實(shí)習(xí)護(hù)士制度

1、 實(shí)習(xí)護(hù)士培訓(xùn)考核制度 通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進(jìn)一步樹立全心全意為人民、為病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運(yùn)用基本理論、基本知識、及基本技能；培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力。成為一名合格的臨床護(hù)士。對實(shí)習(xí)護(hù)士臨床實(shí)習(xí)的表現(xiàn)實(shí)行考核制度，是落實(shí)實(shí)習(xí)大綱，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，培養(yǎng)合格護(hù)士的有效措施之一1首先對實(shí)習(xí)護(hù)士德、智、體方面進(jìn)行考核，有所在科護(hù)士長及帶教老師對其平時(shí)的表現(xiàn)、病人及家屬的意見反饋進(jìn)行考核。2理論考核分基礎(chǔ)及專科兩部分共100分。（平分標(biāo)準(zhǔn)）見附表。80分為合格。技術(shù)操作100分，（平分標(biāo)準(zhǔn)）見附表。90分為合格。除此之外還要指出其存

2、在的缺點(diǎn)及今后努力的方向。3獎勵(lì)與處罰 實(shí)習(xí)結(jié)束前，護(hù)教部組織科室和實(shí)習(xí)護(hù)士對實(shí)習(xí)階段的教與學(xué)作出評價(jià)，評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士。（1） 對帶教認(rèn)真，學(xué)生一致評價(jià)很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。（2） 評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生護(hù)師培訓(xùn)考核制度1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合?？茡尵鹊闹R和技能。4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成10學(xué)分。7、繼續(xù)提

3、高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。8、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。9、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成10學(xué)分。10、護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。11、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。12通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。 護(hù)的培訓(xùn)考核制度 1在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)地步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等），學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。2學(xué)習(xí)專業(yè)外語（常用醫(yī)學(xué)術(shù)語、日常會話、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽?/p>

4、名稱等）。3學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。4按照護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核要求，完成年度學(xué)分。5積極參加病區(qū)、大科內(nèi)、各學(xué)術(shù)小組、護(hù)理部、醫(yī)院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識和技能，適當(dāng)參與病房小講課。6護(hù)士長定期考核，以基礎(chǔ)知識和技能為主，?？浦R和技能為輔。7鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試1承擔(dān)?？莆Ｖ夭∪说淖o(hù)理，能為病我提供整體護(hù)理。2積極參與病區(qū)內(nèi)的搶救，成為病區(qū)的業(yè)務(wù)骨干。3危重病人護(hù)理中主要問題的研究。4搶救知識和技能及組織搶救的能力。5教學(xué)管理科研的綜合能力。6臨床護(hù)理工作中以危重病人護(hù)理為主，可承擔(dān)護(hù)理小組長的工作，其他工作根據(jù)情況適當(dāng)安排。7參加病區(qū)大科各學(xué)術(shù)小組護(hù)理部醫(yī)院及區(qū)內(nèi)外組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科教學(xué)管理及科研方面的內(nèi)容。8參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。9參與臨床教學(xué)工作。10每年完成護(hù)理專業(yè)論文1篇。11并借助字典學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)外文文獻(xiàn)12鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得學(xué)歷。13有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平（1）目標(biāo)：具有護(hù)理?？啤⒆o(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特長。承擔(dān)病區(qū)、大科或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的水平。（2）具體要求：參加臨床護(hù)理工作，以危重病人護(hù)理為主，側(cè)重病區(qū)的教學(xué)和管理工作。參加院內(nèi)外各種形式的