義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料(小學(xué)部)

1、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料(小學(xué)部) 小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校進(jìn)展情況匯報(bào) 在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，把規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建與小學(xué)布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)緊密結(jié)合起來，大力改善辦學(xué)條件，全面提高管理水平，有力地促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報(bào)如下： 一、創(chuàng)建進(jìn)展情況： 今年，市委、市政府把義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)列入“為民辦實(shí)事”重點(diǎn)項(xiàng)目，作為全市年度中心工作之一，進(jìn)行了重點(diǎn)安排。4月2日，召開了全市小學(xué)校長工作會，在會中對義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，對創(chuàng)建

2、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校進(jìn)行專門全面的布置。8月6日，在溪美中心小學(xué)召開南安市創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校推進(jìn)，確定各校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)度表和驗(yàn)收時(shí)間。截止目前，洪梅中心小學(xué)、仁宅小學(xué)、康美中心小學(xué)、蘭田小學(xué)、官橋勝利小學(xué)、石井中心小學(xué)、奎霞小學(xué)、淗江中心小學(xué)、梅山中心小學(xué)、琉塘小學(xué)、碼頭宮占小學(xué)、詩南小學(xué)、倉蒼中心小學(xué)、園美小學(xué)、金淘中心小學(xué)等二十五所學(xué)校接受省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估驗(yàn)收，溪美鎮(zhèn)山小學(xué)、美林中心小學(xué)等25所學(xué)校已經(jīng)完成了自檢自查，通過市教育局的初評，并向泉州市教育局提出申請，正等待評估驗(yàn)收。 二、存在的困難和問題于多方面的原因，我市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作還存在一些突出的困難和問題

3、。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、思想認(rèn)識還存在誤區(qū)。概括起來，主要是兩種。一是“硬件論”。將標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)簡單等同于砌房子、建校舍，認(rèn)為是政府的事；對隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)和辦學(xué)水平在合格學(xué)校建設(shè)中的地位和作用認(rèn)識不夠、思考不深，所投入的精力、財(cái)力也相當(dāng)有限。二是“畏難論”。認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求高、范圍廣，加之地方投入資金不足，因而推進(jìn)難度大，對工作缺乏信心。 2、在硬件建設(shè)上。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要體現(xiàn)在學(xué)校的硬件建設(shè)上，而我市絕大部分學(xué)校硬件建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)差距很大。全市公辦義務(wù)教育學(xué)校中，功能室不齊全和儀器器材不達(dá)標(biāo)的學(xué)校還有很多。還有我市的大部份小學(xué)在校舍安全中被鑒定為危房，需要

4、進(jìn)行改造或拆除重建，從而無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。 3、在隊(duì)伍建設(shè)上。軟件建設(shè)任務(wù)也非常艱巨，我市城鄉(xiāng)學(xué)校師資力量配置失衡，結(jié)構(gòu)不盡合理，特別是專任教師合格率還比較低，主要體現(xiàn)在小學(xué)外語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育專任教師上。 4、在學(xué)校管理上。有些學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，管理制度不健全，另外還存在學(xué)風(fēng)不濃，師德教育缺失等問題 三、下階段工作措施 下一步，我們的工作思路是，認(rèn)真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把合格學(xué)校建設(shè)作為理念來倡導(dǎo)、作為導(dǎo)向來堅(jiān)持、作為要求來落實(shí)，又好又快推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全市合格學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。 1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。

5、深入學(xué)習(xí)省、市有關(guān)文件精神，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的一個(gè)載體，加強(qiáng)教育管理的一大抓手，提升辦學(xué)水平的一條途徑，造福人民群眾的一件實(shí)事，充分認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的自覺性和緊迫感，以扎扎實(shí)實(shí)的工作成效取信于民。要進(jìn)一步把握標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的主要內(nèi)容和基本原則，以完善基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化師資配備、加強(qiáng)學(xué)校管理和全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，因地制宜，分類指導(dǎo)，做到全面發(fā)展與重點(diǎn)達(dá)標(biāo)相結(jié)合，硬件與軟件相并舉，保證合格學(xué)校建設(shè)的科學(xué)性和時(shí)代性。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)。一是要扎實(shí)開展調(diào)查統(tǒng)計(jì)。當(dāng)前，按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全面摸清各個(gè)學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)底數(shù)，完善和充實(shí)合格學(xué)

6、校數(shù)據(jù)平臺，切實(shí)清楚“還缺什么”，加強(qiáng)“補(bǔ)什么”的針對性。要嚴(yán)格按照省教育廳關(guān)于福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見的要求，堅(jiān)持以完全小學(xué)以上學(xué)校為重點(diǎn)和辦學(xué)困難學(xué)校優(yōu)先實(shí)施的原則，進(jìn)一步完善合格學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和年度規(guī)劃。二是要切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。圍繞教育強(qiáng)市總體目標(biāo)，遵循“就高不就低”原則，以城鄉(xiāng)學(xué)校布局為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程統(tǒng)籌謀劃，使各項(xiàng)建設(shè)或改造一次性到位，節(jié)約有限教育資源。在建設(shè)改造校舍的同時(shí)，也要注重內(nèi)部裝備建設(shè)，將學(xué)校的“外殼”和“內(nèi)臟”一并打造好。三是要著力加快工程進(jìn)度。積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門支持，在法律、法規(guī)和政策允許的范圍內(nèi)，開辟“綠色通道”，進(jìn)一步

7、簡化程序、節(jié)省時(shí)間和降低成本；加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)，形成建設(shè)合力，確保教育強(qiáng)市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校目標(biāo)和年度建設(shè)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。 3、進(jìn)一步提升軟件水平。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)力度。建立健全教師補(bǔ)充的長效機(jī)制，進(jìn)一步加大教師補(bǔ)充力度，優(yōu)化教師隊(duì)伍特別是小學(xué)教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)；繼續(xù)開展各種形式的校長研修培訓(xùn)和教師校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)交流，提高校長管理能力和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；安排城鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)校后備干部到農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉，堅(jiān)持城鄉(xiāng)教師交流，推進(jìn)教師校際有序流動(dòng)，組織專家、骨干教師巡回講座、講課等，切實(shí)提高學(xué)校師資水平和教學(xué)能力。二是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理。推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的辦學(xué)制度建設(shè)，形成科學(xué)合理的制度體系；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)日常行為規(guī)范和安全衛(wèi)生管理，營造和諧文明的校園環(huán)境。三是繼續(xù)深化義務(wù)教育課程改革，推進(jìn)“課程規(guī)劃”向“課程實(shí)施”的轉(zhuǎn)變，全面落實(shí)“三級課程”，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程。四是加快教育信息化建設(shè)，提高教學(xué)現(xiàn)代化水平，著力提高教學(xué)效率。五是深化評價(jià)制度改革，建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。 4、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。積極爭取加大財(cái)政專項(xiàng)投入力度，按照省市文件