初中八年級上冊生物重點復習資料最新匯總

1、初中八年級上冊生物重點復習資料最新匯總?cè)丝凇①Y源、糧食、環(huán)境以及健康問題方面，都有賴于生物科學的發(fā)展，所以同學們必須要學好生物，下面是小編為大家整理的有關(guān)八年級上冊生物重點復習資料最新匯總，希望對你們有幫助!八年級上冊生物重點復習資料最新匯總第十六章有關(guān)于動物的我們在這里給同學們一一介紹。1、動物的行為：動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。如動物的運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化動物的行為：受神經(jīng)系統(tǒng)與激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化(自然選擇)中逐漸形成。根據(jù)動物行為的發(fā)生，動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。最簡單的學習行為是一種習慣化(烏鴉見到稻草人前后行為的變化)。

2、2、根據(jù)動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。(懂得舉例和分辨)注意：攻擊行為與防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種動物。記住：動物行為有利于個體生存和種族的延續(xù)。特別記住社群行為(判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領(lǐng)，群體中是否有分工合作)判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的“群起而攻之”從個體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。3、動物行為的研究：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。(懂得分辨)要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：提出問

3、題(假設(shè))-根據(jù)假設(shè)，設(shè)計實驗-觀察實驗現(xiàn)象，作記錄-通過分析實驗現(xiàn)象，經(jīng)過推理總結(jié)作出結(jié)論。那么為了減少偶然性，一般要設(shè)置一個對照組。動物行為研究案例：法布爾對昆蟲的研究(觀察法為主)(法國昆蟲學家)弗里施對蜜蜂色覺的研究(實驗法)(奧地利利動物學家，動物行為學的杰出學者)-通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究(英國籍荷蘭動物學家)勞倫斯對小野雁學習行為的研究(奧地利學者，“現(xiàn)代動物行為學之父”)觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別：是否對研究對象(動物)施加外界影響。聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)，離不開觀察法?？偨Y(jié)：以上只是對動物的功能，動物的行為，動物的特點進行的研究，還需我

4、們做做探究性的研究。第十七章本節(jié)要點，動物在動物圈中的作用，動物多樣性的.。生物圈中已知的動物約有150多萬種。我國脊椎動物的種類有6300多種，占世界脊椎動物種類的14%。1、動物在生物圈中的主要作用：a促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)(將直接或間接以綠色植物為食，所以被稱作為消費者)b對植物的積極作用：幫助植物傳播花粉，使植物順利受精，促進植物的生長與繁殖c在維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡中起著重要的作用。生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量與各自所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)食物鏈與食物網(wǎng)：在一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物之間，各種生物之間的復雜的捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈與食物網(wǎng)。生物之間這種相互依賴、

5、相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，從而促進生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。生物圈中的任何一種動物，與它棲息的環(huán)境都是相互作用的。動物不僅適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活必須的物質(zhì)與能量，而且能夠影響和改變環(huán)境2、我國的動物資源：我國許多的特有珍稀動物：哺乳類大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚。鳥類褐馬雞、黑頸鶴。爬行類揚子鱷。兩棲類大鯢。魚類白鱘、中華鱘。大熊貓-哺乳類，國家一級保護動物，只見于我國四川、甘肅、陜西等省。在四川省建立了臥龍自然保護區(qū);扭角羚-國家一級保護動物，只見于四川、甘肅、陜西、西藏等。褐馬雞-國家一級保護動物，主要分布在山西呂梁山脈與河北西北部等山地。揚子鱷-古老的爬行類，

6、被譽為“活化石”。&動物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中，遺傳多樣性是基礎(chǔ);生態(tài)系統(tǒng)多樣性為生物的生存提供棲息環(huán)境。保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。最根本的是保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。&動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。其中就地保護是主要措施;易地保護是補充措施;法律法規(guī)包括：環(huán)境保護法、野生動物保護法、森林法、自然保護綱要就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)總結(jié)：保護動物多樣性已刻不容緩，現(xiàn)在我國動物正面臨著危險，需要我們來號召同學們來保護。初二生物上冊知識點之血液生理功能概括起來說

7、血液是機體的營養(yǎng)、興奮、調(diào)節(jié)、防御機能的基礎(chǔ)，是人體生長、生存、繁衍、行為、活動和抵御疾病的物質(zhì)基礎(chǔ)。1.運輸功能：可將自肺部吸入的氧氣和自消化道吸收的各種營養(yǎng)成分(如葡萄糖、氨基酸、礦物質(zhì)等)，經(jīng)過血液運輸?shù)饺砀鱾€臟器和組織，同時將各個臟器和組織產(chǎn)生的各種代謝產(chǎn)物(如c02、尿素等)，通過血液輸送到肺、腎等排泄器官排出體外。2.協(xié)調(diào)功能：將各種激素、酶類運輸?shù)较嚓P(guān)組織器官，實現(xiàn)對全身各組織器官功能活動的協(xié)調(diào)。3.維護機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定：通過循環(huán)與身體各部位廣泛溝通，對體內(nèi)水電解質(zhì)平衡、酸堿平衡、體溫恒定有重要作用，使機體保持一個適宜而穩(wěn)定的理化環(huán)境醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理。4.防御功能：白細胞、抗體

8、、補體、細胞因子具有強大免疫功能。血小板、凝血因子具有止血和凝血作用。總結(jié)：血細胞也是神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的一個重要組成部分，它們和體內(nèi)各內(nèi)分泌腺分泌的激素對機體局部起著不容忽視的調(diào)控作用。八年級生物復習資料之光合作用下面是老師對八年級生物復習資料之光合作用的總結(jié)學習，希望同學們好好學習了。光合作用：條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣光能公式：二氧化碳+水有機物+氧氣葉綠體初中地理(儲存能量)光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理(耗盡葉中有機物);部分遮光;光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍證明：綠葉在光下制造淀粉通過上面的學習，相信大家都對此掌握的很好了，希望同學們認真學習，做好備戰(zhàn)考試的充分準備，迎接考試的到來。八年級上冊生物重點復習資料最新匯總相關(guān)文章：八年級生物上冊總復習資料歸納人教版八年級生物上冊知識點最新匯總202