小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法說(shuō)課稿

1、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法說(shuō)課稿 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：借助生活情境與有關(guān)舊知識(shí)解釋兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，會(huì)正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。2、過(guò)程與方法：具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度：在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解用一個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)去乘,積的末位與十位對(duì)齊的道理。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。1

2、、出示：在“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，全校師生一共捐款1806元。三（3）班同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，共捐人民幣156元。老師為你們感到自豪，我們大部分同學(xué)捐的都是自己的零用錢。學(xué)校打算用這筆愛(ài)心基金給貧困同學(xué)買一些文具用品。出示：一套文具28元問(wèn)題（1）買2套文具要多少元？指名回答：28256。師：這道乘法學(xué)過(guò)嗎？生：兩位數(shù)乘一位數(shù)。（2）師：如果買10套這樣的文具，要多少元呢？生：2810=280。師：這道乘法學(xué)過(guò)嗎？生：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。（3）師：如果買12套這樣的文具，要多少元呢？列式：2812師：這道乘法學(xué)過(guò)嗎？跟兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)相比，這是一道什么算式？生齊：兩位數(shù)乘兩位數(shù)。師：這是一

3、個(gè)新問(wèn)題。板書課題。你想怎樣解決？（用舊知識(shí)解決新問(wèn)題）二、探索算法1、2812，估計(jì)一下，大約是多少？生1：比280多。2810280。所以2812肯定比280多（大）生2：300左右。28接近30，12接近10。3010所以是300。2、2812到底是多少呢？你會(huì)算嗎？自己在草稿本上試試看，師巡視指導(dǎo)。3、交流。師：誰(shuí)是用以前的方法解決的？預(yù)設(shè)生1：12分成10和2，2810280，28256，28056336師板書：（28256（元）這是幾套文具的錢？（2）（2810280（元） ）這是幾套文具的錢？（10）（28056336（元）師：還可以用什么方法？預(yù)設(shè)（2）生2：12拆成26，28

4、26336?；?834336師：將一個(gè)兩位數(shù)拆成兩個(gè)一位數(shù)相乘的形式，變成我們以前的知識(shí)，兩位數(shù)乘一位數(shù)。真了不起。（3）生3：筆算。師：以前學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的時(shí)候可以用豎式做，那兩位數(shù)乘兩位數(shù)肯定也可以的。學(xué)生交流自己的豎式。（投影）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，先算282，再算2810，再把兩個(gè)積相加。2 8 1 25 62 8 03 3 64、你喜歡怎樣的算法？學(xué)生討論，溝通豎式和第一種算法。你最想學(xué)習(xí)哪一種方法？（認(rèn)識(shí)到豎式計(jì)算是最通用的方法）5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎式計(jì)算首先：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式書寫格式，末位對(duì)齊；計(jì)算步驟：（1）先算什么？學(xué)生回答，師板書：2 8 （個(gè)位上的2乘28，求的是什么）

5、1 25 6 28256 表示2套文具的價(jià)錢（2）接著算什么？學(xué)生回答，師板書：2 8 （十位上的1乘28，求的是什么） 15 62 8 0 2810280 表示10套文具的價(jià)錢說(shuō)明：這里的0可以不寫，十位上128，積的末位與十位對(duì)齊（3）師：求的12套文具的錢，再怎樣算？生：把2 套文具的錢和10套文具的錢加起來(lái)。生答師板書： 寫好橫式得數(shù)，答語(yǔ)，與估計(jì)得數(shù)比較。3 3 6（4）回顧：剛才我們列豎式計(jì)算2812，第一步算什么？注意什么？第二步呢？注意什么？然后呢？會(huì)列豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)了嗎？板書：一乘、二乘、再加6、驗(yàn)算方法：學(xué)生交換乘數(shù)的位置，自己列豎式計(jì)算一遍。一生板演，師巡視。講評(píng)，說(shuō)說(shuō)計(jì)算步驟。三、練習(xí)鞏固。1、先說(shuō)說(shuō)計(jì)算的順序，再列豎式計(jì)算1 2 1 3 5 2 6 24 4 7 2 1 4 4 1練習(xí)后講評(píng)。第1小題：你是怎么算的？?jī)蓚€(gè)48表示的意義相同嗎？第3小題第一步進(jìn)位，第4小題十位乘時(shí)進(jìn)位。2、糾錯(cuò)書上想想做做第3題（略）四、總結(jié)小結(jié)：師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？2812剛才還是新問(wèn)題，現(xiàn)在還是嗎？（我們用已有的知識(shí)自己學(xué)會(huì)了豎式計(jì)算的方法）筆算兩位數(shù)乘兩