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1、成績好父母就高興,一道考題考出幾多尷尬 高考是這一代人跨不過的坎兒,學生、家長、老師、學校、社會,都捆綁在一輛戰(zhàn)車上。異地高考政策即將出臺,多少民眾翹首以盼。但是高考之無解的局,還是無解。教育部人士表示,高考不是該不該考,而是怎么考的問題,此語不差,可正是這怎么考,讓多少學子和他們背后的家庭,深陷高考困局。 你曾做過的讓父母最高興的一件事是什么?2011年10月28日,這樣的一道題目出現(xiàn)在青島二中2012年北京大學、清華大學優(yōu)秀學生推薦面試題中。面對這樣一道題目,半數(shù)以上的候選人都思考良久,最后給出的答案還多是“自己成績好父母就高興”。對于這樣的面試結(jié)果,二中的管理者感覺很遺憾,他們開始思考:
2、學校和家長對孩子的教育中,是不是缺乏了最重要的東西(半島都市報)。 “你曾做過的讓父母最高興的一件事是什么?”許多考生面對這道既簡單又復雜的考題,大多給出了相同的答案,“自己成績好父母就高興”。這也從一個側(cè)面映射出了現(xiàn)代教育的尷尬,現(xiàn)在的孩子們對于父母關(guān)心的蒼白,已不再是個別家庭的個案,而成為許多家庭共同面對的普遍現(xiàn)象。 “自己成績好父母就高興”,成了孩子一旦考出好成績,父母就別無所求的慰藉。在望子成龍望女成鳳的時代,教育子女考出好成績成了功利性的選擇。讓子女考出好成績,成了將來讓子女立于不敗之地的“葵花寶典”。為了讓子女學習好考出好成績,家長可以犧牲一切利益,家庭中的喜、怒、哀、樂,也隨著孩
3、子的學習成績在變換、在調(diào)整。至于父母的喜、怒、哀、樂,父母的酸、甜、苦、辣,又有幾人說與子女聽。 大學有云:“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。”古人把管理好家庭和治理好國家,放在同等重要的位置。只有具備良好的品行的人才能管理好家庭,管理好了家庭才能治理好國家。而現(xiàn)代許多父母為了培養(yǎng)孩子,只重視對孩子智育思想的培養(yǎng),而忽略了對孩子德育思想的培養(yǎng),實在是一種舍本逐末的做法。而許多教育部門出于功利性的考慮,也一味強調(diào)對孩子學習成績的培養(yǎng),更為教育的功利性起到了推波助瀾的作用。 在面試現(xiàn)場孫先亮(青島二中校長)表示:“我們需要集體反思,我們的教育有沒有問題?”是到了我們的家長和教育部門認真反思的時候了。我們教育的目的到底是為了什么,如果我們的子女連父母喜歡什么,父母需要什么都不知道;如果我們的子女只知道關(guān)心自己,而不懂得關(guān)心自己的父母,這就是現(xiàn)代父母想要的結(jié)果嗎?一個連自己的父母都不知道關(guān)愛的人,將來他們走向了社會,又如何懂得回報社會報效國家。 實際上,北大、清華的面試考題,是給全社
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