米羅點(diǎn)線畫中班美術(shù)欣賞教案_第1頁
米羅點(diǎn)線畫中班美術(shù)欣賞教案_第2頁
米羅點(diǎn)線畫中班美術(shù)欣賞教案_第3頁
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文檔簡介

1、if you are more persistent than others, you will create miracles.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）米羅點(diǎn)線畫中班美術(shù)欣賞教案 活動(dòng)目標(biāo)：1喜歡看米羅的抽象線條畫，能積極參與討論和繪畫活動(dòng)。2嘗試用點(diǎn)和線組合，繪畫表現(xiàn)熟悉的簡單食物輪廓。3能大膽發(fā)揮想象，有一定的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 . 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)直線、簡單螺旋線的繪畫方法掌握。2 . 材料準(zhǔn)備：幼兒用書；黑色粗淺筆活動(dòng)過程：1教師用手勢講述語言，集中幼兒注意力，觀察運(yùn)動(dòng)的線條，導(dǎo)入活動(dòng)。玩法：（1）太陽升起來了-右手握拳頭，左手五指張開放在右手拳頭后面，右下至上移動(dòng)。（2）小

2、鳥飛起來了-雙手大拇指互相鉤著，其余手指前后移動(dòng)，表現(xiàn)鳥飛動(dòng)作。（3）小河的水在流淌-雙手自胸前做波浪式向兩側(cè)移動(dòng)。（4）我回家了-右手食指和中指立起來，交替向前移動(dòng)，模仿人的腿走路動(dòng)作。教師啟發(fā)幼兒大膽想象猜測，最后教師把四個(gè)手勢連起來表演，連貫講述，激發(fā)幼兒興趣。2翻開幼兒用書，欣賞米羅的名畫。（1）教師：剛才老師表演的手勢中，有哪些線條？（放射的短線、曲線）其實(shí)，早在很多年前，有一位外國的米羅爺爺，就用小朋友最喜歡的簡單線條，畫出了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來欣賞吧。（2）觀察米羅的兩幅不同風(fēng)格的線條抽象畫。引導(dǎo)幼兒互相交流。提問：這里有兩幅米羅爺爺?shù)?畫，你喜歡哪一幅？你發(fā)現(xiàn)米羅爺爺畫出了哪些有趣的線條？這些線條，你感覺像什么？你能大膽講一講這幅畫的意思嗎？3 . 幼兒模仿米羅作品，嘗試用點(diǎn)和線組合繪畫。（1）發(fā)放繪畫工具，讓幼兒模仿米羅的線條表現(xiàn)，用簡單線條表現(xiàn)出小河流水和小鳥造型。（2）教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫，對(duì)于能力弱的幼兒，可事先在紙上繪畫

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