中學行政辦公室主任度述職報告

1、本文格式為word版，下載可任意編輯中學行政辦公室主任度述職報告 *中學行政辦公室主任2021年度述職報告 各位領導，各位老師，大家晚上好： 根據(jù)學校工作的安排，我2021年上期任教導辦主任負責學校教學常規(guī)工作，07年下學期擔任學校黨政辦主任，負責黨政辦全面工作，現(xiàn)在分別將本年度兩學期的工作情況向大家做個簡單的匯報： 2021年上學期教導 辦工作 本學年度上期，我在擔任教務處主任工作，工作期間根據(jù)學校整體工作安排，抓教風和學風建設，抓教學質量的提高，抓教學管理工作，主要做了以下幾方面工作： 一、抓教風建設。主要是抓教學六認真定時和不定時檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時反饋，使教風進一

2、步好轉。 二、抓學風建設，認真組織各種考試。以抓考風促學風，通過對高考、中考、會考等大型考試嚴肅考紀，端正考風，借以保障了考試的嚴肅性，有效性，從而促進學風的轉變，使學生成績得到有效提高。 三、圓滿完成了10初和10高招生任務。今年的招生任務繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領導的正確領導下，在老師們的共同努力下，按時保質順利完成了該項工作。 四、認真組織教研活動。開展“公開課”、“優(yōu)質課”、“示范課”評比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學大比武，使教研、教學風氣更加濃厚。同時加強了教研組，備課組工作的管理，以教研促進了教學。 五、圓滿完成教學任務。我在擔任教導辦主任的同時和馮校長一起蹲點

3、07高，負責07高的教學和管理工作。在馮校長的帶領下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績：文理科上線總數(shù)超額完成教育局下達的總目標。文理科600分以上高分人數(shù)與遂寧中學位并居全市第二。其中董藝同學以648分的錄取分數(shù)成為遂寧理科狀元，考取復旦大學；馮雙同學考取中山大學；張良同學考取北京師范大學。我校藝體教學同樣也取得了優(yōu)秀的成績：今年藝體升學率居全市第二，其中11人體育專業(yè)成績達國家二級運動員水平。黃兵同學以全國排名第16位的美術專業(yè)成績考取中國美術學院，許勇同學考取北京體育大學。被射洪縣教育局評為“高考先進集體”、“優(yōu)生培養(yǎng)先進集體”、“教學質量先進集體”。 2021年下學期黨政辦工

4、作 2021年下學期，根據(jù)學校工作的安排，我擔任黨政辦主任，在羅校長的指導下負責學校黨政辦全面工作。 學校黨政辦公室是學校的綜合管理部門，是學校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口。一學期以來，在學校黨政領導下，在各處室部門的協(xié)助下，在各位老師的配合下，學校辦公室以“運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協(xié)調，加強內部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)將2021年下學期辦公室的主要工

5、作總結如下： 一、組織會議快速高效、接待客人節(jié)儉大方。 本學期學校的各種會議、交流訪問、參觀考察等活動比較頻繁。會務工作和接待工作就顯得任務重、責任大。會議是否開得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關系到學校辦學質量和效益以及對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。二、樹立服務意識強化責任意識 辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務意識、強化責任意識才能提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W服務的工作宗旨。辦公室工

6、作簡單的說就是辦文、辦會、辦事。 關于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成縣政府、教育局要求的各類工作計劃、工作總結、工作規(guī)劃以及大量的各種匯報材料等，其中有兩篇報告材料被收錄到內部刊物射洪教育中。 關于辦會，本學期圓滿完成了新教師座談會、重陽節(jié)老教師座談會、射洪縣教育工作報告會、四川省教育督導評估驗收、四川省文明單位復查驗收、縣委縣府年終目標考核等各種重要會議。 關于辦事，一是上傳下達，及時傳達領導指示，及時反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下信息暢通。本學期沒有出現(xiàn)信息傳遞不及時不到位的情況。二是為老師辦事，本學期辦公室為教師們做了幾件大事：第一件是職稱評定工作。在教師職評工作和辦理教師資格證的過程中，從學習關于職評工作的文件精神到收集教師材職評料到最后送教育局審核，