下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為word版,下載可任意編輯(學(xué)校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案 自 維修 中學(xué)(學(xué)校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 二、演練指揮小組 現(xiàn)場總指揮: * 現(xiàn)場副總指揮:* 操場指定地帶:* 后勤保障:* 現(xiàn)場疏導(dǎo)員: 教育處干事、 三、演練準(zhǔn)備 1.演練前召開動員大會,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,
2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。 3.在校園廣播上發(fā)出信號(警笛聲),第一次信號不得離開教室,應(yīng)迅速躲到桌子下面;第二次信號發(fā)出后,在老師的組織下有序離開教室。 4.各班主任提供參加演練人員名單,控制人數(shù),嚴(yán)肅紀(jì)律,如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。 四、演練要求 1.聽從指揮,服從安排,保持安靜。 2.動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
3、3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。 4.在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊停同時停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。 5.各班主任在樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。 五、演練疏散程序 1.聽到第一次信號緊急避險后,全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi),迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號緊急疏散后,每班靠門的學(xué)生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。 2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下: 靠近門的學(xué)生先疏散。 前4排學(xué)生從前門依次疏散,后4排學(xué)生從后門依次疏散,要求有序、動作
4、要迅速。 出門后變成一路縱隊,按指定方向跑步前行。 3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排: 初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場集合。 3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后,各班班長、體委要在指定位置站好,清點人數(shù),向班主任報告,再由班主任向安全辦主任報告。 5. 現(xiàn)場疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé): 第一次發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 第二次信號發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。 班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。 6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。 六、演練時間 20*年11月24日下午第三節(jié)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- ppp工程咨詢合同范例
- 工廠回收合同范例
- 工地做門合同范例
- 農(nóng)村建房鋼材合同范例
- 建筑勞務(wù)人工合同范例
- 土豆供貨合同范例
- 養(yǎng)殖蛋龜出售合同范例
- 成衣買賣訂單合同范例
- 出租野餐用品合同模板
- 工業(yè)吊籃購買合同模板
- 【課件】Unit4+Section+B+(Project)課件人教版(2024)七年級英語上冊
- 青少年法治教育實踐基地建設(shè)活動實施方案
- 綠化養(yǎng)護續(xù)簽合同申請書范文
- 教科(2024秋)版科學(xué)三年級上冊2.6 我們來做“熱氣球”教學(xué)設(shè)計
- 4.3《課間》 (教案)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 追要工程款居間合同范本2024年
- 2024至2030年中國氮化硅軸承球行業(yè)市場全景調(diào)查及投資前景分析報告
- 三年級上《時分秒》教材解讀
- 公司培訓(xùn)工作報告6篇
- 審計模擬實訓(xùn)教程第四版馬春靜版部分答案
- 政務(wù)服務(wù)中心物業(yè)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
評論
0/150
提交評論