人教版高中物理必修2第七章機械能守恒定律9.實驗：驗證機械能守恒定律習(xí)題(3)

1、7.9實驗：驗證機械能守恒定律同步練習(xí)題解析（人教版必修2）1 .在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，需要特別注意的有（）。A.稱出重物的質(zhì)量B.手提紙帶，光接通電源再釋放紙帶讓重物落卜C.可不考慮前面較密集的點，選取某個清晰的點作為起始運動點處理紙帶，驗證nigh =皿:/2是否成立D.必須選取第1、2兩點間距離為2 nlm的紙帶，才能從第1點起處理紙帶，驗證nigh =nr，2/2是否成立2 .在本節(jié)實驗中，根據(jù)紙帶算出各點的速度。，量出卜.落距離h,則以而2為縱軸， 以h為橫軸，畫出的圖象應(yīng)是下圖所示中的哪個（3 .在利用自由落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中:（1）打點計時器所用交流電

2、的頻率為50 Hz,實驗得到的甲、乙兩條紙帶如圖所示， 應(yīng)選 紙帶好。（2）若通過測量紙帶上某兩點間的距離來計算某時刻的瞬時速度，進而驗證機械能守 恒定律，現(xiàn)測得2、4兩點間的距離為X。、3兩點間的距離為足，打點周期為T,為了驗證 0、3兩點間的機械能守恒，則X、X:和T應(yīng)滿足的關(guān)系是 o4 .（ 2011浙江溫州高三模擬）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲 或乙方案來進行。（1）比較這兩種方案， （填“甲”或“乙”）方案好些。甲自由落體實驗驗證機械能守恒定律斜面小車實驗驗證機械能守恒定律（2）如圖是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，已知相 鄰兩個計數(shù)點之

3、間的時間間隔T=0.1 s。物體運動的加速度a=：該紙帶是 采用 （填“甲”或“乙”）實驗方案得到的。單位：cmOA BC D E卜-W W-+7.2 11.9 16.7 21.526.45 .如圖所示，兩個質(zhì)最分別為mi和的小物塊A和B分別系在一條跨過定滑輪的軟 繩兩端，已知miXm?，F(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律。W（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有。 （在橫線上填入選項前的編號）物塊的質(zhì)量回、m2：物塊A卜落的距離及卜.落這段距離所用的時何：物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間：繩子的長度。（2）為提高實驗結(jié)果的準確程度，某小組【可學(xué)時此實驗提出以

4、卜建議：繩的質(zhì)量要輕：在“輕質(zhì)繩”的前提卜，繩子越長越好；盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃:兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。以上建議中確實對提高準確程度有作用的是O（在橫線上填入選項前的編號）4（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結(jié)果準確程度有益的建議:答案與解析1.答案:2.答案:3.答案:(1)甲(2) T?=，一 8gX?解析：（1）由于題圖甲中0、1兩點間的距離（L 9 mm）接近2 mm,故選甲紙帶好。（2）打點3時的瞬時速度0 =五，物體下落的高度為x?, 2T根據(jù) ingx2 = ： mv；得:T = i o8gx24.答案：(1)甲(2)4. 8m/s2 乙解析：甲方法操作簡單，誤差小。5.答案：（1）（或）（2）（3）例如：“對同一高度進行多次測量取平 均值”：“選取受力后相對伸長盡量小的繩”等等。解析：A和B在運動過程中，速度大小始終相等，需要驗證的式子為(m1-m2)gh =；嗎y + ；叫v2 4M即（嗎= 1 （嗎 + 嗎）v2