歷年高考英語(yǔ)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)大匯總2021

1、歷年高考英語(yǔ)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)大匯總2021想要學(xué)好英語(yǔ)全是靠動(dòng)力，興趣和恒心，如果其中缺少一個(gè)條件，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不會(huì)順利。學(xué)習(xí)，既要有動(dòng)機(jī)促使你開始學(xué)習(xí)，也需要興趣引領(lǐng)你更加深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面是小編為大家整理的有關(guān)高考英語(yǔ)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)大匯總，希望對(duì)你們有幫助!1高中英語(yǔ)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)都有什么：名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判【典例】whatdoyouthinkthe_shoulddofirst?theyshouldlearntotake_aswellassharerightsinlife.a.grown-up;responsibilityb.growns-up;responsibilityc.grown-ups;

2、responsibilitiesd.growns-ups;responsibilities【錯(cuò)因分析】有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中心詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s;另一方面認(rèn)為responsibility是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，從而錯(cuò)選b。其實(shí)，grown-up沒(méi)有中心名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s;同時(shí)根據(jù)語(yǔ)境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時(shí)，是可數(shù)名詞，故正確答案選c。對(duì)不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤【典例】ifinditverydifficulttoread_novelyoulentmelastweek.yes.itsnecess

3、arytohave_goodknowledgeofhistory.a.the;不填b.a;不填c.the;ad.a;a【錯(cuò)因分析】考生可能以為第一個(gè)空是特指對(duì)方上周所借給“我”的小說(shuō)，故應(yīng)填定冠詞;第二個(gè)空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯(cuò)選a。然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，haveagoodknowledgeof意為“對(duì)很了解”，是固定搭配，故正確答案選c。定冠詞與不定冠詞判斷失誤【典例】whendidyoumeetherlast?idontrememberexactly,butimsureitwas_fridaywheniwenttotheshoptobuy_f

4、ootball.a.a;ab.不填;ac.the;不填d.不填;不填【錯(cuò)因分析】有些考生可能認(rèn)為這兩個(gè)空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯(cuò)選d。其實(shí)，指一個(gè)特定的星期幾時(shí)前面須用不定冠詞;表示一個(gè)足球時(shí)，前面也須用不定冠詞，故正確答案選a。冠詞與零冠詞應(yīng)用判斷失誤【典例】whatdoyouthinkisthedifferencebetween_manand_woman?idontthinktheresanydifference.a.the;theb.a;ac.不填;不填d.a;the【錯(cuò)因分析】有些考生可能認(rèn)為，表示類別時(shí)，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯(cuò)選a或b。其實(shí)，man，woman，m

5、ankind的單數(shù)表示類別時(shí)用零冠詞。因此，正確答案選c。it用作形式主語(yǔ)及形式賓語(yǔ)時(shí)判斷失誤【典例】iwouldappreciate_ifyoucouldcomeandhelpmewithmywork.a.thatb.itc.thisd.one【錯(cuò)因分析】很多考生認(rèn)為this或that可以指代上文或下文所出現(xiàn)的內(nèi)容，于是誤選a或c。其實(shí)，用于指代后面整個(gè)句子的內(nèi)容且作形式賓語(yǔ)時(shí)，只能用it，故答案選b。名詞的格的誤用【典例】look!thisis_.verybeautiful.whendidshetakeit?a.mymotherspictureb.mymotherinthepicturec

6、.apictureofmymotherd.apictureofmymothers【錯(cuò)因分析】考生可能受漢語(yǔ)思維的影響，錯(cuò)選a或b;也可能受英語(yǔ)雙重所有格的影響，錯(cuò)選d。根據(jù)語(yǔ)境可知，正確答案選c。mymotherspicture意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”;mymotherinthepicture意為“照片中我的媽媽”;apictureofmymothers意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”;apictureofmymother意為“我媽媽的照片(照片中的人是媽媽)”。易錯(cuò)點(diǎn)7：it，one，that，those，ones等的用法

7、區(qū)別【典例】wouldyouliketobuyacarhere?yes,butidliketobuy_madeinshanghai.a.oneb.thatc.itd.this【錯(cuò)因分析】許多考生認(rèn)為此處應(yīng)該用it或that指代說(shuō)話雙方所說(shuō)的車，于是誤選b或c。根據(jù)語(yǔ)境可知，上海制造了許多小汽車，答話者只想買其中的一輛，故正確答案選a。指代上文提到的名詞時(shí)，it指代上文提到的那個(gè)東西，即同類同物;that指代抽象的事物或上文提到的同類事物的另一件東西，可替代可數(shù)名詞，也可替代不可數(shù)名詞，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可數(shù)名詞，表示泛指。theother(s)，other

8、(s)，another，therest等的用法區(qū)別【典例】ihavedonemuchofthework.couldyoupleasefinish_intwodays?a.therestb.theotherc.anotherd.theothers【錯(cuò)因分析】本題考生易誤選d項(xiàng)。其實(shí)本題是對(duì)therest用法的考查。選項(xiàng)b、c均修飾可數(shù)名詞，選項(xiàng)d相當(dāng)于“theother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，這三個(gè)選項(xiàng)用在本題中都不合適。therest指代名詞時(shí)，既可以指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以指代不可數(shù)名詞。在本題中，therest指代不可數(shù)名詞，相當(dāng)于therestofthework，故選a。當(dāng)therest作

9、主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的使用要由therest所指代的內(nèi)容來(lái)決定。either，both，neither，all，none等的用法易錯(cuò)點(diǎn)【典例】hisfatherhasboughtmanybookshome,_butiseasyenoughforhimtoread.a.noneb.noonec.everyoned.someone【錯(cuò)因分析】許多考生會(huì)根據(jù)but一詞推測(cè)后面表否定意義，但是又考慮到空格后面沒(méi)有介詞of，于是誤選b。noone通常用來(lái)指人。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格后面省略了ofthebooks，因此正確答案選a。noone與none的用法：(1)noone相當(dāng)于nobody，只能指人。(

10、2)none常與of短語(yǔ)連用，既可以指人，又可以指物。(3)none通常用于“howmany/much.”的否定回答，而noone則常用于“who.”的否定回答。形容詞和副詞的比較等級(jí)易錯(cuò)點(diǎn)【典例】ofthetwosisters,bettyis_one,andsheisalsotheonewholovestobequiet.a.ayoungerb.ayoungestc.theyoungerd.theyoungest【錯(cuò)因分析】由題目中的two可知，橫線處應(yīng)為比較級(jí)結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)b和d首先被排除。根據(jù)題意可知，橫線處應(yīng)為特指概念，故選c。在英語(yǔ)中，兩者之間的比較應(yīng)用比較級(jí)結(jié)構(gòu)。句中有表示范圍的of

11、thetwo.時(shí)，該比較級(jí)前通常要加上the，表示特指的概念。2如何提高英語(yǔ)成績(jī)想要學(xué)好英語(yǔ)全是靠動(dòng)力，興趣和恒心，如果其中缺少一個(gè)條件，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不會(huì)順利。學(xué)習(xí)，既要有動(dòng)機(jī)促使你開始學(xué)習(xí)，也需要興趣引領(lǐng)你更加深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一朝半夕的事，它是需要長(zhǎng)時(shí)間的錘煉。即使有動(dòng)力和興趣，但如果知識(shí)幾分鐘熱度，而沒(méi)有長(zhǎng)久堅(jiān)持的恒心，也是學(xué)不好英語(yǔ)的。如果你發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有辦法堅(jiān)持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)，很想要放棄學(xué)英語(yǔ)。那么，這時(shí)，很有必要反思一下你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法是否適合你。因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并非一定要枯燥的背單詞，背語(yǔ)法。實(shí)際上，你也可以通過(guò)其他方式學(xué)好英語(yǔ)的。譬如，背電影電視劇臺(tái)詞。找一部，或者幾部自

12、己喜歡的美劇，最好是臺(tái)詞密集的類型。用眼睛看的大概就1、2遍足以，找到臺(tái)詞，看著臺(tái)詞聽英語(yǔ)。多看幾遍，不要光顧著劇情。最好下載音頻，聽聽力。我就是這樣，做著其他事情，開著電影，只是用來(lái)聽的。好幾部片子被我聽了不下十幾二十遍。聽力會(huì)好跟多。例如絕望主婦就非常適合練聽力?；蛘?，通過(guò)翻譯來(lái)學(xué)習(xí)，先一句一句的翻譯出來(lái)，不要少掉什么東西，要避免翻譯腔。然后拋開原文，只看譯文并以此來(lái)修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問(wèn)題和整體風(fēng)格問(wèn)題。翻譯完之后不要立刻對(duì)答案，放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對(duì)原文的記憶已經(jīng)模糊了。為什么要放幾天才重新修改呢?因?yàn)閯偡g完，原文還大都記得，覺(jué)得還順當(dāng)?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不過(guò)了，需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意