教育,行進(jìn)在家訪路上

1、教育,行進(jìn)在家訪路上 在這樣暖暖的冬天里整日被一年級(jí)的孩子們包圍著，吵著、鬧著，總有別樣的感覺。作為語文老師，作為班主任，僅僅擁有愛心和教育熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要敏銳的教育機(jī)智和靈活的教育手段及各種有效的教育形式。家訪工作無疑成為班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。在平時(shí)的班主任工作中，我認(rèn)識(shí)到，教育學(xué)生一定要與家長密切聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍

2、，達(dá)到教育目的。走進(jìn)家庭讓我了解了我的學(xué)生；走進(jìn)家庭讓我深深體會(huì)愛與被愛，生活和夢想，責(zé)任與希望。 要家訪的對(duì)象是我們班的一個(gè)童真可愛的孩子。家長的熱情好客及虛心請(qǐng)教都給老師留下了深刻的印象。孩子的單純活潑，些許好動(dòng)也給老師帶來了快樂和“頭疼”。老人們手把手帶大孩子不容易，只是老人們本能的寵愛及包辦讓孩子的動(dòng)腦思維及自理能力比較薄弱。我們將不斷努力，引導(dǎo)老人們學(xué)會(huì)放手，同時(shí)引導(dǎo)爸爸媽媽“授人以魚不如授人以漁。”稚嫩的雛鷹總要展翅飛翔，它們將沐浴陽光也將面對(duì)風(fēng)雨，讓我們相信他們一定會(huì)越來越棒！ 在我們班有一個(gè)小女孩就是不愛說話，一年級(jí)剛接班的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，無論是課上還是課下她都是這樣，

3、很少與人交流特別是跟我，就是我問，也經(jīng)常換來她無聲的回答。當(dāng)時(shí)我很及時(shí)的把這個(gè)問題反映給她的家長，希望得到家長的配合。可是一段時(shí)間過去了，我發(fā)現(xiàn)孩子沒什么進(jìn)展，在學(xué)校里我總是很努力，可是收效甚微，于是我再次找到了她的家長，總是覺得家長沒有我對(duì)孩子上心。直到我那天走到了她的家里，我才知道原來孩子不肯說話是源于學(xué)前班的一次否定，挫傷了孩子的自尊心和自信心，導(dǎo)致孩子不愿說話，也怕說錯(cuò)了同學(xué)們笑話，想到以前我也曾經(jīng)因?yàn)樗偛徽f話批評(píng)過她，心里突然涌起的是滿滿的歉疚，其實(shí)我是該更加細(xì)心的，應(yīng)該隱隱的感覺到孩子對(duì)我的不信任，然而我把更多的精力都注重到了一些表面的東西上，卻忽視了孩子內(nèi)心的變化。從孩子?jì)寢屪?/p>

4、里，我了解到孩子在家是非?；顫娐斆鞯?，還常常跟家里人聲情并茂地表演老師教過的兒歌課文。那天我和她的家長談了很多，也知道了孩子的父親平時(shí)工作很忙，孩子從小跟著媽媽，特別地依賴母親，所以心智顯得特別小，加之孩子自身內(nèi)心的脆弱，因而導(dǎo)致了孩子現(xiàn)在在學(xué)校不愛說話，但其實(shí)這個(gè)孩子是非常聰明而靈氣的。這次的家訪讓我們都很有收獲，而事實(shí)證明了我們真誠的溝通是培養(yǎng)孩子最有效的途徑?，F(xiàn)在的孩子越發(fā)的活潑可愛，上課舉手發(fā)言的次數(shù)也越來越多了，家長臉上洋溢著會(huì)心的微笑，的確，這半年多來我們一直在不懈的努力著，在學(xué)校我在課堂上鼓勵(lì)她，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來給她加油，在班級(jí)中給她更多的機(jī)會(huì)讓她去表現(xiàn)自我，發(fā)展自己的優(yōu)勢，漸漸的

5、她面對(duì)同學(xué)們有了信心，有了勇氣，感謝家長也和我同樣的努力。 面對(duì)許許多多各種各樣的家庭，我感慨萬千，如果不是有機(jī)會(huì)走進(jìn)每個(gè)家庭中，我也不能了解這么多孩子背后的環(huán)境和家長的想法，通過逐一的走訪，家長們都了解了我的想法，肯定了我的工作，同時(shí)也包容了我在工作中的種種問題。我和家長彼此的面對(duì)面的溝通，不僅使我們互相了解，也使我們有了充分的情感上的交流，在教育孩子的問題上達(dá)成了很多的共識(shí)。而作為我，一名年輕教師覺得自己成熟了很多，因?yàn)槲议_始學(xué)會(huì)更多的理解與包容理解，學(xué)會(huì)從別人的角度去想問題，很多以前在工作中出現(xiàn)的問題迎刃而解。老師、家長攜手共同為學(xué)生撐起一片心靈的晴空，我們的孩子臉上一定會(huì)綻放出自信的光彩，也一定能播種希望，放飛夢想！家訪曾經(jīng)帶給我很大的壓力，無論是精神上還是體力上，但帶給我更多的是收獲和感動(dòng)，因?yàn)榧以L我體會(huì)了做家長的辛苦和責(zé)任，也是因?yàn)榧以L家長了解了教師工作的艱苦和艱難，我由衷的感謝家訪，也由