責(zé)任能力好口才--《三有男人》讀后感

1、本文格式為word版，下載可任意編輯責(zé)任能力好口才-三有男人讀后感 責(zé)任 能力 好口才 三有男人讀后之感 作為一個(gè)成功的男人，究竟需要怎樣的素質(zhì)?我在三有男人這本書中找到了答案，即責(zé)任、能力與好口才。 一、責(zé)任 責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的一個(gè)基本素質(zhì)，而作為一個(gè)男人更應(yīng)該做強(qiáng)這個(gè)素質(zhì)。一個(gè)男人要有責(zé)任感，說(shuō)是要敢于承擔(dān)責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把自己分內(nèi)的事做好做精，這是一個(gè)男人的應(yīng)有本色。有責(zé)任的男人，總是真誠(chéng)熱愛(ài)自己的生活，熱愛(ài)自己身邊的人，他總是無(wú)私付出自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔愛(ài)護(hù)自己的家人。一個(gè)男人的責(zé)任，就是要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)，以自己的家人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己所處的環(huán)境負(fù)責(zé)，有

2、了這個(gè)責(zé)任，他是受尊重的。 作為一個(gè)黨員教師，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)結(jié)合崗位本職，在做好基本教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持上課、帶班、科研三位一體高位運(yùn)轉(zhuǎn)。平時(shí)的課堂做到三備、三認(rèn)真，平時(shí)的帶班要提升品味，在做好常規(guī)的同時(shí)，多做創(chuàng)意設(shè)計(jì)。平時(shí)的科研做在教育教學(xué)的一線，做強(qiáng)草根研究，形成一定的研究體系。每年多讀書，勤實(shí)踐，善于總結(jié)，努力形成自己的教育教學(xué)思想，出版自己的教育教學(xué)專著。 二、能力 能力包括思維、行動(dòng)和語(yǔ)言，它是一個(gè)男人做好男人所必須的條件。個(gè)人認(rèn)為，人生規(guī)劃與調(diào)整的能力是一個(gè)男人來(lái)說(shuō)至為關(guān)鍵。人生的規(guī)劃能力幫助你找到人生的可能方向，它好比是一個(gè)燈塔，指引你走向人生的未來(lái)。有人曾說(shuō)，倘若你不確

3、定航行的方向，那么不管吹什么風(fēng)對(duì)你都是不利的。作為一個(gè)有責(zé)任的男人，他一生的規(guī)劃必定是將個(gè)人、他人與社會(huì)的需要緊密聯(lián)系在一起，在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，也能幫助他人，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。另一方面，我們大家都知道，人生充滿了意外，不會(huì)總朝著你規(guī)劃的方向發(fā)展。因此，我們需要不斷地調(diào)整自己的方向。當(dāng)然，小插曲不影響主旋律。只要你朝著大方向前進(jìn)，總有一天你會(huì)以自己獨(dú)特的方式成功。 作一名教師，努力成為一名好老師是我永遠(yuǎn)的追求。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終目標(biāo)，我會(huì)設(shè)定自己的階段方向。例如，要成為一名好老師，他除了教好書、帶好班以外，還需要形成自己的教育教學(xué)思想，著書立說(shuō)，將自己的教育教學(xué)思想記錄下來(lái)，供后來(lái)者參考。于是，五年

4、計(jì)劃、十年計(jì)劃等一些近期目標(biāo)會(huì)幫助我走向自己的目標(biāo)。面對(duì)階段目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)或不如意時(shí)，也不氣餒。而是要積極調(diào)整自己的心態(tài)，去迎接等待自己的成功。 三、好口才 絕大多數(shù)的問(wèn)題都是由于缺乏溝通所造成的，因此有效的溝通是做好事的重要保證。說(shuō)話是一門藝術(shù)，好的說(shuō)話技藝能讓你的工作與人際左右逢源。三有男人建議：男人說(shuō)話應(yīng)注意以情動(dòng)人，說(shuō)話要充滿真情、深入人心，多說(shuō)別人感興趣的話、委婉含蓄，直話也要悠著說(shuō)與詼諧幽默，巧言妙語(yǔ)化解尷尬。有了好的口才，男人們就可以更順利地融入自己的工作、家庭與生活。 作為一名黨員班主任，我經(jīng)常要跟學(xué)生打交道。學(xué)生的家庭成長(zhǎng)背景各不相同，性格特質(zhì)也會(huì)存在較大的差異。因此，三有男人中對(duì)好口才的建議對(duì)我有很大啟發(fā)，以理服人的同時(shí)，還需要以情動(dòng)人。學(xué)生作為一個(gè)人，要求我們尊重他們獨(dú)特的想法。同時(shí)，學(xué)生也是一個(gè)非人，要求我們理解他們