![(語(yǔ)文北師版)四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)測(cè)評(píng):《羅斯福集郵》第2課時(shí)_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/20/6d198575-296b-44af-8657-34a82b40b65a/6d198575-296b-44af-8657-34a82b40b65a1.gif)
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![(語(yǔ)文北師版)四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)測(cè)評(píng):《羅斯福集郵》第2課時(shí)_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/20/6d198575-296b-44af-8657-34a82b40b65a/6d198575-296b-44af-8657-34a82b40b65a3.gif)
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1、精品資源6方寸世界羅斯福集郵第2課時(shí)魯國(guó)圓但位一、細(xì)讀課文深感悟。羅斯福對(duì)郵票的普及作出了哪些貢獻(xiàn),你認(rèn)為還可以怎樣做?二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。羅斯福從集郵中學(xué)到了許多知識(shí)。在一次軍事會(huì)議上,一位參謀部的軍官轉(zhuǎn)動(dòng)著總統(tǒng)身旁的地球儀,指著所羅門(mén)群島的位置說(shuō):“總統(tǒng)先生,我告訴您所羅門(mén)群島在什么地方。羅斯福回答說(shuō):“不必了。請(qǐng)別忘記,我是一個(gè)集郵者?!? . (1) “參”在文中讀。它還有兩個(gè)讀音,一個(gè)是讀 ,組詞;另一個(gè)讀音是 ,組詞 02 2) “轉(zhuǎn)”在文中讀 ;它的另一個(gè)讀音是 ,組詞。3 .用“畫(huà)出文中的總括句。4 .當(dāng)參謀部的軍官要告訴羅斯福所羅門(mén)群島的位置時(shí),羅斯福是怎樣回答的?你怎樣理解他
2、說(shuō)的話(huà)?歡下載三、課外類(lèi)文閱讀。我的熊貓郵票最近,我的集郵冊(cè)里又增加了一套珍貴的熊貓郵票, 這套郵票是著名畫(huà)家吳 作人先生創(chuàng)作的。ii 一枚20分面值的畫(huà)面上,兩只熊貓一坐一立,滾圓而笨拙的 身段,小得和身體不大相稱(chēng)的耳朵和幾乎看不見(jiàn)的尾巴,再加上一副墨鏡,倒掛在胖乎乎的臉龐上,憨(h a態(tài)用掬,多么逗人喜愛(ài)。另一枚 40分面值的畫(huà)面上 有兩只熊貓,一只匍(p同(f)在地上,大概是吃飽了,想安閑地休息一會(huì)兒, 一只坐得端端正正,好像頑皮的孩子剛挨老師教訓(xùn)后靜坐思過(guò),讓人忍不住發(fā) 笑。口這套郵票是我得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀以后,舅舅把它作為獎(jiǎng)品送給我的。我 對(duì)它像寶貝似的,把它夾在集郵冊(cè)的第一頁(yè)。得到這套郵票我是多么高興啊!1 .照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。胖乎乎端端正正2 .寫(xiě)出近義詞。安閑 () 頑皮 ()3 .短文已被/ ”分成三層,請(qǐng)你寫(xiě)出各層大意。第一層:第二層:第三層:4 .選擇正確表述短文中心思想的句子,在括號(hào)里打上。這篇文章寫(xiě)了 “我”是怎么得到這套熊貓郵票的。()這篇文章表達(dá)了 “我”對(duì)這套熊貓郵票無(wú)比喜愛(ài)的心情。()(3)這篇文章寫(xiě)了郵票畫(huà)面上熊貓活潑可愛(ài)的形態(tài)。()在橫線上填出十二生肖中某些動(dòng)物的名字。飛蛋打目寸光死狐悲到成功對(duì)彈琴亡補(bǔ)牢輕松詼做一.讓郵票印刷機(jī)巡回表演;把垂夏的 郵索捐贈(zèng)給傷員;
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