因天氣比較潮濕，野獸又多，所以為了安全和不生病，他們的房子一般分上下兩層，它們的屋頂一般是梯形或三角形，但屋子的屋脊呈弧形，脊的兩端稍向上翹6、談?wù)動(dòng)變盒蕾p古滇房屋后的感想活動(dòng)六 領(lǐng)域 藝術(shù)活動(dòng)

13、內(nèi)容：繪畫古滇房屋活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞活動(dòng)了解古滇國(guó)的房屋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫知識(shí)技能，創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的古滇國(guó)房屋3、在欣賞、繪畫中體驗(yàn)古滇國(guó)勞動(dòng)人民的情感活動(dòng)準(zhǔn)備1、各式各樣的古滇國(guó)房屋2、青銅房子模型扣飾3、畫有森林的范畫三張4、幼兒用的畫紙、筆等活動(dòng)過(guò)程一、欣賞模型扣飾圖片1、引言：今天老師帶來(lái)了兩件寶貝，你們想知道嗎?2、教師出示房子模型扣飾引出課題提問：這是什么？是從哪里來(lái)的？談話：昨天老師做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我到古滇國(guó)去做客，那里有茂密的樹木，各式各樣美麗的房子，那里的房子全是用木頭或竹子蓋起來(lái)的，看上去非常漂亮，老師把我夢(mèng)中的古滇國(guó)房子畫下來(lái)的，你們想看嗎？2、出示各種各樣

14、古滇國(guó)房子圖片讓幼兒欣賞觀察尋找自己喜歡的房子。并說(shuō)明理由提問：這些房子雖然各不相同，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？房子有幾層？上面做什么？下面又做什么？為什么？它們還喜歡在墻的掛什么？教師小結(jié) 這是聰明的古滇國(guó)勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建蓋的房子，因古時(shí)候我們?cè)颇系纳址浅６啵运麄兊姆孔哟蟛糠侄加媚绢^或竹子建蓋，那里當(dāng)時(shí)氣候比較潮濕，野獸也特別多，所以聰明的古滇國(guó)人就建造了這樣上下兩層結(jié)構(gòu)的房子，上面住人，下面養(yǎng)牛、羊、馬等。它們還喜歡在房子上掛一些牛頭來(lái)表示自己很富有，很有錢。3、出示畫有大森林的圖片，引發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。 今天，古滇國(guó)人要在這片大森林里搞一個(gè)特大的慶典活動(dòng)，可是這里沒有房子

15、，來(lái)的客人沒有住處？怎么辦呢？有拉，國(guó)王想到了我們班的小朋友畫畫得很好，想請(qǐng)我們班的小朋友幫他們?cè)O(shè)計(jì)一所漂亮的房子，一起去參加他們的慶典活動(dòng)，你們?cè)敢鈫幔?、提出要求 房子設(shè)計(jì)一定要有兩層，因?yàn)槲覀冊(cè)颇瞎诺釃?guó)時(shí)的氣候比較潮濕，野獸也比較多，人住在一層容易生病而且又 不安全。小朋友作畫時(shí)可以用線條來(lái)裝飾房子，也可以用色彩給房子穿上漂亮的衣服，還可以同時(shí)用線條和色彩把我們的古滇國(guó)房子打扮得漂漂亮亮。4、讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)5、展示幼兒作品6、教師小結(jié)活動(dòng)三 領(lǐng)域 藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：乘船活動(dòng)目標(biāo)：1、了解古滇國(guó)船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、感受古滇國(guó)船的美，激起幼兒對(duì)古滇人的喜愛之情3、能畫出古滇國(guó)船的特點(diǎn)，大膽想象

16、船上人們的各種活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)古滇國(guó)人乘船的圖片兩張活動(dòng)過(guò)程：1、出示乘船的圖片引起幼兒興趣2、引導(dǎo)幼兒觀察船上的人在做什么3、教師示范畫法示范船的畫法示范船上各種動(dòng)態(tài)人物的畫法4、讓幼兒作畫5、教師巡回指導(dǎo)船要畫得中間寬、兩頭窄鼓勵(lì)幼兒大膽想，畫出船上不同人物動(dòng)態(tài)的形象注意彩筆不能畫到手上要講究衛(wèi)生6、展示幼兒作品7、幼兒互相欣賞作品活動(dòng)七 領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)、體能、安全活動(dòng)內(nèi)容：古代與現(xiàn)代工具活動(dòng)目標(biāo)：1、了解古代與現(xiàn)代生產(chǎn)工具的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)2、實(shí)地進(jìn)行鋤草活動(dòng)，了解勞動(dòng)的艱辛活動(dòng)準(zhǔn)備1、古滇國(guó)的生產(chǎn)工具圖片2、現(xiàn)代的生產(chǎn)工具（實(shí)物）活動(dòng)過(guò)程：一、讓幼兒觀察現(xiàn)代工具的特征并說(shuō)出用途二、談話 回憶古滇國(guó)的生產(chǎn)工具與我們現(xiàn)在的生產(chǎn)工具那些用途是一樣的，它們的樣子發(fā)生了什么變化?；顒?dòng)一 領(lǐng)域 藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：欣賞古滇國(guó)貯貝器活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的美2、了解古滇國(guó)貯貝器的特點(diǎn)，知道它的用途與我們現(xiàn)在的攢錢罐是一樣的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、各種貯貝器的圖片許多 2、現(xiàn)代攢錢罐一個(gè)，貝殼一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程 1、出示古滇國(guó)貯貝器讓幼兒觀察2、提問：你是知道這是什么？ 猜猜它是用來(lái)干什么的？ 它是什么形狀的？在它身上還有什么？3、出示現(xiàn)代攢錢罐讓幼兒觀察提問：這又是什么，用來(lái)干什么的？4、出示古滇國(guó)貝與現(xiàn)代的錢讓幼兒觀察。說(shuō)出古代的錢與現(xiàn)代的錢的不同。5