幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小魚游啊游》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇）

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案小魚游啊游及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇） 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案小魚游啊游及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案小魚游啊游含反思這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案小魚游啊游含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù)。 2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。 3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)字卡片身上印有數(shù)字的魚卡片 活動(dòng)過程： 一、小魚游 1。老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友. 2。每條魚都找到了就把自

2、己身上的數(shù)字貼在紅色圓點(diǎn)上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點(diǎn)上.(出現(xiàn)單雙數(shù)) 二、小魚找朋友 1。每兩個(gè)小朋友一組.分到十條魚和1-10的數(shù)字卡片. 2。請(qǐng)小朋友給他們找好朋友分類. 3。幼兒探索,教師巡回指導(dǎo). 4。小結(jié):2468的能找到好朋友,是雙數(shù),13579沒有好朋友的是單數(shù).”快思老師.教.案網(wǎng)出處” 三、游戲：小魚聽指揮 老師說到單數(shù),小魚睡覺;老師說雙數(shù)小魚游啊游(游戲進(jìn)行若干次) 四、送魚寶寶回家 1。是單數(shù)魚的送到蘭色家,是雙數(shù)魚的送到紅的家. 2。結(jié)束活動(dòng). 教學(xué)反思： 綱要中明確指出：數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！本V要中體現(xiàn)

3、出來的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價(jià)值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。 小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案小魚游啊游含反思這篇文章共1502字。 第二篇：小班優(yōu)秀教案小魚游游 小班優(yōu)秀教案小魚游游 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。 2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片 2、不同顏色的”池塘”5個(gè) 活動(dòng)過程： 一、猜猜誰來了 1、游游的音樂，猜猜誰來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來 2、出示不同顏色、大小的魚寶寶 3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶 二、魚寶寶找朋友 1、師

4、念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲 2、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化 三、小魚游游 (一)區(qū)分顏色 1、出示不同顏色的”池塘” 2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的”池塘” 3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字 (二)區(qū)分大小 1、出示不同大小”池塘” 2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的”池塘” 3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字 4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官 四、結(jié)束 第三篇：幼兒園小班主題教案小魚游游游及教學(xué)反思 小班主題教案小魚游游游含反思這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來

5、幫助，快來看看小班主題教案小魚游游游含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受音樂的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚游。 2、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。 3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網(wǎng)架若干。 活動(dòng)過程： 一、模仿小魚 1、教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰?(快思老師.教案網(wǎng)出處)小魚有什么本領(lǐng)呢? 2、播放音樂 師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子，模仿魚兒游) (1)音樂聽上去怎么樣?小魚會(huì)怎么游呢?音樂聽上去慢

6、慢的，小魚游得慢慢的。 (2)這段音樂和剛剛的一樣嗎?音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。 小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢;音樂快，小魚游得快。 二、游戲小魚游 過渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請(qǐng)你們玩游戲了! 1、出示課件 師：請(qǐng)你看看，玩游戲的時(shí)候應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢?(幼兒欣賞課件) 小結(jié)：當(dāng)有音樂的時(shí)候，小魚出來游泳;音樂停下來的時(shí)候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。 2、第一次游戲： 交流：你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面? 小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。 3、第二次游戲： 交流：音樂快的時(shí)候，小魚是怎么樣的? 小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢;音樂快，小魚也要游得快。

7、 4、第三次游戲： 交流：這次請(qǐng)你們一條小魚和一顆水草做朋友。 小結(jié)：我們玩游戲的時(shí)候，要聽清楚音樂，有音樂小魚就可以游出來，沒有音樂的時(shí)候就要躲起來，不然就會(huì)被抓走。 活動(dòng)延伸： t：我們的魚寶寶今天學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧! 教學(xué)反思 就本次科學(xué)活動(dòng)，我準(zhǔn)備從目標(biāo)，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。 目標(biāo)方面： 從實(shí)施效果來看，制定的目標(biāo)適宜本班幼兒，針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚的直接或間接接觸，目標(biāo)不易也不難。 內(nèi)容方面：內(nèi)容上有年齡適宜性和趣味性的特點(diǎn)。小班的幼兒，在生活中和電視里經(jīng)常會(huì)見到小魚，對(duì)魚并不陌生，但他們都不曾仔細(xì)觀察，本次活動(dòng)中，讓孩子們靜距離的

8、接觸小魚，大大激發(fā)了他們對(duì)小雨的興趣！ 教師的表現(xiàn)方面：教師教態(tài)自然 語言生動(dòng)，能全身心投入活動(dòng)中，能及時(shí)關(guān)注幼兒的需求。教學(xué)策略上有優(yōu)點(diǎn)也有不足，不足之出在于在本次活動(dòng)的重點(diǎn)上，我在提到“你們知道魚肚子里有什么嗎？”這個(gè)問題是，沒有給予及時(shí)引導(dǎo)。導(dǎo)致孩子們對(duì)我的問題沒有興趣，而去擺弄自己的魚。還有在難點(diǎn)上用時(shí)過多。 幼兒方面：本次活動(dòng)總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實(shí)物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動(dòng)觀察小魚，積極活躍的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮了幼兒在活動(dòng)中的主體作用。 小班主題教案小魚游游游含反思這篇文章共3283字。 第四篇：幼兒園科學(xué)數(shù)學(xué)教案：小魚游游游 幼兒園半日活動(dòng)教案 活動(dòng)時(shí)

9、間：2021年1月10日（9:109:40） 活動(dòng)班級(jí)：大二班 活動(dòng)科目：科學(xué) 活動(dòng)類型：數(shù)學(xué) 活動(dòng)名稱：小魚游游游 授課老師：趙國霞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索8的組成，知道8分成兩份有幾種不同的分法。 2、專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。 活動(dòng)分析：本節(jié)課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法，并專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過7以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚八條，記錄紙，筆 學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為8的小魚片片，記錄紙，筆。 （2）8個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。 活動(dòng)過程： 一.小魚游走了 1、教師出示一群小魚

10、：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導(dǎo)幼兒將小魚排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù) 2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和7，并記錄。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄 二.個(gè)人操作活動(dòng) 1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄。 2、分玩具。將8個(gè)玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果 3、看算式進(jìn)行8以內(nèi)的加減運(yùn)算。 三活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒介紹“小魚游游游

11、“活動(dòng)，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師 生共同檢查8的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出8分成兩份有7中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。 幼兒園半日活動(dòng)教育教案 活動(dòng)時(shí)間：2021年10月27日 活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)（音樂游戲） 活動(dòng)名稱：猜拳游戲舞 授課老師：杜玲玲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樂曲歡快的情緒，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。 2、在面對(duì)面游戲時(shí)，能明確左、右方向，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 3、在游戲中能遵守規(guī)則。 活動(dòng)重（難）點(diǎn)：在游戲中能按游戲規(guī)則玩游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒學(xué)過跑跳步。 2、教會(huì)兩名幼兒玩游戲。 3、音樂磁帶。 活動(dòng)過程

12、： 1、幼兒欣賞音樂，復(fù)習(xí)跑跳步，隨音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作。 2、教師：你們玩過猜拳游戲舞嗎？誰會(huì)玩？ （三名幼兒猜拳“手心或手背，如有一名幼兒不同，則為勝者。） 3、學(xué)習(xí)游戲中的邀請(qǐng)動(dòng)作。 （1）教師和兩名幼兒示范玩游戲。 教師：剛才我是怎樣邀請(qǐng)他們兩人玩猜拳游戲的？ （2）幼兒學(xué)習(xí)邀請(qǐng)的動(dòng)作。 （3）幼兒三人一組練習(xí)邀請(qǐng)動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)面對(duì)面做邀請(qǐng)動(dòng)作的左、右方向。 4、幼兒游戲 （1）全體幼兒做成圓圈，面向圈心拍手，由教師和兩名已學(xué)會(huì)的幼兒做為邀請(qǐng)者進(jìn)行游戲。 （2）幼兒游戲規(guī)則：在猜拳游戲中獲勝者才能成為下次游戲的邀請(qǐng)者，如果兩者相同則原邀請(qǐng)者仍做邀請(qǐng)者。 第五篇：幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案小魚

13、游游 小班優(yōu)秀游戲教案小魚游游適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，在游戲情境中能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀游戲小魚游游教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。 2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。 3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片 2、不同顏色的”池塘”5個(gè) 活動(dòng)過程： 一、猜猜誰來了 1、游游的音樂，猜猜誰來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來 2、出示不同顏色、大小的魚寶寶 3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶 二、魚寶寶找朋友 1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲 2、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化 三、小魚游游 (一)區(qū)分顏色 1、出示不同顏色的”池塘” 2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的”池塘” 3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字 (二)區(qū)分大小 1、出示不同大小”池塘” 2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的”池塘” 3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字 4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官 四、結(jié)束 本文擴(kuò)