最新中考語文知識點歸納(最新完整版)

1、最新中考語文知識點歸納（最新完整版）第一部分：語文知識數(shù)字歸納記憶 兩種語言類型：口語、書面語。 兩種論證方式：立論、駁論。 兩種說明語言：平實、生動。 兩種說明文類型：事理說明文、事物說明文。 兩種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。社會環(huán)境描寫 交代時代背景。 兩種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。 三種感情色彩：褒義、貶義、中性。 小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）、情節(jié)、環(huán)境。 議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。 議論文結(jié)構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。 三種說明順序：時間、空間、邏輯。 語言運用三原則：簡明、連貫、得體。 四

2、種文學體裁：散文、小說、詩歌、戲劇。 四種論證方法：舉例、道理、比喻、對比。四 種用途：陳述、疑問、祈使、感嘆。四 部分：開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局。引號的四種用法：表引用；表諷刺或否定；表特定稱謂； 表強調(diào)或著重指出。 五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。 破折號的五種用法：表注釋，表插說，表聲音中斷、延續(xù)，表話題轉(zhuǎn)換，表意思遞進。 六種邏輯順序：總一一分；現(xiàn)象-一本質(zhì)；原因-一結(jié)果；概括-一具體；部分-一整體；主要-一次要。 省略號的六種用法：表內(nèi)容省略；表語言斷續(xù)；表因搶白話 未說完；表心情矛盾；表思維跳躍；表思索正在進行。 六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、

3、直接（間接）描寫、抑揚。 七種常見短語類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補、“的”字短語、介賓短語。 七種主要復句類型：并列、轉(zhuǎn)折、條件、遞進、選擇、因果、假設。 八種常用修辭方法：比喻 使語言形象生動，增加語言色彩。擬人 把事物當人寫，使語言形象生動?？鋸?為突出某一事物或強調(diào)某一感受。排比 增強語言氣勢，加強表達效果。對偶 使語言簡練工整。引用 增強語言說服力。設問 引起讀者注意、思考。反問起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。第二部分：記敘文一、常見敘事線索1. 人物線索：人物的見聞感受或者事跡。2. 物品線索：某一有特殊意義的物品。3. 感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。4. 事

4、件線索：中心事件。5. 時間線索6. 地點變換線索找線索：文章的標題；各段反復出現(xiàn)的事物；文中議論抒情的語句；作者的思想感情（變化）；某一人物的見聞感受。作用：使文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，展現(xiàn)人物的思想性格，表明享情的來龍去脈。二、記敘順序1. 順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懀?時間先后） 。作用：使文章脈絡清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2. 倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。3. 插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。（比如：回憶往事）（ 人

5、物或事件） ，豐富了情節(jié)，深化了主題。三、人物描寫方法1. 外貌描寫：人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等。2. 語言描寫3. 動作貓寫：表現(xiàn)出人物的心理（心情 ），并反映了人物性格特征或精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。4. 心理描寫：反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質(zhì)。四、環(huán)境描寫方法1. 自然環(huán)境 （ 描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物） ：渲染環(huán)境氣氛，烘托人物情感，預示人物命運，推動故事情節(jié)發(fā)展。2. 社會環(huán)境【描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（ 室內(nèi) ） 的布局、陳設】：交代故事發(fā)生的時代背景，渲染環(huán)境氣氛。

6、五、記敘文的詞語或句子的含義辨析1. 結(jié)合特定語境（ 即具體的句、段、篇、上下文） ，分析詞語的含義。2. 要注意詞語的感情色彩（ 褒義、貶義、中性） ，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3. 注意語氣或語調(diào)。4. 著眼于詞句之間的搭配。5. 著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6. 注意言外之意（ 如： 挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達） 。六、記敘文開頭句子的作用1. 開篇點題。2. 總領全文。3. 引起下文，為下文作鋪墊。4. 設置懸念，引起讀者的興趣或思考。5. 為下文埋下伏筆。七、記敘文中間句子的作用1. 承上啟下的過渡作用。2. 段末起總結(jié)作用（ 總結(jié)上文

7、；引出下文） 。3. 為下文埋下伏筆。4. 為下文情節(jié)作鋪墊。5. 推動了情節(jié)的發(fā)展。八、記敘文結(jié)尾句子的作用1. 篇末點題。2. 總結(jié)全文，深化中心。3. 令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。4. 前后照應 （ 首尾呼應 ）。九、歸納記敘文的中心意思1. 找文章標題、首尾的抒情議論性句子。2. 綜合概括主要段落大意（ 特別是抒情散文中）3. 分析時代背景。4. 從作者對人物或事物的態(tài)度判斷。十、概括段意1. 摘句法：找出中心句作為段意（ 有時要進行適當?shù)膭h改） 。2. 概括法：例如1 記敘：人+時地十做法+結(jié)果。（ 注意原文強調(diào)的是什么 ） 例如 2 描寫：景物+特征。例如：議論：運用什么

8、論證方法（或論據(jù)）十從什么角度（方面）十論 證了什么觀點。3. 合并法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達這些內(nèi)容的短語組合成句。第三部分：說明文1. 怎樣把握說明對象的特點題目，首段，關鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句 ）。2. 說明方法分類和作用舉例子：具體真切地說明了事物的特點。分類別：條理清楚地說明了事物的特點。打比方：形象生動地說明事物的特點。列數(shù)字：準確地說明該事物的特點。作比較：突出地說明事物的特點（地位、影響等）。下定義：科學準確地說明事物的特點。列圖表：直觀形象地說明了事物的特點。3. 這些說明方法有何標記？下定義：是，這就是，叫分類別：有幾類（種），一種是，

9、另一種是舉例子：例如、又如、比如、再如、如（舉例只舉一部分）作比較：而，比 ，和 兩種東西比4. 說明順序空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結(jié)構，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。時間順序：說明事物的發(fā)展變化。邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。A. 先總說后分說：總分；分一總；總一分一總。B. 先主要后次要。C. 先原因后結(jié)果。D.由現(xiàn)象到本質(zhì)。E. 由性能到功用。F. 由一般到特殊。G.由整體到局部。5. 說明文語言的特點說明性語言的特點：準確、平實、簡明（ 科學小品：生動）。6. 說明文分類按說明對象分：實物說明文、事理說明文 （說明事物原理或者使用 方法等 ）

10、 。按語言特點分：平實性說明文、文藝性說明文 （科學小品或知識小品 ）。 （語言生動形象的說明文，多用描寫）第四部分：議論文議論文的三要素：鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證。一、論點1 .特點：正確；鮮明。2 .論點位置：標題；文章開頭；結(jié)尾；中間。3 . 總結(jié)論點的方法：通過總結(jié)論據(jù)共同點來推斷出論點；總結(jié)性的詞語體現(xiàn)中心論點的句子（例如：由此可見；我認為；總之）；先明確文章論題，依據(jù)論題在文中找出反復出現(xiàn)的論斷性的語句，最后歸納。注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的語句。二、論據(jù)1. 事實論據(jù)：如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等。理論論據(jù)：包括人們公認的原理、公式、定義

11、、法則、規(guī)律、名言警句等。2. 歸納論據(jù)的要點：人+做法（ 與論點密切相關的方面）+ 結(jié)果。注意： 在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。三、論證方法及其作用1. 舉例論證（擺事實）：具體有力地論證論點，具有說服力。2. 道理論證（講道理）：科學準確地論證論點，具有說服力。3. 比喻論證（講道理）：形象生動地論證論點，具有說服力。4. 對比論證（講道理）：鮮明突出地論證論點，具有說服力。四、分析議論文的表達方式1. 議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實證明某一觀點或主張。2. 議論文中時而有生動形象的描寫，更鮮明生動地證明某一觀點。3. 議論中的抒情，會使議論更有感染力，

12、更深入人心。五、議論文的語言特點：嚴密、準確。第五部分：散文閱讀（一）散文閱讀的相關知識一、各類散文的特點1. 敘事散文：所記之事一般比較平凡，講究以小見大；敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié)，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題. 這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現(xiàn)；敘事散文取材于真人真事 . 而不是借助虛構，因而更加重視行文的技巧，其構思之精妙. 結(jié)構之嚴謹 . 感情之細微，尤其耐人尋味。2. 寫景散文：抓住景物特征（ 即此事物與彼事物的區(qū)別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面繪形狀物，大都以空間的轉(zhuǎn)換 為順序，景中融注作者的思想感情。3. 詠物散文：最

13、鮮明的特點是托物言志，借某個事物來表明某種意愿，抒發(fā)某種感情。 詠物類散文蘊義含蓄，因而對文中的一字一句都要認真揣摩體會，盡可能理解其深層含義。4. 哲理散文：帶有人生感悟性質(zhì). 這類作品從某一點人手，人題較小 . 對生活的積累和感悟尤為重要，表現(xiàn)上點到為止，不過于直白，留有咀嚼回味的空間 . 水到渠成地引發(fā)出對人生對生活的慨嘆。5. 寫人散文：寫人散文以記述作者所熟悉的人物為主. 通過記敘與人物有關的事跡來表現(xiàn)人物，表達作者對所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個人的一生，一段生命歷程，一個側(cè)面，一個細節(jié)，一個生活場景；也可以記一組人物，一群人物。二、散文的表達技巧1. 表達方式(1)

14、敘述的方式：順敘、倒敘、插敘、補敘等。(2) 描寫種類：肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等。(3) 描寫技法：以動襯靜、化靜為動、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描（ 運用簡筆勾勒事物的輪廓） 、繪形繪聲、繪聲繪色等。(4) 抒情方式：直接抒情 （ 直抒胸臆 ） 、 間接抒情（ 借景抒情、離情于景、托物言志） ，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、 以哀寫樂等。2. 表現(xiàn)手法常用術語（1） 象征 ：借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。 其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被

15、象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。（2） 襯托 ：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。（3） 對比 ：用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點，突出作者對這一事物或道理的某種感情。（4） 4） 渲染 ：用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的濃墨重彩的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。（5） 5） 想象：人們在原有的感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理活動。（6） 6） 聯(lián)想：人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個事物或事理想到其他有關事物或事

16、理的活動。3. 篇章結(jié)構技巧常用術語（ 1）開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。2）卒章顯志：在文章末尾點明主旨。（ 3）畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。（ 4）過渡照應：承上啟下。（ 5）以小見大（ 6）托物言志 （ 7）借景抒情（ 8）欲揚先抑（ 9）虛實結(jié)合（ 10）伏筆 （ 11）照應 （ 12）懸念 4. 語言特點常用術語 （1） 濃墨重彩：描寫詳盡、細膩。（2） 惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動物。（3） 體物人微：描寫細致人微、刻畫細致生動。（4） 行云流水：語言自然流暢。（5） 言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。（6） 言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。（7） 意在言外：言

17、在此而意在彼，言有盡而意無窮。（8） 含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味。（9） 整散結(jié)合：既勻稱整齊，又錯綜變化。此外，還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引 人回味等。5. 常見修辭方法及其作用(1)比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體；使深奧的、 抽象的事理變得淺顯易懂；化平淡為生動、形象；重要的審美作 用，使人產(chǎn)生美感。(2)排比：能增加文章氣勢.增加感染力、說服力；排比句結(jié)構整 齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節(jié)奏感和音樂美；在議論、說明文 中，可以使觀點闡發(fā)得更嚴密、更透徹.使條理更清楚；可以抒發(fā) 強烈的感

18、情，增強文章的氣勢或感染力。(3)借代：突出特征，強調(diào)重點，使語言形象生動；詞語錯綜變 化，不重復死板，使語言新鮮活潑；使語言含蓄有味；充分表達 作者思想感情，愛憎分明，從而感染讀者。(4)對偶：形式整齊，音韻和諧，朗朗上口；借用特殊的形式把相對的兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來，以突出事物的矛盾和有機聯(lián)系；在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語言參差錯落，生動活潑。(5)夸張：突出事物的某個特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留 下鮮明、深刻的印象；表達作者強烈的感情，用以諷刺，或歌頌， 以達到感染讀者的目的；可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。(6)比擬(生動形象)：運用比擬，能

19、托物言志；寓情于物，表達 作者強烈的愛憎感情；增強諷刺幽默.增強文章的現(xiàn)力；把無形 的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞；使敘述生動形象；制 造氣氛，借以傳情達意。(7) 設問( 吸引讀者)： 引人注意，發(fā)人深思 . ， 強調(diào)觀點，加深印象；承上啟下，過渡銜接；波瀾起伏，避免呆滯；提掣全篇，帶動 全文；用于篇末，余音不絕。(8)反問：加強語氣以利論辯；加強語氣抒發(fā)強烈的感情；引 起思考以求共鳴。6. 句段作用(1)開頭段的一般作用：總領全文；呼應前文；引出下文；承上啟下。(2)結(jié)尾段的一般作用：感情升華；主題深化；言有盡而意無窮。7. 人稱運用的作用(1) 第一人稱：顯得親切、自然、真實. 適

20、合心理描寫。(2) 第二人稱：親切自然，便于情感交流、進行抒情. 還可以用于把事物擬人化。(3) 第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事議論。8. 景物描寫的作用(1) 交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。(2) 誼染氣氛，烘托人物心情。(3) 展示人物性格。(4) 推動情節(jié)的發(fā)展。(5) 借景抒情，情景交融。(二)讀懂散文方法歸類一、理清文章思路(6) 找出文章的線索(1)明確線索的類型：以核心人物為線索；以核心事物為線索；以核心事件為線索；以時間為線索；以地點為線索；以作者 的感情變化為線索。(2)尋找線索的方法：看本質(zhì)，即掌握線索的概念，辨析出確實符 合“線索”本質(zhì)的特

21、點者；看標題，很多文童的題目就是文章的線 索，有的標題則包含線索的因素；看反復，文章中反復出現(xiàn)的人、 事、 物以及表現(xiàn)人物情感和時空的重點詞或重點句；看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句，往往隱含著線索；看段落間的內(nèi)部聯(lián)系。需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線相互交織。2劃分段落層次(1) 按時間劃分( 找表示時間的短語) ；(2) 按地方劃分( 找表示地點的短語) ；(3) 按事情發(fā)展過程二、把握文章大意(1) 段意合并法：把每一段大意綜合起來，加以概括 . 就是整篇文章的主要內(nèi)容，這是最常用的方法。(2)

22、 要景串聯(lián)法：寫人記事的文章，一般有時間、地點、 人物、 事件 ( 起因、經(jīng)過、結(jié)果) 等要素。把這些要素弄清了，用詞語串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。(3) 問題概括法：作者寫一篇文章，往往圍繞一個中心. 抓住幾個問題，按一定的順序?qū)憽Ｗx完一篇文章，我們可以考慮：作者要回答的是哪兒個問題 ?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。(4) 標題追溯法：有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標題去閱讀.追溯文章的主要內(nèi)容。(5) 內(nèi)容借助法：借助文章的句或段來總結(jié)主要內(nèi)容。三、理解標題的內(nèi)涵(1) 從標點與主題的關系人手：有的標題直接揭示主題，標題即主題；有的標題引導讀者對主題進行深思。(2) 善于

23、抓點題句：用點題句去印證標題含義，往往會收到事半功倍的效果。(3) 分析標題的修辭：從理解標題的修辭方法入手. 聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。(4) 分析標題字詞：從理解標題的關健詞的含義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義或作用。四、把握散文中的人物形象(1) 外貌描寫，指把人的容貌( 臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、 風度等方面的某一部分或某幾部分，用生動具體的語言描繪出來。(2) 語言描寫，主要表現(xiàn)為對話描寫，言為心聲，人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格，是刻畫人物形象的重要手段。(3) 心理描寫，指對人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)

24、想等內(nèi)心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。(4) 行動描寫，即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現(xiàn)人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。(5) 神態(tài)描寫，專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。(6) 從人物描寫的五種方法( 外貌、行動、語言、心理、神態(tài)) 入手分析人物形象。(7) 從細節(jié)描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境描寫人手分析人物形象。(8) 從故事情節(jié)的發(fā)展中體察人物性格特點。(9) 從作者的評價人手分析人物的性格特點。五、把握散文中的事物形象(1) 抓住描寫事物的形態(tài)、聲音、色彩、氣味等方面的語句，明了事物的外在特征。(2) 分析描寫事物時所采用的技法，如象征、聯(lián)想和想象以及常用的修辭方法，把握事物的內(nèi)在深愈。六、歸納文章主旨，把握作者的情感(1) 從關鍵性詞語( 帶有明顯的感情色彩、心理描寫、品質(zhì)特征的詞)入手。(2) 從文中的抒情句