名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃分析匯編.doc

1、學(xué)習(xí)好資料名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃能成為名師工作室的一員， 這不僅僅是一種榮耀， 更是一個提升自身能力的絕好機(jī)會！眼界決定境界！這是一個素質(zhì)過硬的團(tuán)隊，是一個高手如云的集體，躋身于他們之中，機(jī)會難得。沒有計劃的學(xué)習(xí)是盲目的，在遵循工作室的發(fā)展計劃和結(jié)合工作室制度要求下，我制定自己 xx 年的發(fā)展規(guī)劃如下，以作鞭策。一、指導(dǎo)思想以工作室的總體要求為目標(biāo)， 制定自己的發(fā)展計劃； 以工作室的活動為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念；嚴(yán)格落實導(dǎo)師布置的任務(wù)，積極履行成員義務(wù)，跟從導(dǎo)師教導(dǎo)，致力同伴互助，通過自我反思，達(dá)到促使個人的專業(yè)發(fā)展， 提高自身業(yè)務(wù)能力和個人素養(yǎng)； 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和

2、教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用。二、個人分析本人對教育工作有著極高的熱情，對學(xué)生有著高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，有著上進(jìn)的事業(yè)心， 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗， 取得了點滴的成績。更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料但只停留在教學(xué)的表層， 沒有深入性的研究； 在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向； 工作中缺乏思考，沒有創(chuàng)造性的開展工作；理論功底不扎實，缺乏理論積淀，害怕寫文章，無法進(jìn)行真正的專題研究；走出去的機(jī)會幾乎沒有，有閉門造車的跡象。三、總體目標(biāo)1、遵照工作室章程，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。2、樹

3、立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，做一個有較高的語文素養(yǎng)、有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備，掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。3、提高自身業(yè)務(wù)能力，理論與實踐相結(jié)合，做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。在教學(xué)生不斷思考，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。5、利用工作室這一交流平臺，虛心學(xué)習(xí)，虛心請教，不懂就問，做一個善于研究、 善于反思、善于總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。6、博覽群書，積極參與工作室各種活動，開闊視野，做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。三、具體做法更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要虛心學(xué)習(xí)，俯身請教導(dǎo)師和工作室的其他人員，發(fā)揚(yáng)自身

4、的優(yōu)點，對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實。每一次的學(xué)員活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭做到積極參加。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，提高自己的法律意識， 做到有法必依；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)，理解“課程改革綱要” 、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格；認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功；認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力；充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會， 學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑

5、，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。3、注重積累。努力做到：每天進(jìn)步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡， 要讓瞬間的精彩成為永恒。 從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。4、課題研究。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。發(fā)揮更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課

6、異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5、重視寫作。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。 為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。 堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流常態(tài)化。讀書要寫讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，主動自覺的學(xué)習(xí)，不