八年級(jí)語(yǔ)文 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《赤壁》、《夜雨寄北》 長(zhǎng)春版

1、初二語(yǔ)文酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)、赤壁、夜雨寄北長(zhǎng)春版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)、赤壁、夜雨寄北【具體教學(xué)內(nèi)容】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（一）教學(xué)內(nèi)容1、品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)歌的感情2、品味字句，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙3、體會(huì)詩(shī)歌的意境、情趣，要有一定的賞析能力（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌2、提高文化品位和審美情趣（三）課文知識(shí)分析背景介紹：今天我們要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，詩(shī)中有兩位故人，他們是著名的詩(shī)人劉禹錫和白居易。敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽(yáng)的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩

2、人有了共同的語(yǔ)言。席間，白居易把箸擊盤(pán)吟詩(shī)一首，為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬(wàn)千，因此寫(xiě)了這首詩(shī)，以答謝白居易。酬，這里是酬謝的意思。樂(lè)天，白居易的字。對(duì)“初逢”二字，可以有兩種理解，一是未見(jiàn)過(guò)面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。到底是哪一種理解，現(xiàn)在尚無(wú)定論。我個(gè)人采用的是第二種理解。“席上見(jiàn)贈(zèng)”是對(duì)白居易的詩(shī)的回贈(zèng)之說(shuō)。巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。首聯(lián)：巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。詩(shī)人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山蜀水”泛指朗州、連州、菱州、

3、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。在當(dāng)時(shí)這些地方都是很荒僻偏遠(yuǎn)的。直抒胸臆。劉禹錫因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)而遭貶。被貶到“巴山蜀水凄涼地”，一去就是“二十三年”，其間苦楚可以想見(jiàn)?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩?，把詩(shī)人抑制已久的憤激之情表現(xiàn)了出來(lái)。頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用了兩個(gè)典故，“聞笛賦”指西晉向秀所作的思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過(guò)亡友嵇康的舊居，聽(tīng)見(jiàn)鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫(xiě)了思舊賦。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被貶的朋友，不勝懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)述異記王質(zhì)入山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，便停下來(lái)觀看。等

4、到棋局終了，手中的斧柄已朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^(guò)了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫(xiě)自己被貶離京雖然只有二十余年。但心里卻有隔世之感。這兩句詩(shī)用典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境。一個(gè)是“聞笛賦”，另一個(gè)是“爛柯人”?！皯雅f”句表達(dá)了對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆，頷聯(lián)用典貼切，感情深沉。頸聯(lián)承頷聯(lián)而來(lái)。“沉舟”和“病樹(shù)”比喻自己遭受貶謫雖悵惘但不悲觀，從自然現(xiàn)象中感悟到新事物終究要取代舊事物，對(duì)未來(lái)充滿信心（千古名句）。 沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白居易詩(shī)中翻出這兩句，反而用來(lái)勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷表現(xiàn)出豁

5、達(dá)的襟懷。尾聯(lián)看似平淡，其實(shí)是點(diǎn)睛之筆。點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)與友人共勉。體現(xiàn)出作者堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。本詩(shī)是劉禹錫回贈(zèng)白居易的詩(shī)作。詩(shī)中曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心境?！伴L(zhǎng)精神”三個(gè)字，含義深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概。點(diǎn)明酬答之意。（四）幫你總結(jié)首聯(lián)：直抒胸臆?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼睉嵓ぶ轭h聯(lián)：運(yùn)用典故?！奥劦奄x”“爛柯人”感嘆之情頸聯(lián)：千古名句?！俺林邸薄安?shù)”自比之意尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺薄伴L(zhǎng)精神”堅(jiān)忍之慨（五）課外拓展比較有被貶謫經(jīng)歷的作者寫(xiě)的幾首詩(shī)，感受作者不同的人生經(jīng)歷，及被貶后的情懷。唐 柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣

6、寒江雪。柳宗元的山水詩(shī)，大多描寫(xiě)比較幽僻清冷的境界，借以抒發(fā)自己遭受迫害被貶的抑郁悲憤之情。這首詩(shī)描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖，表達(dá)了詩(shī)人永貞革新失敗后，雖處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈的性格。 韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上論佛骨表，力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，幾被定為死罪，經(jīng)裴度等人說(shuō)情，才由刑部侍郎貶為潮州刺史。 潮州在今廣東東部，距當(dāng)時(shí)的京師長(zhǎng)安確有八千里之遙，那路途的困頓是可想而知的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí)，他的侄孫韓湘，趕

7、來(lái)同行。韓愈此時(shí)悲歌當(dāng)哭，慷慨激昂地寫(xiě)下這首名篇。 赤壁（一）教學(xué)內(nèi)容1、品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)歌的感情2、品味字句，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙3、體會(huì)詩(shī)歌的意境、情趣，要有一定的賞析能力（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌2、提高文化品位和審美情趣（三）課文知識(shí)分析1、我國(guó)有數(shù)千年的悠久歷史，江山勝跡，人物風(fēng)流。盡管歷史如大浪淘沙，但無(wú)數(shù)前人在歷史舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，留下多少輝煌業(yè)績(jī)，令人欽佩仰慕；留下多少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓人唏噓感慨。于是以歷史故事、古人事跡為題材的懷古詠史之作在魏晉甚至更早一些時(shí)候便已產(chǎn)生，到了唐代蔚然成風(fēng)，甚至出現(xiàn)了像杜牧等卓有成就的詠史大家。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)杜牧的赤壁。2

8、、杜牧，字牧之。唐代詩(shī)人。杜牧與晚唐另一位杰出的詩(shī)人李商隱齊名，并稱“小李杜”。他的古體詩(shī)受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。他的近體詩(shī)則以文辭清麗、情韻跌宕而見(jiàn)長(zhǎng)。杜牧于會(huì)昌二年（842）出任黃州刺史期間 ，曾游覽黃州赤壁磯。站在滔滔東去的大江之濱，觀“赤壁”而思史，回憶三國(guó)時(shí)代在鄂州赤壁磯所發(fā)生的吳蜀聯(lián)軍大敗曹兵，從而奠定三國(guó)鼎立局面的“赤壁之戰(zhàn)”。撫今追昔，興之所至，揮筆寫(xiě)下了這首著名的詠史詩(shī)。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3、朗讀背誦（1）全詩(shī)由一支很不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用？這一支折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。沙

9、里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又抒發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過(guò)蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無(wú)情記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這支折戟，使詩(shī)人無(wú)法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“前朝”三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。（寫(xiě)出興感之由，引發(fā)后兩句關(guān)于歷史的議論）（2）全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？杜牧一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便勝者就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)。反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名都有機(jī)遇，可他自己卻生不逢時(shí)，有政治軍事才能而不得施展。（另一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總

10、會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。）補(bǔ)充資料這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容、大主題，但這大內(nèi)容、大主題卻是通過(guò)“小物”“小事”來(lái)顯示的。詩(shī)的開(kāi)頭兩句由一支小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到漢末分裂動(dòng)亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)得具體、可感。二喬的丈夫都是英雄，大喬的丈夫是孫策，小喬的丈夫是周瑜。 孫策在十八歲就繼承父親的遺志，在數(shù)年間便闖蕩出一個(gè)輝煌的局面，曹操不得不表奏漢獻(xiàn)帝封他為吳侯。孫策娶大喬的那年是二十三歲，大喬是十八歲，可惜天妒良緣，兩年后正當(dāng)曹操與袁紹大戰(zhàn)官渡，孫策正準(zhǔn)備陰襲許昌以迎漢

11、獻(xiàn)帝，從曹操手中接過(guò)“挾天子以令諸侯”的權(quán)柄時(shí)，孫策被許貢的家客所刺殺，這位被曹操稱為“虎兒”的英雄，死時(shí)年僅二十六歲。大喬和孫策僅過(guò)了三年的夫妻生活。 大喬和小喬是東吳的兩個(gè)美女，據(jù)諸葛亮所言，曹操建造銅雀臺(tái)是為了招攬?zhí)煜旅琅?，而攻打東吳的目的，正是為了奪取二喬。 （四）課外拓展同為寫(xiě)赤壁的詩(shī)詞，角度卻截然不同，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品讀，去感受詩(shī)人的情懷念奴嬌赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢(mèng)

12、，一樽還酹江月。 【譯文】長(zhǎng)江朝東流去，千百年來(lái)，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長(zhǎng)江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營(yíng)壘的西邊，人們說(shuō)：那是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國(guó)的江山啊，那一時(shí)期該有多少英雄豪杰！ 遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過(guò)來(lái)，周公瑾姿態(tài)雄峻。 手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無(wú)數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國(guó)（三國(guó)）戰(zhàn)場(chǎng)，該笑我太多愁善感了，以致過(guò)早地生出白發(fā)。人的一生就像做了一場(chǎng)大夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！ 蘇軾的念奴嬌赤壁懷古是一首詠史懷古詞，是全宋詞中一首千古傳誦

13、的詠史佳作。這首詞的上片以寫(xiě)景為主，主要描寫(xiě)赤壁的景色，同時(shí)兼懷古人，仿佛是由遠(yuǎn)景、近景、特寫(xiě)等不同的鏡頭組成的一組畫(huà)面。首三句，仿佛是遠(yuǎn)景掃描，長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩，奔流不息，亙古不變的滔天波浪如大浪淘沙，送走一代風(fēng)流人物。次三句，鋪陳其事，是近景的定格，目光投向赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)?！叭说朗恰比?，表明作者也不知道此處是不是真正的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，只是借“赤壁”之名詠寫(xiě)古事，抒發(fā)感嘆。上片最后兩句，是整個(gè)上片景物描寫(xiě)的總結(jié)，引起了下片對(duì)周瑜的追懷。下片懷古，詞人抓住周瑜年輕有為這個(gè)主要的特征，塑造了他雄姿英發(fā)的英雄形象。結(jié)尾二句歸結(jié)為詞人深沉而又頗多消極的慨嘆。人生如夢(mèng)，世事滄桑，面對(duì)滔滔東流的江水，詞人只有舉

14、杯對(duì)月，自澆心中愁緒。這首詞在吊古的基礎(chǔ)上傷今，回到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)自我的感傷。夜雨寄北（一）教學(xué)內(nèi)容1、品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境和作者的情感。 2、培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力；聯(lián)想、想象能力。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)誦讀這首詩(shī)，理解詩(shī)的意境。（三）課文知識(shí)分析1、導(dǎo)入新課。當(dāng)我們輕輕吟唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的時(shí)候，自然會(huì)想到晚唐時(shí)以委婉的詩(shī)風(fēng)著稱的“小李”李商隱，讓我們?cè)俅胃惺芩脑?shī)歌，傾聽(tīng)他的心聲。2、作者簡(jiǎn)介李商隱，字義山，號(hào)玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（今河南省沁陽(yáng)市）人。唐代詩(shī)人。25歲時(shí)中了進(jìn)士，因受到黨爭(zhēng)的牽連，屢遭排斥，沒(méi)有擔(dān)任過(guò)重要官職，一生窮愁潦倒。他的詩(shī)多表現(xiàn)個(gè)人窮愁潦倒的生活、傷感哀

15、苦的情緒以及對(duì)愛(ài)情的追求。但他開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)歌上新的風(fēng)格、新的流派，在藝術(shù)技巧上對(duì)我國(guó)的古典詩(shī)歌有所發(fā)展和豐富。3、寫(xiě)作背景唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851855年，李商隱在東川（今四川三臺(tái)）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔(dān)任書(shū)記（相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書(shū)）之職。秋雨綿綿中的一天，他收到遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的友人（妻子）的來(lái)信問(wèn)他何時(shí)能回長(zhǎng)安。友人（妻子）情意殷殷的千里來(lái)信，激起了詩(shī)人無(wú)限的感慨，詩(shī)人倚窗觀雨景，吟成了此詩(shī)。夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。4、從“君問(wèn)歸期未有期”可看出有兩個(gè)人物在進(jìn)行問(wèn)答。這首詩(shī)的詩(shī)題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人?，F(xiàn)傳各版本多作“夜雨寄北”

16、，“北”，即在北方的人，或?yàn)槠拮?，或?yàn)橛讶?。有人認(rèn)為該詩(shī)是寫(xiě)給長(zhǎng)安友人的，所以是親人或友人在問(wèn)詢李商隱何時(shí)才能歸去，但自己歸期不定。詩(shī)人心境之郁悶、孤寂不難想見(jiàn)。開(kāi)首點(diǎn)題，希望能早日回家團(tuán)聚。但因各種原因，愿望一時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)。首句道出離別之苦，思念之切。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。巴山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩(shī)人用這個(gè)寄人離思的景物來(lái)表達(dá)他對(duì)妻子的無(wú)限思念。仿佛使人想像在某個(gè)秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩(shī)人獨(dú)自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時(shí)此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨(dú)?！昂萎?dāng)共剪西窗燭”“何當(dāng)”二字照應(yīng)首句“未有期”。既

17、有熱切的盼望，又有難以料定的惆悵。這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想像。“卻話巴山夜雨時(shí)”前一句巴山夜雨是以景寫(xiě)情，這一句巴山夜雨是以情寫(xiě)景。詩(shī)的后半部分：設(shè)想日后重逢的時(shí)候超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)。把眼前的實(shí)景推移到想像的境界。（四）幫你總結(jié)這首詩(shī)既描寫(xiě)了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想像了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。此時(shí)的痛苦，與將來(lái)的喜悅交織在一起，時(shí)空變換，此詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣?！昂萎?dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。（五）課外拓展以下是李商隱的其他幾首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺芩鼈兊娘L(fēng)格。無(wú)題（昨夜星辰）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂

18、堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。二、新課導(dǎo)學(xué)下節(jié)課將學(xué)習(xí)游山西村、過(guò)零丁洋游山西村在寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理，千百年來(lái)被人們廣泛應(yīng)用的詩(shī)句是？過(guò)零丁洋表明舍生取義的決心，體現(xiàn)了民族氣節(jié)的兩句是？【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)1. 飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸，也流露出他內(nèi)心憤懣不平的句子。_，_。2. 借用典故，隱含對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿的句子。_，_。3. 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變化的感嘆的句子。_，_。4. 詩(shī)中由傷感低沉的情調(diào)到慷慨昂揚(yáng)的氣概的過(guò)渡句。_，_。5. 借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理的句子。_，_。6. 格調(diào)高昂成為千古名句的句子。_，_。7. 點(diǎn)明酬贈(zèng)之意的句子。_，_。8. 詩(shī)中用反襯手法描繪出千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象的句子是：_