第三框彼此尊重才能贏得尊重_ppt

1、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：明白自尊與人格的關(guān)系，明白 自尊與豁達(dá)的關(guān)系，懂得尊重他人的方法和 表現(xiàn)。 2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)時(shí)刻維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 并在生活中學(xué)會(huì)寬容和豁達(dá)，尊重他人。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受人格尊嚴(yán)和 豁達(dá)的美麗，陶冶自己的性情，提高自身的 文明禮貌素質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)：善于尊重他人 教學(xué)難點(diǎn)：為什么人與人之間需要 彼此尊重 n8080多年前多年前, ,美國(guó)加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一美國(guó)加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一 群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許 多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例

2、外，, ,他對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)他對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng) 說說: :先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干 嗎？杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助嗎？杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助 而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領(lǐng)情的而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領(lǐng)情的 意思：意思： 但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，于但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，于 是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶一下背。是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶一下背。 自尊與成功自尊與成功 n后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒嫁后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒

3、嫁 給了他。再給了他。再2020年后，這位年輕人成了世界石油大王，年后，這位年輕人成了世界石油大王， 他的名字叫他的名字叫哈默哈默。 n有句話說：有句話說：“自尊比吃飯更重要自尊比吃飯更重要”，還有句，還有句 話說：話說：“自尊是生命的衣裳。自尊是生命的衣裳?！边@些話都道這些話都道 出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣 的人，一定是個(gè)懂自尊的人，一個(gè)敢于善于的人，一定是個(gè)懂自尊的人，一個(gè)敢于善于 維護(hù)自尊的人。維護(hù)自尊的人。 那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù) 自己和他人的尊嚴(yán)呢？自己和他人的尊嚴(yán)呢？ n哈默先生的成功，

4、固然有許多因素，但他那種拒絕不哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那種拒絕不 勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的自尊，勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的自尊，而自尊卻而自尊卻 是成就事業(yè)的基石。是成就事業(yè)的基石。 石油大王石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默取得成功依靠的是什么？請(qǐng)問：請(qǐng)問： 彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重 第三框第三框 彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重 n蠢事大全蠢事大全中有這樣一則小故事：有個(gè)商中有這樣一則小故事：有個(gè)商 人準(zhǔn)備開店做買賣，請(qǐng)?zhí)撇樗麑憣?duì)聯(lián)。人準(zhǔn)備開店做買賣，請(qǐng)?zhí)撇樗麑憣?duì)聯(lián)。 唐伯虎提筆寫下唐伯虎提筆寫下“生意如春意；財(cái)源似水生意如春意

5、；財(cái)源似水 源源”。豈知商人很不滿意地說：豈知商人很不滿意地說：“這兩句太這兩句太 抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的。抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的。” 于是唐伯虎想了想，又寫道于是唐伯虎想了想，又寫道：“門前生意，門前生意， 好似夏夜蚊蟲，堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像好似夏夜蚊蟲，堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像 冬天虱子，越捉越多。冬天虱子，越捉越多?！鄙倘艘豢矗B連拍商人一看，連連拍 手稱贊：手稱贊：“這好，這好，這兩句太合我意這好，這好，這兩句太合我意 了。了?！?一、維護(hù)人格最重要一、維護(hù)人格最重要 唐伯虎的這兩句詩(shī)你贊成哪一句？為什么？唐伯虎的這兩句詩(shī)你贊成哪一句？為什么？ 面對(duì)商人

6、的稱贊，唐伯虎想必會(huì)啼笑皆面對(duì)商人的稱贊，唐伯虎想必會(huì)啼笑皆 非。因?yàn)?，那商人很可能無論什么黑錢、臟非。因?yàn)椋巧倘撕芸赡軣o論什么黑錢、臟 錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊人格尊 嚴(yán)嚴(yán)都丟掉了，因而感覺不到對(duì)聯(lián)是對(duì)他的莫都丟掉了，因而感覺不到對(duì)聯(lián)是對(duì)他的莫 大嘲諷，多么可悲！大嘲諷，多么可悲！ 一、維護(hù)人格最重要一、維護(hù)人格最重要 唯利是圖的人，歷來有之。這種人為了錢一切都唯利是圖的人，歷來有之。這種人為了錢一切都 可以不管不顧，包括可以不管不顧，包括人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗。其結(jié)果，不僅敗 壞了名聲，往往連應(yīng)得的東西也失掉了。壞了名聲，往往連應(yīng)得

7、的東西也失掉了。 春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是 大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子 出使楚國(guó)。楚王知道晏子身材矮出使楚國(guó)。楚王知道晏子身材矮 小，就叫人把城門旁邊開了一個(gè)小，就叫人把城門旁邊開了一個(gè) 五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó)。五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó)。 楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從 這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì) 接待他的人說：接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，這是個(gè)狗洞， 不是城門。只有訪問不是城門。只有訪問狗國(guó)狗國(guó)， 才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì) 兒。你們先去問個(gè)明白，

8、楚國(guó)到兒。你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到 底是個(gè)什么樣的國(guó)家？底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的接待的 人立刻把晏子的話傳給了楚王。人立刻把晏子的話傳給了楚王。 楚王只好吩咐大開城門，把晏子楚王只好吩咐大開城門，把晏子 迎接進(jìn)去。迎接進(jìn)去。 晏子使楚晏子使楚 故事（二）：故事（二）： 1、晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？、晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？ 宴子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？宴子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？ 晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的 自尊的呢？自尊的呢？ 請(qǐng)問：請(qǐng)問： 從這兩個(gè)故事我們可以看出：從這兩個(gè)故事我們可以看出： 自尊的人最看重自己的自尊的人最看重自己的人人

9、 格格。為了維護(hù)自尊，可以舍棄。為了維護(hù)自尊，可以舍棄 很多東西，但決不可喪失人格，很多東西，但決不可喪失人格， 做有損人格的事。做有損人格的事。 什么叫人格什么叫人格? ? 人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。 從某種意義上說，人格尊嚴(yán)是人的第從某種意義上說，人格尊嚴(yán)是人的第 二生命。自尊心的培養(yǎng)，是青少年維護(hù)人二生命。自尊心的培養(yǎng)，是青少年維護(hù)人 格尊嚴(yán)的第一要事。格尊嚴(yán)的第一要事。 人的尊嚴(yán)人的尊嚴(yán)人的價(jià)值人的價(jià)值人的品格人的品格 人人 格格 1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等， 有點(diǎn)兒抬不起頭來？有點(diǎn)兒抬

10、不起頭來？ 2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相 處才能維護(hù)他的自尊？處才能維護(hù)他的自尊？ 3、如果你有些與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)兒，、如果你有些與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)兒， 成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶 點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？ 4、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下 崗待業(yè)。如果有人問起，你會(huì)怎樣介紹他們？崗待業(yè)。如果有人問起，你會(huì)怎樣介紹他們？ 總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?？傊?，

11、青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 二 、自尊者豁達(dá) 如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？ n如果你得知有人曾說過你的壞話。如果你得知有人曾說過你的壞話。 n早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了 一個(gè)垃圾桶。一個(gè)垃圾桶。 n如果班上有個(gè)愛搞惡作劇的同學(xué)向你后如果班上有個(gè)愛搞惡作劇的同學(xué)向你后 背灑墨水。背灑墨水。 同學(xué)們都說出了自己的同學(xué)們都說出了自己的 想法，下面讓我們看看想法，下面讓我們看看 這些故事的主人公是怎這些故事的主人公是怎 么做的呢。么做的呢。 n武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她武則天常聽眾大臣說狄仁杰為

12、人寬厚。于是，她 故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說 過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯(cuò)，如果臣有過錯(cuò)， 臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知 道是誰。道是誰?！?陶罐里開出的花陶罐里開出的花 n有個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向有個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向 老師后背灑墨水。老師后背灑墨水。 n老師沒有說什么，只是給老師沒有說什么，只是給 他寫了首小詩(shī)他寫了首小詩(shī) 學(xué)學(xué) 生看后，深思良久，主動(dòng)生看后，深思良久，主動(dòng) 向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老 師更加

13、敬仰。師更加敬仰。 惡作劇惡作劇 寬容是一種偉大。自尊寬容是一種偉大。自尊 的人要懂得寬容，要有一種的人要懂得寬容，要有一種 豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。還豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。還 要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中 的一些矛盾和尷尬。的一些矛盾和尷尬。 （1 ）彼此尊重，就要寬容大度）彼此尊重，就要寬容大度 n法拉第是近代電磁學(xué)的奠基法拉第是近代電磁學(xué)的奠基 人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng) 用開拓了廣闊的道路。但是，用開拓了廣闊的道路。但是， 在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明 前，不少人懷疑的電的用處。前，不少人懷疑的電的用處。 一次，法拉第做完電磁

14、感應(yīng)一次，法拉第做完電磁感應(yīng) 理論講演后，一位貴婦人有理論講演后，一位貴婦人有 意挖苦他：意挖苦他：“教授，你講的教授，你講的 東西有什么用處呢？東西有什么用處呢？” n“夫人，你能告訴我剛生下夫人，你能告訴我剛生下 的孩子有什么用嗎？的孩子有什么用嗎？”法拉法拉 第詼諧地反問道。第詼諧地反問道。 n以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切 置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺 少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫 到：到：“我們還缺少一個(gè)猶太我們還缺少一個(gè)猶太 人和一條狗。人和一條狗?！币粋€(gè)猶太人一個(gè)猶太人 聽到了，便回敬道：聽到了，便回敬道：“我和我和 你一

15、起，不就齊全了嗎？！你一起，不就齊全了嗎？！” 當(dāng)你的人格受當(dāng)你的人格受 到侮辱時(shí)到侮辱時(shí) 自尊的人還要把握自尊的自尊的人還要把握自尊的 度，要能夠正確對(duì)待別人度，要能夠正確對(duì)待別人 的批評(píng)、議論。的批評(píng)、議論。 （2 2）自尊要適度）自尊要適度 討論：分析她面對(duì)批評(píng)的態(tài)度是否可取。討論：分析她面對(duì)批評(píng)的態(tài)度是否可取。 麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期 間成績(jī)很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，間成績(jī)很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境， 第一次摸底考試時(shí)數(shù)學(xué)只考了第一次摸底考試時(shí)數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很分，壓力很 大。國(guó)慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，大。國(guó)慶過后，

16、因麗麗假期的作業(yè)沒做完， 數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了她。麗麗數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了她。麗麗 覺得面子很過不去，就離家出走。覺得面子很過不去，就離家出走。 自尊的人還要把握自尊的度，要能自尊的人還要把握自尊的度，要能 夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。 不能太在意不能太在意 他人的議論他人的議論 和評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià) 斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自 尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，反而會(huì)破壞了尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，反而會(huì)破壞了 你的修養(yǎng)。你的修養(yǎng)。 怎樣來看待別人的議論與批評(píng)呢？怎樣來看待別人的議論與批評(píng)呢？ 請(qǐng)問：請(qǐng)問： 三三.善于尊重他人善于尊重他人 1

17、.尊重他人最基本的表現(xiàn)尊重他人最基本的表現(xiàn) 2.如何做到尊重他人如何做到尊重他人 在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)， 就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重 他人的人格。他人的人格。 請(qǐng)問請(qǐng)問：尊重他人，主要在哪些方尊重他人，主要在哪些方 面呢？面呢？ 請(qǐng)問：請(qǐng)問： 怎樣來尊重他人呢？怎樣來尊重他人呢？ A.要善于欣賞、接納他人要善于欣賞、接納他人 .不做有損他人人格的事情不做有損他人人格的事情 要善于欣賞、接納他人要善于欣賞、接納他人 就是與人相處時(shí)，能由衷地就是與人相處時(shí)，能由衷地 欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，欣賞和贊

18、美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處， 允許他人有超越自己的地方。每允許他人有超越自己的地方。每 個(gè)人都有所長(zhǎng)，也有所短，不可個(gè)人都有所長(zhǎng)，也有所短，不可 能事事都超越別人；對(duì)別人與自能事事都超越別人；對(duì)別人與自 己不同的地方，要能接納，不排己不同的地方，要能接納，不排 斥，不藐視。斥，不藐視。 不做有損他人人格的事就是不做有損他人人格的事就是 對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不 能取笑和歧視。取笑、歧視和侮能取笑和歧視。取笑、歧視和侮 辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)， 極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨 和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。和報(bào)復(fù)，

19、最終令冒犯者自取其辱。 （1 1）尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過。）尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過。 （2 2）尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量）尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量 的正面效應(yīng)。的正面效應(yīng)。 尊重他人有什么重要意義？尊重他人有什么重要意義？ 彼彼 此此 尊尊 重重 才才 能能 贏贏 得得 尊尊 重重 維護(hù)人格維護(hù)人格 最重要最重要 自尊的人最看重的自己的人格自尊的人最看重的自己的人格 自尊者豁達(dá)自尊者豁達(dá) 自尊要適度自尊要適度 善于尊重他人善于尊重他人 最基本表現(xiàn)：最基本表現(xiàn)： 善于欣賞接納他人善于欣賞接納他人 不做有損他人人格的事不做有損他人人格的事 彼此尊重，就要寬容大度彼此尊重，就要寬容大度 做法做法 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 n1“晏子使楚晏子使楚”這則故事告訴我們（這則故事告訴我們（ ） n只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你 一切應(yīng)一切應(yīng) 以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么 不懂得尊不懂得尊 重他人也得不到他人的尊重重他人也得不到他人的尊重 自尊的人最看重自自尊的人最看重自 己的人格己的人格 nA B C D n2在日常生活中，