英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2021_英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人總結(jié)_第1頁(yè)
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2021_英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人總結(jié)_第2頁(yè)
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2021_英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2021_英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人總結(jié) 在三個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)中,先后完成了聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間,指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、同學(xué)們都給了我很大關(guān)心與啟示?,F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧,作如下總結(jié)。 一、對(duì)聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)狀況的概述 自9月610號(hào)起開頭聽課,先后聽課大約有100多節(jié),并且作了聽課記錄。聽課后,與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師溝通,將心得體會(huì)記在日志中。聽完公開課后,也與實(shí)習(xí)老師們一起評(píng)課議課,獲益匪淺。在自己正式講課前,仔細(xì)備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺(tái)正式講課后,就不斷聽取指導(dǎo)老師,實(shí)習(xí)老師們及同學(xué)們的意見,

2、在不斷總結(jié)與改進(jìn)中探究有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元;評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè),早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考,閱卷,組辦英語(yǔ)文化季活動(dòng),參與學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好。 二、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié) 結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見以及自己的思索,我對(duì)自己此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié); 1. 課堂流程整體把握不錯(cuò),上課有章法,遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的四步流程教學(xué)法或ppp教學(xué)法等。 2. 課堂上教態(tài)自然,教學(xué)急躁;常微笑,常鼓舞同學(xué);對(duì)同學(xué)一視同仁,公平對(duì)待。 3. 講解學(xué)問點(diǎn)的同時(shí),能留意同學(xué)力量、策略、

3、情感及態(tài)度的培育。 4. 板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高;課堂舉例要有意義,要舉經(jīng)典例句 5. 講詳細(xì)的一節(jié)課要有重點(diǎn),要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié) 6. 聲音要再嘹亮一些,有升降。 7. 對(duì)睡覺、玩手機(jī)的同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻一些 8. 在講解學(xué)問點(diǎn)時(shí),要根據(jù)考試大綱分輕、重。 三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思索 在聽課與講課的過程中,我聽取其他老師的意見,結(jié)合自己的心得體會(huì),覺得作為一個(gè)好老師,不但要對(duì)基本的專業(yè)學(xué)問有深刻嫻熟的把握,還要對(duì)考綱、考點(diǎn)非常了解,更重要的是弄清晰考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過程中,讓同學(xué)們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí),考試也能考出好成果。 考試、高考并不與我們?cè)诟咝@锼鶎W(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相沖突??荚囀切问?,是一個(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段,也是一個(gè)讓同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì),應(yīng)用的不是很好,所以因此導(dǎo)致了一些問題?,F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機(jī)械,頻率過高,老師、同學(xué),甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?,以致?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置??荚?,重學(xué)問,輕技能;重語(yǔ)法與詞匯,輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論考綱、考點(diǎn)并把它敏捷的運(yùn)用到課堂上,并且擅長(zhǎng)出考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論