XX幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

1、成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果XX幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案主題：給孩子適宜的愛根據(jù)高州市教育局下發(fā)的轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展 2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通 知中的具體要求，要進(jìn)一步學(xué)好指南，用好指南，理解指南，今年教育 宣傳月活動(dòng)的主題是“給孩子適宜的愛”，緊握這個(gè)重點(diǎn)我園的活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的為深入貫徹落實(shí)指南，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過 高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，根據(jù)主題要求“給孩子適宜的愛”，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳 活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”， 尊重

2、幼兒的獨(dú)立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。二、活動(dòng)時(shí)間2015年5月20日至6月20日三、活動(dòng)形式我園采用集中學(xué)習(xí)、張貼宣傳標(biāo)語、制作宣傳板報(bào)、致家長一封信、召開家 長會(huì)、家長座談會(huì)、及慶“六.一”家園聯(lián)歡活動(dòng)等形式。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、深入開展園內(nèi)宣傳。組織了幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；逐條學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，圍繞“給孩子適宜的愛”主題，共同研討交流學(xué)習(xí) 并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀 ，將“一切為了 幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。1、建立科學(xué)的發(fā)展觀與健康觀。幼兒發(fā)展是一個(gè)自然和漸進(jìn)的

3、過程。幼兒園 教師與家長要更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì) 培養(yǎng),避免過度追求知識(shí)學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)的功利傾向，防止拔苗助長。既要注重幼兒 身體的發(fā)育與動(dòng)作的發(fā)展，也要關(guān)注幼兒的情緒情感，使每個(gè)幼兒都能積極、開朗地 生活,健康、快樂地成長。2、尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平，在一日生活中注重觀察幼兒、了解幼兒，尊重、適應(yīng)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與個(gè)體差異，提供 適合的教育和評價(jià)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得應(yīng)有的發(fā)展。嚴(yán)禁幼兒園以 各種方式提前教授小學(xué)化教育內(nèi)容。（二）向家長廣泛宣傳開展講座，以典型案例剖析、解讀適宜與不適宜的愛，區(qū)分“愛”與“溺愛

4、” 的不同含義。愛則培養(yǎng)孩子各方面的品質(zhì)和能力，“溺愛”貝規(guī)嬌慣，觸動(dòng)和引發(fā)家 長的深度思考。發(fā)放致家長的一封信，在櫥窗張貼家教案例，讓家長更深層地了 解和學(xué)習(xí)如何給幼兒適宜的愛，樹立科學(xué)的育兒觀和教育觀。1、對幼兒園里的各別家庭進(jìn)行走訪、解決家長育兒的困惑其實(shí)在幼兒進(jìn)園兒以后，有經(jīng)驗(yàn)的教師通過觀察就可以發(fā)現(xiàn)各別幼兒的“不同 之處”。這種“不同之處”的背后其實(shí)是家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯(cuò)誤。由主班教師牽頭，配班教師幫忙。找準(zhǔn)孩子現(xiàn)實(shí)問題所在，利用空閑時(shí)間進(jìn)行家訪、 座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。2、重視創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境。引導(dǎo)家長注重自身情緒與態(tài)度管理，保持平和心態(tài)，以愛心、責(zé)任心、耐心和 細(xì)心平等對待每個(gè)幼兒，營造良好的環(huán)境氛圍，讓幼兒擁有快樂的家庭生活。3、合理給予孩子關(guān)心關(guān)愛。家長要在日常生活中給予孩子適宜的關(guān)心關(guān)愛，不宜過度保護(hù)和包辦代替，避 免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣。讓家長學(xué)會(huì)正確關(guān)心、呵 護(hù)幼兒，既不溺愛，也不偏激,注重培養(yǎng)孩子勇敢、獨(dú)立、自信的品質(zhì)。（三）、向社會(huì)廣泛宣傳。開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的 幼兒教育發(fā)展政策，引起家長和社會(huì)對幼兒教育關(guān)