北京版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的加、減混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)教案

1、 北京版五年級下冊分?jǐn)?shù)的加、減混合運(yùn)算數(shù)學(xué)教案 北京版五年級下冊分?jǐn)?shù)的加、減混合運(yùn)算數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生通過獨立探索、互動交流理解和掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計算方法，能正確計算。2. 讓學(xué)生體會對比在學(xué)習(xí)中的重要作用，養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計算、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫例題。教學(xué)過程：一、情景引入孩子們，五個重慶建設(shè)目標(biāo)中的五個重慶指什么？（）誰能告訴大家你眼中的森林重慶的模樣？（）森林重慶的建設(shè)，讓城市與自然融為一體，使我們身處鬧市區(qū)也能觀賞到自然的美麗，呼吸到清新的空氣。今天我也帶你們走進(jìn)一個城市森林公園。二

2、、探究新知1、 教學(xué)例1出示例1，學(xué)生看題。從表中你獲得了哪些信息？（）知道什么是喬木？什么是灌木嗎？喬木林和灌木林都是森林，那么“森林部分比草地部分多占公園面積的幾分之幾？”（板書）怎樣列式：1/2+3/10-1/5還可以怎樣列式？1/2-1/5+3/10，3/10-1/5+1/2會計算嗎？選擇第一個算式計算。學(xué)生獨立計算，教師巡視。方法一：1/2+3/10-1/5=5/10+3/10-2/10=6/10=3/5方法二：1/2+3/10-1/5=5/10+3/10-1/5=4/5-1/5=3/5回報交流。對比，你喜歡哪種方法？為什么？用你喜歡的方法從另兩個算式中選一個計算。小結(jié)、過度。計算異

3、分母分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算時，可以分步通分，也可以一次通分后計算，這要根據(jù)題目的特點和自己的情況靈活選擇。孩子們，知道嗎，樹木和花草可以清潔環(huán)境的空氣，還可以保持水土。請看例2。（出示例2）2、教學(xué)例2學(xué)生看題后質(zhì)疑。引思：題中是把什么看作單位“1”？7/20是什么意思？學(xué)生解答“裸露地面儲存的地下水占降水量的幾分之幾？”匯報交流方法一：1-（11/20+2/5）=1-（11/20+8/20）1-11/20-2/5=20/20-11/20-8/20方法二：=1-19/20=1/20對比兩種解法思路有什么不同？帶小括號的分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算應(yīng)先算什么？孩子們，回頭看一看這些數(shù)據(jù)，你又知道了什么？有什么想法？3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么知識？（分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算）（板書課題）這部分知識在書上第117118頁上，請看書并結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)思考：分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序、計算的方法、書寫格式是什么？交流小結(jié)：分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算與整數(shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，沒有括號的從左到右依次計算，有括號的要先算括號里的運(yùn)算；計算時通分可以分步通分，也可以一次通分；書寫格式遞等式。三、練習(xí)鞏固1、118頁，做一做，分組完成。（先