《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)四精品文檔

1、小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)四style=margin:0cm0cm0pt;text-align:leftalign=left小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)小河與青草教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，初步感知自然界萬(wàn)物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長(zhǎng)處。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體頭飾等第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：青草娃娃想請(qǐng)我們小朋友去小河邊做客，你們想去嗎？別急，青草娃娃想考考大家，它說(shuō)啊，要能讀好這些詞語(yǔ)，才能邀請(qǐng)你們?nèi)ツ兀≌l(shuí)有本領(lǐng)來(lái)讀？出示詞語(yǔ)：小河邊青草感謝河岸緊緊抱住喜愛(ài)充足渾濁碧綠碧綠水分干枯1、指名讀2、齊讀小朋友們真棒，青草娃

2、娃正式向你們發(fā)出邀請(qǐng)：“歡迎一（3）班的小朋友來(lái)小河邊做客！”二、精讀感悟感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】（一）第一自然段1、我們來(lái)到小河邊，你們看到這是一條什么樣的小河呢？（彎彎的）小草是什么樣的呢？（青青的）2、同學(xué)們說(shuō)的真好，課文也是這樣寫的，誰(shuí)來(lái)讀給大家聽一聽？多美啊，誰(shuí)再來(lái)讀讀？3、你們看小草這兒一叢，那兒一簇，草怎么樣?。空n文哪個(gè)詞告訴我們的？（長(zhǎng)滿）說(shuō)明小河邊的小草很多，小草喜歡和小河生活在一起。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？告訴大家這兒的草又青又多！（二）二、三自然段1、你聽，小草對(duì)小河說(shuō)話了，說(shuō)得什么呢？師讀：小草對(duì)小河說(shuō)“你的水真清啊，一眼能看到底?！毙〔萦X(jué)得小河的水

3、怎么樣？板書“清”動(dòng)畫演示清清的小河。這就是那條清清的小河，誰(shuí)來(lái)夸夸它？教師出示一瓶清水：這就是我從小河里取出來(lái)的，誰(shuí)再來(lái)夸夸它？（5）齊讀第二自然段2、學(xué)習(xí)第3自然段聽到小草的贊美，小河是怎么說(shuō)的呢？指名讀第三自然段。小河是怎么說(shuō)的？為什么要感謝小草？現(xiàn)場(chǎng)演示：讓學(xué)生理解“渾濁”從“緊緊抱住”你讀出了什么？（動(dòng)畫演示）為了小河有清清的河水，小草就是用這樣細(xì)小的根須緊緊地抱住河岸的泥土。你們想對(duì)小草說(shuō)些什么嗎？（5）小朋友們說(shuō)得真好，看來(lái)小河的確應(yīng)該好好感謝小草。指導(dǎo)學(xué)生用真誠(chéng)、感謝的語(yǔ)氣朗讀第三自然段。（6）小草為了讓小河有清清的河水，不僅小河要感謝它，許多人都應(yīng)該感謝它。如果你是河里的魚兒

4、，你準(zhǔn)備怎樣感謝小草？（三）四、五自然段過(guò)渡：小河和青草還說(shuō)了什么呢？播放錄音（出示第四自然段）1、指名讀。出示句子比較：你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)！你長(zhǎng)得碧綠的，真讓人喜愛(ài)！你們喜歡哪一句？指名讀好“碧綠碧綠”這個(gè)詞語(yǔ)。（你還會(huì)照這個(gè)樣子再來(lái)說(shuō)幾個(gè)相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)嗎？）老師好像看到了一片綠色，指導(dǎo)朗讀句子。2、過(guò)渡：聽到小河的贊美，小草又說(shuō)了些什么呢？（出示第5自然段）3、指名讀。師：小草也要感謝小河。它感謝小河什么了呢？（充足的水分）小朋友，你們家里種花種草嗎？經(jīng)常要干什么啊？水是生命之源，沒(méi)有水萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，小草就會(huì)怎樣？（干枯）（出示）4、這里的“要不”又是什么意思。動(dòng)畫演示：小河的水

5、流光了，小草沒(méi)有了充足的水分，漸漸干枯了。5、小河的功勞也不小，沒(méi)有小河就沒(méi)有小草，如果你是小草，你該怎么讀這句話呢？（四）第六自然段1、為什么小河會(huì)這么清，小草會(huì)這么綠？現(xiàn)在小朋友們明白了嗎？2、動(dòng)畫演示小河歡快的流淌，小草快樂(lè)的生長(zhǎng)。正是因?yàn)樗鼈冋l(shuí)也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。3、齊讀第六自然段感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】三、角色體驗(yàn)1、男女生2、請(qǐng)同桌的小朋友自由練習(xí)3、指名分角色朗讀。（戴頭飾）四、課外延伸，強(qiáng)化感受1、想一想，誰(shuí)在你的學(xué)習(xí)、生活中幫助了你？你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？2、（1）動(dòng)畫演示：從前有一條清清的小河，河邊長(zhǎng)滿了小草，魚兒在河里游來(lái)游去，小朋友們?cè)诤舆厬蛩？墒呛髞?lái)，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。小河變黑了，變臭了，河里的魚蝦死光了，河邊的小草也干枯了，小朋友們?cè)僖膊荒艿胶舆厬蛩＃?）小朋友們，看了這樣的畫面，你想說(shuō)些什么？做些什么？（3）在我們