課題科研年度個人工作總結(jié)范文_課題科研工作總結(jié)報告

1、課題科研年度個人工作總結(jié)范文_課題科研工作總結(jié)報告 工作是需要仔細對待的，只有仔細做好分內(nèi)的職責(zé)，保持好的狀態(tài)，工作才能夠做的更好。我為您更新的這篇“課題科研年度個人工作總結(jié)范文”盼望能夠關(guān)心到您。 一學(xué)期以來，我校教科室工作仔細遵循學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡倪M展思路和教科室職能工作目標(biāo)，仔細貫徹落實云南省減輕中學(xué)校生課余負擔(dān) 增加青少年體質(zhì)的規(guī)定，及省、市、區(qū)相關(guān)減負文件精神，連續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的訓(xùn)練科研活動，促進老師專業(yè)化進展和同學(xué)終身進展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體老師滿腔熱忱，眾志成城，以創(chuàng)

2、新的思路，劇烈的競爭意識，扎實的工作作風(fēng)，深化開展各項教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練科研工作小結(jié)如下： 一、常規(guī)教研工作方面 1、教科研工作落實到位。 本學(xué)期我校教研工作仍舊分為班級教研組和分校教研組，各教研組依據(jù)中心學(xué)校教科研工作方案，開展了扎實而富有成效的教研活動，每個教研組做到方案詳細、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，班級教研組開展活動平均達4次以上，分校教研組活動開展達6次以上，全校老師參與教研活動的出勤率達95%，聽課達15節(jié)。 2、連續(xù)堅持了老師公開課制度。 依據(jù)四項達標(biāo)要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個老師開出一節(jié)公開課，并進行聽課活動，為老師的專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅持，

3、我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年老師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了樂觀的作用。 二、中心學(xué)校組織的訓(xùn)練科研工作 1、課題討論。本學(xué)期以來，我校各班級組開頭進行課題討論初步探究工作，主要圍繞本班級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個班級組均已制定了課題，如怎樣提高學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好、如何提高語言第二課時的教學(xué)效率等，并開展了討論工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。 2、連續(xù)加強區(qū)級骨干老師和教研骨干的培育工作。依據(jù)區(qū)教科所的支配，本學(xué)期我校連續(xù)選派了*、*、*、*共4名優(yōu)秀老師參與了西山區(qū)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)xx年第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的*、*、*、*四位班級組長參與了培訓(xùn)

4、，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進一步增加我校的師資力氣和教研力氣。到目前為止，我校已有區(qū)級骨干老師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將連續(xù)增加。 3、樂觀開展主題教研活動。為加強學(xué)校教研文化建設(shè)，推動校本教研工作的健康、可持續(xù)進展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中供應(yīng)課堂教學(xué)案例的是我校四位參與骨干老師培訓(xùn)班的老師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)名師工作室的*老師，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參與本次教研活動的分校教

5、研組長、各班級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計”的專題講座，使我們參與本次活動的老師受到了極大的啟發(fā)和訓(xùn)練。 4、鼓舞青年老師參與教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評比活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成果。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干老師評比活動”中，我校有一名老師報名參賽，成果并不肯定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培育和熬煉出更多的優(yōu)秀老師。 5、樂觀探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進一步探究在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益，更便利、更快捷的促進不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)討論與溝通，在西山區(qū)教科所的支配和主持下，6月3日上午，*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教

6、研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算為題為本次教研活動供應(yīng)了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采納了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參與活動的老師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。 三、加強了學(xué)校教科室建設(shè) 1、重組教研組，把原來的七個教研組合并成四個教研組，建立了教研組長為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。 2、連續(xù)幫助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為關(guān)心老師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價老師工作供應(yīng)了最基本的依據(jù)。 3、教科室仔細制訂每學(xué)期的教科研方案，各班級組依據(jù)教科室工作方案，再結(jié)合本班級組狀況制定出分方案，并根據(jù)方案開展教研活動。 4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校

7、各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題討論記錄表，并準(zhǔn)時下發(fā)到各個負責(zé)人，要求每次記錄均要準(zhǔn)時、真實、完整的進行填寫。 四、取得的成效 1、教研組活動正?；?，各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。 2、老師訓(xùn)練教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。 3、各校點切實做好了“減負”與“提質(zhì)”的工作，訓(xùn)練教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。 4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在兩學(xué)期的團結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。 5、課題討論工作初步綻開。 五、今后尚需努力的方向 1、成立課題討論中心組，做到課題由專人負責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時期的教研活動方向，促進

8、我校教研水平的進一步提高。 2、加強對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探究，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動的效率。 3、樂觀開展各種同學(xué)學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中，我校將適時的開展一些以分?；虬嗉墳閱挝坏耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)競賽活動，如：作文團體競賽、應(yīng)用題解答競賽、口算、計算競賽、聽寫競賽等，以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、樂觀開展老師教學(xué)競賽活動。如：板書競賽、課件制作競賽、青年老師教學(xué)大獎賽、朗讀競賽、教案設(shè)計競賽等。 總之，一個學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時，加強對青年骨干力氣的培育，并取得了顯著的成效，然而也存在著教研形式單一，課題討論難以開展等一些

9、問題，今后，我校教科室將加強組織和指導(dǎo)，促進我校教科研的進一步進展和提高。 個人工作總結(jié)精選閱讀 2021年度課題科研個人工作總結(jié)范文 我是學(xué)校課題組主研人員，現(xiàn)將我接受課題科研任務(wù)后進行科研工作的狀況總結(jié)如下： 一、提高熟悉，加深理解 傳統(tǒng)語文教學(xué)的方法是建立在行為主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的，主要是講解、提問、練習(xí)。這種教學(xué)模式，老師處于教學(xué)活動的中心，同學(xué)被動應(yīng)付，接受性的學(xué)習(xí)。課堂上老師設(shè)計好一個又一個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)按著老師的思路走。為了使同學(xué)達到某種“深度”，老師問個不休，同學(xué)忙于應(yīng)付，課堂上大量的時間在不得要領(lǐng)的“分析”中虛度。課外讓同學(xué)做大量的練習(xí)，同學(xué)課業(yè)負擔(dān)非常沉重。這嚴(yán)峻損傷了同學(xué)學(xué)

10、習(xí)語文的愛好。因此，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)愛好，調(diào)動主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的討論已是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩。 二、立足課內(nèi)，不斷探究 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主渠道，也是同學(xué)攻讀語文的主陣地。同學(xué)有了學(xué)習(xí)愛好，聽課時不走神，不任憑說話，也無小動作。老師的要求他照辦;老師的教育他仔細聽;老師提出的問題他仔細思索;有疑問或不同看法，主動提出。教學(xué)中，我是如何進行“提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們學(xué)習(xí)語文的樂觀性”的討論的呢? 1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好 情境訓(xùn)練是一種促使教學(xué)過程變成一種永久能引起同學(xué)極大愛好，激發(fā)其向?qū)W問領(lǐng)域不斷探究的訓(xùn)練思想。愛好是同學(xué)主動學(xué)習(xí)的老師，而情境訓(xùn)練正是把兒童的

11、學(xué)習(xí)愛好作為促使其進展的的老師，而情境訓(xùn)練正是把兒童的學(xué)習(xí)愛好作為促使其進展的第一要素。因此，我把“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好”作為我課題科研的首選。 教學(xué)草原課，上課伊始，我用幻燈片打出一幅草原風(fēng)光圖，隨即播放歌曲草原上升起不落的太陽。同學(xué)通過視聽感受到了那寬闊無邊、藍天碧野下的大草原。這樣，以美的情景引入課文，一下子吸引了同學(xué)的留意力，喚起他們對課文內(nèi)容感知的愛好和* 教學(xué)漂亮的小興安嶺一課，我先投影展現(xiàn)小興安嶺四季景色的四幅幻燈片，同時播放課文的配樂朗誦錄音。這時，同學(xué)眼前看到的是小興安嶺生氣勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯美的冬天的四季風(fēng)光。耳畔聽到的是松濤陣陣、流水淙淙。鳥

12、語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺漂亮的林海之中，激起對課文內(nèi)容感知的愿望、學(xué)習(xí)樂觀性被充分調(diào)動起來。 又如窮人課后有一小練筆，續(xù)寫窮人，上完該課，我擬出題目：拉開帳子后，要求同學(xué)依據(jù)課文情節(jié)，打破思維定勢，鼓舞他們進行發(fā)散思維，去尋求故事的不同結(jié)局。同學(xué)們愛好十足，大膽想象。這樣，既深化了課堂教學(xué)，又培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，達到了讓同學(xué)提高寫作愛好，放膽作文的目的。 2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛 教學(xué)實踐證明：在其它條件相同的狀況下，一堂課教學(xué)的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響?！皠?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好”只是提高學(xué)習(xí)樂觀性的途徑之一。為了使課題討論不至于只停留在狹小的范圍之內(nèi)，我又進行“形成良

13、好的課堂心理氣氛與調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性”的討論。 良好的師生關(guān)系乃是教學(xué)工作;順當(dāng)進行并取得良好效果的重要保證。所以，平常我留意了解同學(xué)的心理進展規(guī)律和共性心理點，主動與同學(xué)溝通思想，做同學(xué)的知心伴侶，課堂上，我不搞老師與少數(shù)同學(xué)“雙邊活動，留意面對全體同學(xué)，給優(yōu)生以褒揚，中生以扶持，差生以鼓舞。制造出健康、樂觀、活躍的課堂心理氣氛，使全部同學(xué)在種心理寧靜、愉悅、活潑的氣氛中學(xué)習(xí)，達到了激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，使不同層次的同學(xué)都得到進展的目的。實踐中，我發(fā)覺：課堂心理氣氛不是每時每刻都良好。因此，我總結(jié)出：老師要擅長準(zhǔn)時捕獲同學(xué)學(xué)習(xí)表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，準(zhǔn)時進行調(diào)控，使課堂心理氣氛適時得到調(diào)整，

14、始終保持相宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學(xué)效果。實踐中，我還體會到：老師的情感可產(chǎn)生共鳴，使同學(xué)受到潛移默化的影響，直接關(guān)系到課堂心理氣氛的形成。因此，老師應(yīng)擅長掌握自己的情感，不在同學(xué)面前表現(xiàn)出與教學(xué)內(nèi)容不協(xié)調(diào)的表情，應(yīng)以樂觀向上的心情來渲染課堂氣氛，調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，從而獲得良好的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、拓展課外，鞏固愛好 同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好假如只靠課內(nèi)的“創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛”來培育，是有局限性的，要使同學(xué)真正對學(xué)習(xí)語文感愛好，還必需激發(fā)他們閱讀、作文的愛好。鑒于此，我針對所教不同班級，開展了各詳細特色的培育愛好的活動。 中班級是我現(xiàn)在所教班級，除了進行以上培育愛好的討論外

15、，我開展了“一天一新聞”活動，并依據(jù)同學(xué)實際，因同學(xué)而異，因見聞而異，提出不同的要求。讓同學(xué)在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，學(xué)習(xí)園地中專設(shè)“新聞”欄目：評價新聞實行多“尋寶”少“挑刺”的原則。同學(xué)們覺得好玩極了，為了使自己的新聞能“榜上出名”，他們留心觀看四周事物及身邊發(fā)生的事情，選擇好玩的、有意義的、有新意的材料、仔細寫好每一篇新聞，雖然才開頭接觸寫作的他們，語句欠流暢，敘事欠詳細，但“一天一新聞”活動卻極大的調(diào)動了他們學(xué)習(xí)、寫作的樂觀性。 高班級是我以前所教班級，為鞏固培育他們閱讀的樂觀性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。圈點法，做摘錄筆記等。同時結(jié)合同學(xué)自辦的“

16、手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的同學(xué)進行對比，使多讀課外書的同學(xué)嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學(xué)。經(jīng)過一段時間的實踐，同學(xué)深厚的閱讀愛好提高了，對語文這門功課的學(xué)習(xí)愛好相應(yīng)提高了。 四、總結(jié)閱歷，撰寫論文 課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到勝利的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。假如不對這一切努力加以總結(jié)，科研無疑白做，成果將付之東流。所以，我不斷總結(jié)閱歷，撰寫論文，教案，以形成文字材料，加以保存。并將論文寄至有關(guān)訓(xùn)練科研部門參賽、評審。2021年4月，論文指導(dǎo)學(xué)校生作文的幾點看法獲“中國訓(xùn)練報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導(dǎo)法”大賽三等獎，論文怎樣形成良好的課堂氣氛獲教研成果三

17、等獎，并在民族的脊梁一書上發(fā)表。 課題科研，雖然取得了一些成果，但我也深知自己肩上擔(dān)子重，科研工作任重道遠。我將在以后的教學(xué)工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學(xué)科研工作推上新臺階。 課題科研年度個人工作總結(jié)范文2021 一學(xué)期以來，我校教科室工作仔細遵循學(xué)校“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡倪M展思路和教科室職能工作目標(biāo)，仔細貫徹落實云南省減輕中學(xué)校生課余負擔(dān) 增加青少年體質(zhì)的規(guī)定，及省、市、區(qū)相關(guān)減負文件精神，連續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的訓(xùn)練科研活動，促進老師專業(yè)化進展和同學(xué)終身進展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校

18、全體老師滿腔熱忱，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，劇烈的競爭意識，扎實的工作作風(fēng)，深化開展各項教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練科研工作小結(jié)如下： 一、常規(guī)教研工作方面 1、教科研工作落實到位。 本學(xué)期我校教研工作仍舊分為班級教研組和分校教研組，各教研組依據(jù)中心學(xué)校教科研工作方案，開展了扎實而富有成效的教研活動，每個教研組做到方案詳細、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，班級教研組開展活動平均達4次以上，分校教研組活動開展達6次以上，全校老師參與教研活動的出勤率達95%，聽課達15節(jié)。 2、連續(xù)堅持了老師公開課制度。 依據(jù)四項達標(biāo)要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個老師開出一節(jié)公開課，并進行聽課活動，為老師的

19、專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年老師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了樂觀的作用。 二、中心學(xué)校組織的訓(xùn)練科研工作 1、課題討論。本學(xué)期以來，我校各班級組開頭進行課題討論初步探究工作，主要圍繞本班級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個班級組均已制定了課題，如怎樣提高學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好、如何提高語言第二課時的教學(xué)效率等，并開展了討論工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。 2、連續(xù)加強區(qū)級骨干老師和教研骨干的培育工作。依據(jù)區(qū)教科所的支配，本學(xué)期我校連續(xù)選派了*、*、*、*共4名優(yōu)秀老師參與了西山區(qū)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)xx年第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的*、

20、*、*、*四位班級組長參與了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進一步增加我校的師資力氣和教研力氣。到目前為止，我校已有區(qū)級骨干老師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將連續(xù)增加。 3、樂觀開展主題教研活動。為加強學(xué)校教研文化建設(shè)，推動校本教研工作的健康、可持續(xù)進展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中供應(yīng)課堂教學(xué)案例的是我校四位參與骨干老師培訓(xùn)班的老師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)名師工作室的*老師，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文

21、課，還為參與本次教研活動的分校教研組長、各班級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計”的專題講座，使我們參與本次活動的老師受到了極大的啟發(fā)和訓(xùn)練。 4、鼓舞青年老師參與教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評比活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成果。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干老師評比活動”中，我校有一名老師報名參賽，成果并不肯定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培育和熬煉出更多的優(yōu)秀老師。 5、樂觀探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進一步探究在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益，更便利、更快捷的促進不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)討論與溝通，在西山區(qū)教科所的支配和主持下，6月3日上午，*中心

22、學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算為題為本次教研活動供應(yīng)了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采納了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參與活動的老師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。 三、加強了學(xué)校教科室建設(shè) 1、重組教研組，把原來的七個教研組合并成四個教研組，建立了教研組長為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。 2、連續(xù)幫助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為關(guān)心老師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價老師工作供應(yīng)了最基本的依據(jù)。 3、教科室仔細制訂每學(xué)期的教科研方案，各班級組依據(jù)教科室工作方案，再結(jié)合本班級組狀況制定出分方案，并根據(jù)方案開展教研活動

23、。 4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題討論記錄表，并準(zhǔn)時下發(fā)到各個負責(zé)人，要求每次記錄均要準(zhǔn)時、真實、完整的進行填寫。 四、取得的成效 1、教研組活動正?；鹘萄薪M能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。 2、老師訓(xùn)練教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。 3、各校點切實做好了“減負”與“提質(zhì)”的工作，訓(xùn)練教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。 4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在兩學(xué)期的團結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。 5、課題討論工作初步綻開。 五、今后尚需努力的方向 1、成立課題討論中心組，做到課題由專人負責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校

24、今后一段時期的教研活動方向，促進我校教研水平的進一步提高。 2、加強對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探究，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動的效率。 3、樂觀開展各種同學(xué)學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中，我校將適時的開展一些以分?；虬嗉墳閱挝坏耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)競賽活動，如：作文團體競賽、應(yīng)用題解答競賽、口算、計算競賽、聽寫競賽等，以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、樂觀開展老師教學(xué)競賽活動。如：板書競賽、課件制作競賽、青年老師教學(xué)大獎賽、朗讀競賽、教案設(shè)計競賽等。 總之，一個學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時，加強對青年骨干力氣的培育，并取得了顯著的成效，然而也存在著教研

25、形式單一，課題討論難以開展等一些問題，今后，我校教科室將加強組織和指導(dǎo)，促進我校教科研的進一步進展和提高。 課題科研年終個人工作總結(jié)范文 一學(xué)期以來，我校教科室工作仔細遵循學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡倪M展思路和教科室職能工作目標(biāo)，仔細貫徹落實云南省減輕中學(xué)校生課余負擔(dān) 增加青少年體質(zhì)的規(guī)定，及省、市、區(qū)相關(guān)減負文件精神，連續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的訓(xùn)練科研活動，促進老師專業(yè)化進展和同學(xué)終身進展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體老師滿腔熱忱，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，劇烈的競爭意識，扎實的工作作風(fēng)，深化開展各項教科研工

26、作，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練科研工作小結(jié)如下： 一、常規(guī)教研工作方面 1、教科研工作落實到位。 本學(xué)期我校教研工作仍舊分為班級教研組和分校教研組，各教研組依據(jù)中心學(xué)校教科研工作方案，開展了扎實而富有成效的教研活動，每個教研組做到方案詳細、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，班級教研組開展活動平均達4次以上，分校教研組活動開展達6次以上，全校老師參與教研活動的出勤率達95%，聽課達15節(jié)。 2、連續(xù)堅持了老師公開課制度。 依據(jù)四項達標(biāo)要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個老師開出一節(jié)公開課，并進行聽課活動，為老師的專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年老師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了樂

27、觀的作用。 二、中心學(xué)校組織的訓(xùn)練科研工作 1、課題討論。本學(xué)期以來，我校各班級組開頭進行課題討論初步探究工作，主要圍繞本班級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個班級組均已制定了課題，如怎樣提高學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好、如何提高語言第二課時的教學(xué)效率等，并開展了討論工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。 2、連續(xù)加強區(qū)級骨干老師和教研骨干的培育工作。依據(jù)區(qū)教科所的支配，本學(xué)期我校連續(xù)選派了*、*、*、*共4名優(yōu)秀老師參與了西山區(qū)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)xx年第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的*、*、*、*四位班級組長參與了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進一步增加我校的師資力氣和教研力氣。到目前為止

28、，我校已有區(qū)級骨干老師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將連續(xù)增加。 3、樂觀開展主題教研活動。為加強學(xué)校教研文化建設(shè)，推動校本教研工作的健康、可持續(xù)進展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中供應(yīng)課堂教學(xué)案例的是我校四位參與骨干老師培訓(xùn)班的老師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)名師工作室的*老師，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參與本次教研活動的分校教研組長、各班級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計”的專題講座，使我們

29、參與本次活動的老師受到了極大的啟發(fā)和訓(xùn)練。 4、鼓舞青年老師參與教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評比活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成果。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干老師評比活動”中，我校有一名老師報名參賽，成果并不肯定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培育和熬煉出更多的優(yōu)秀老師。 5、樂觀探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進一步探究在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益，更便利、更快捷的促進不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)討論與溝通，在西山區(qū)教科所的支配和主持下，6月3日上午，*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以兩位數(shù)加兩位數(shù)的口

30、算為題為本次教研活動供應(yīng)了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采納了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參與活動的老師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。 三、加強了學(xué)校教科室建設(shè) 1、重組教研組，把原來的七個教研組合并成四個教研組，建立了教研組長為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。 2、連續(xù)幫助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為關(guān)心老師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價老師工作供應(yīng)了最基本的依據(jù)。 3、教科室仔細制訂每學(xué)期的教科研方案，各班級組依據(jù)教科室工作方案，再結(jié)合本班級組狀況制定出分方案，并根據(jù)方案開展教研活動。 4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題

31、討論記錄表，并準(zhǔn)時下發(fā)到各個負責(zé)人，要求每次記錄均要準(zhǔn)時、真實、完整的進行填寫。 四、取得的成效 1、教研組活動正?；?，各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。 2、老師訓(xùn)練教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。 3、各校點切實做好了“減負”與“提質(zhì)”的工作，訓(xùn)練教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。 4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在兩學(xué)期的團結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。 5、課題討論工作初步綻開。 五、今后尚需努力的方向 1、成立課題討論中心組，做到課題由專人負責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時期的教研活動方向，促進我校教研水平的進一步提高。 2、加強對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探究，

32、利用網(wǎng)絡(luò)視頻進行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動的效率。 3、樂觀開展各種同學(xué)學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中，我校將適時的開展一些以分?；虬嗉墳閱挝坏耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)競賽活動，如：作文團體競賽、應(yīng)用題解答競賽、口算、計算競賽、聽寫競賽等，以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、樂觀開展老師教學(xué)競賽活動。如：板書競賽、課件制作競賽、青年老師教學(xué)大獎賽、朗讀競賽、教案設(shè)計競賽等。 總之，一個學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時，加強對青年骨干力氣的培育，并取得了顯著的成效，然而也存在著教研形式單一，課題討論難以開展等一些問題，今后，我校教科室將加強組織和指導(dǎo)，促進我校教科研的進一步

33、進展和提高。 2021課題科研年終個人工作總結(jié)范文 “做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)，自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上、在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。 一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 在師德方面，喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細

34、，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練觀念，樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、工作方面 這學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 仔細鉆研教材，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把

35、握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4.培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高。我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤

36、勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。 2021年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在已來到的2021年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 課題科研年終個人工作總結(jié)范文2021 一學(xué)期以來，我校教科室工作仔細遵循學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡倪M展思路和教科室職能工作目標(biāo)，仔細貫徹落實云南省減輕中學(xué)校生課余負擔(dān) 增加青少年體質(zhì)的規(guī)定，

37、及省、市、區(qū)相關(guān)減負文件精神，連續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的訓(xùn)練科研活動，促進老師專業(yè)化進展和同學(xué)終身進展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體老師滿腔熱忱，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，劇烈的競爭意識，扎實的工作作風(fēng)，深化開展各項教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練科研工作小結(jié)如下： 一、常規(guī)教研工作方面 1、教科研工作落實到位。 本學(xué)期我校教研工作仍舊分為班級教研組和分校教研組，各教研組依據(jù)中心學(xué)校教科研工作方案，開展了扎實而富有成效的教研活動，每個教研組做到方案詳細、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，班級教研組開展活動平均達4次以上，分校教研組活動開展達6次以上，

38、全校老師參與教研活動的出勤率達95%，聽課達15節(jié)。 2、連續(xù)堅持了老師公開課制度。 依據(jù)四項達標(biāo)要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個老師開出一節(jié)公開課，并進行聽課活動，為老師的專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年老師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了樂觀的作用。 二、中心學(xué)校組織的訓(xùn)練科研工作 1、課題討論。本學(xué)期以來，我校各班級組開頭進行課題討論初步探究工作，主要圍繞本班級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個班級組均已制定了課題，如怎樣提高學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好、如何提高語言第二課時的教學(xué)效率等，并開展了討論工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。 2、

39、連續(xù)加強區(qū)級骨干老師和教研骨干的培育工作。依據(jù)區(qū)教科所的支配，本學(xué)期我校連續(xù)選派了*、*、*、*共4名優(yōu)秀老師參與了西山區(qū)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)xx年第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的*、*、*、*四位班級組長參與了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進一步增加我校的師資力氣和教研力氣。到目前為止，我校已有區(qū)級骨干老師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將連續(xù)增加。 3、樂觀開展主題教研活動。為加強學(xué)校教研文化建設(shè)，推動校本教研工作的健康、可持續(xù)進展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中供

40、應(yīng)課堂教學(xué)案例的是我校四位參與骨干老師培訓(xùn)班的老師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)名師工作室的*老師，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參與本次教研活動的分校教研組長、各班級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計”的專題講座，使我們參與本次活動的老師受到了極大的啟發(fā)和訓(xùn)練。 4、鼓舞青年老師參與教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評比活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成果。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干老師評比活動”中，我校有一名老師報名參賽，成果并不肯定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培育和熬煉出更多的優(yōu)秀老師

41、。 5、樂觀探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進一步探究在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益，更便利、更快捷的促進不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)討論與溝通，在西山區(qū)教科所的支配和主持下，6月3日上午，*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與*中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算為題為本次教研活動供應(yīng)了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采納了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參與活動的老師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。 三、加強了學(xué)校教科室建設(shè) 1、重組教研組，把原來的七個教研組合并成四個教研組，建立了教研組長為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。 2、連續(xù)幫助教務(wù)處做好教

42、學(xué)考核工作，為關(guān)心老師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價老師工作供應(yīng)了最基本的依據(jù)。 3、教科室仔細制訂每學(xué)期的教科研方案，各班級組依據(jù)教科室工作方案，再結(jié)合本班級組狀況制定出分方案，并根據(jù)方案開展教研活動。 4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題討論記錄表，并準(zhǔn)時下發(fā)到各個負責(zé)人，要求每次記錄均要準(zhǔn)時、真實、完整的進行填寫。 四、取得的成效 1、教研組活動正?；?，各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。 2、老師訓(xùn)練教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。 3、各校點切實做好了“減負”與“提質(zhì)”的工作，訓(xùn)練教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。 4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

43、明顯提高，在兩學(xué)期的團結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。 5、課題討論工作初步綻開。 五、今后尚需努力的方向 1、成立課題討論中心組，做到課題由專人負責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時期的教研活動方向，促進我校教研水平的進一步提高。 2、加強對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探究，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動的效率。 3、樂觀開展各種同學(xué)學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中，我校將適時的開展一些以分?；虬嗉墳閱挝坏耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)競賽活動，如：作文團體競賽、應(yīng)用題解答競賽、口算、計算競賽、聽寫競賽等，以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、樂觀開展老師教學(xué)競賽活動。如：板書競賽、課件制

44、作競賽、青年老師教學(xué)大獎賽、朗讀競賽、教案設(shè)計競賽等。 總之，一個學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時，加強對青年骨干力氣的培育，并取得了顯著的成效，然而也存在著教研形式單一，課題討論難以開展等一些問題，今后，我校教科室將加強組織和指導(dǎo)，促進我校教科研的進一步進展和提高。 課題討論個人工作總結(jié)范文 我工作總結(jié)頻道為大家整理的課題討論個人工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 一、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)體驗過程 如教學(xué)第三課,爬天都峰： “我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在彩云上面哩!我爬得上去嗎 再看看筆陡得石級,石級上得鐵鏈,好像是從天上掛下

45、來的,真叫人發(fā)顫!” 1,試讀:溝通自己是怎樣讀的,讀了有什么感受 2,想象:你見過高山或高樓嗎 面對這么高的山,你有什么感覺 3,朗讀:帶著這種感覺再讀這一段,留意標(biāo)點符號,讀出語氣. 二、優(yōu)化課文體驗教學(xué)過程 如第十一課1秋天的雨 （一）歌曲導(dǎo)入,誘發(fā)體驗之趣 播放歌曲小雨沙沙,課件展現(xiàn)歌詞 （二）分層閱讀,激發(fā)體驗之思 1,自由讀課文,讀精確,通順,展現(xiàn)奇妙讀書聲. 2,反復(fù)讀課文,你喜愛課文中描寫的秋雨嗎 3,最喜愛哪一段話 用奇妙的聲音盡情贊美秋雨. （三）拓展延長,抒發(fā)體驗之情 1,秋天的美景數(shù)不完,還知道秋天哪些美景嗎 2,自選作業(yè):搜集秋天詞句;畫秋天美景;和爸媽秋游. 三、敬

46、重同學(xué)體驗感受 理解同學(xué)共性的語言體驗 如在爬天都峰一文中:我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在彩云上面哩!我爬得上去嗎 再看看筆陡得石級,石級上得鐵鏈,好像是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫! 再看看筆陡得石級,石級上得鐵鏈,好像是從天上( )下來的,真叫人發(fā)顫! 敬重同學(xué)獨特的情感體驗 一次勝利的試驗:為什么試驗?zāi)苋〉脛倮?生:小女孩先人后己 生:小女孩鎮(zhèn)靜冷靜 生:同學(xué)之間的相互合作 鼓舞同學(xué)多元的思維體驗 灰雀:列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:你好!灰雀,昨天你到哪兒去了 列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢 生:列寧怕小男孩難過,所以不直接問小男孩. 生:列寧不情愿損害小男孩的自尊心.

47、生:列寧怕小男孩尷尬. 生:列寧對灰雀講話,實際上也是在跟小男孩說話. 以上是我在本學(xué)期的課題討論總結(jié)，今后我將連續(xù)沿著這一方向綻開討論工作，踏踏實實地做好課題討論工作。 課題討論個人工作總結(jié) 這學(xué)期到了市級語文重點課題討論驗收結(jié)題的時間了，因此，我們的工作重點是做好結(jié)題驗收。作為組長，我在欣喜的同時也倍感壓力，一方面要完成課題討論的最終的內(nèi)容，另一方面要帶領(lǐng)課題組老師對兩年來的討論工作進行總結(jié)，特殊是寫好課題討論的結(jié)題報告。不論如何，課題終于如期討論結(jié)束，感想頗多，現(xiàn)將本學(xué)期課題討論個人工作小結(jié)如下： 一、結(jié)題理論學(xué)習(xí) 課題討論就是到了結(jié)題沖刺的最終階段了，我們也不忘理論學(xué)習(xí)。這學(xué)期的理論學(xué)

48、習(xí)，我們的重點放在了結(jié)題報告的書寫上。組織學(xué)習(xí)了如何做好訓(xùn)練科研課題的結(jié)題工作，讓課題組老師簡要了解訓(xùn)練科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的討論程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學(xué)習(xí)中我們了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來預(yù)備好結(jié)題資料，重點學(xué)習(xí)了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報告。課題組老師仔細學(xué)習(xí)，這學(xué)期做了三次的理論學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記，溝通了學(xué)習(xí)心得，提高了老師理論水平。 二、本期工作回顧 1、在上學(xué)期進行客家土樓故事競賽的基礎(chǔ)上，我們對客家故事再次補充，著手編撰客家故事專輯，于20xx年9月最終把客家土樓故事專輯整理出版。 2、這學(xué)期開學(xué)初課題組就把同學(xué)收集的客家童謠集中起來，課題組老師把

49、客家童謠整理成冊，編印成了湖坑中心學(xué)校傳唱客家童謠活動讀書活動教材一份，開學(xué)初下發(fā)給四至六班級的同學(xué)手中。 3、依據(jù)學(xué)期初制訂的課題討論方案要求，我課題組于20xx年10月20日下午在六(1)班教室進行了吟誦傳唱客家童謠競賽活動。競賽中四至六班級的優(yōu)秀選手經(jīng)過激烈的角逐，爭奪一二三等獎，最終五(2)班王春香奪得了第一名。競賽后，課題組準(zhǔn)時進行頒獎、發(fā)獎品，極大地鼓舞了同學(xué)參加的樂觀性。 4、20xx年11月初，課題組依據(jù)客家童謠吟誦傳唱競賽的材料，結(jié)合期初印發(fā)的讀書材料，再選擇若干有代表性的新童謠充實材料內(nèi)容，最終把課題討論的最終一個成果客家童謠新編整理出版。 5、課題討論已開展兩年多了，課題

50、討論的內(nèi)容深化同學(xué)心中。特殊在民風(fēng)民俗的教學(xué)與土樓客家文化結(jié)合中，我校五(2)班同學(xué)李振鵬的作文刊載在作文期刊學(xué)校生導(dǎo)刊、作文勝利之路上;五(2)班蘇志宇同學(xué)作文刊載在級同學(xué)周報(樂知版)上，這是我們課題討論土樓文化(世遺學(xué)問)與作文教學(xué)結(jié)合實施取得的豐碩成果。 6、整理課題討論文字資料，收集老師獲獎證書及同學(xué)獲獎證書的復(fù)印件，課題組老師在課題討論過程中所撰寫的有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教后反思等論文集，寫好課題結(jié)題驗收報告，做好個人的討論資料、學(xué)習(xí)筆記等收集整理，歸檔。 7、整理課題討論成果，歸檔。 8、整理有關(guān)課題討論的照片資料，給照片附注說明文字。 三、結(jié)題工作展望 1、語文課題討論結(jié)題報

51、告撰寫、修改工作順當(dāng)。 2、做好語文科題結(jié)題驗收工作匯報，等待市普教室領(lǐng)導(dǎo)、專家前來驗收、檢查。 3、我們真誠地盼望實際語文課題討論工作能完滿結(jié)題。 2021課題討論個人工作總結(jié) 在平常工作一段時間后，就可以對自己的工作做個總結(jié)。可以關(guān)心自己了解自己的工作狀況。從而保證自己的工作質(zhì)量。下面是由我我為大家整理的“2021課題討論個人工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021課題討論個人工作總結(jié)【一】 光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的工作，在課題討論方面，主要做出了以下的成果。下面是學(xué)期的課題工作小結(jié)： 一、結(jié)題理論學(xué)習(xí) 課題討論就是到了結(jié)題沖刺的最終階段了，我

52、們也不忘理論學(xué)習(xí)。這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我們的重點放在了結(jié)題報告的書寫上。組織學(xué)習(xí)了xxxxxx，讓課題組老師簡要了解訓(xùn)練科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的討論程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學(xué)習(xí)中我們了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來預(yù)備好結(jié)題資料，重點學(xué)習(xí)了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報告。課題組老師仔細學(xué)習(xí)，這學(xué)期做了三次的理論學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記，溝通了學(xué)習(xí)心得，提高了老師理論水平。 二、本期工作回顧 1、在上學(xué)期進行客家土樓故事競賽的基礎(chǔ)上，我們對客家故事再次補充，著手編撰客家故事專輯，于2021年x月最終把xxxxxx整理出版。 2、這學(xué)期開學(xué)初課題組就把同學(xué)收集的客家童謠集中起來，課

53、題組老師把客家童謠整理成冊，編印成了xx中心學(xué)校傳唱客家童謠活動讀書活動教材一份，開學(xué)初下發(fā)給四至六班級的同學(xué)手中。 3、依據(jù)學(xué)期初制訂的課題討論方案要求，我課題組于2021年x月x日下午在六x班教室進行了吟誦傳唱客家童謠競賽活動。競賽中四至六班級的優(yōu)秀選手經(jīng)過激烈的角逐，爭奪一二三等獎，最終五x班xx奪得了第一名。競賽后，課題組準(zhǔn)時進行頒獎、發(fā)獎品，極大地鼓舞了同學(xué)參加的樂觀性。 4、2021年x月初，課題組依據(jù)客家童謠吟誦傳唱競賽的材料，結(jié)合期初印發(fā)的讀書材料，再選擇若干有代表性的新童謠充實材料內(nèi)容，最終把課題討論的最終一個成果xxxxxx整理出版。 5、課題討論已開展兩年多了，課題討論的

54、內(nèi)容深化同學(xué)心中。特殊在“民風(fēng)民俗”的作文教學(xué)與土樓客家文化結(jié)合中，我校五x班同學(xué)xx的作文刊載在cn作文期刊xxxx、xxxxx上;五x班xx同學(xué)作文刊載在cn級xxxx上，這是我們課題討論“土樓文化(世遺學(xué)問)與作文教學(xué)結(jié)合”實施取得的豐碩成果。 6、整理課題討論文字資料，收集老師獲獎證書及同學(xué)獲獎證書的復(fù)印件，課題組老師在課題討論過程中所撰寫的有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教后反思等論文集，寫好課題結(jié)題驗收報告，做好個人的討論資料、學(xué)習(xí)筆記等收集整理，歸檔。 7、整理課題討論成果，歸檔。 8、整理有關(guān)課題討論的照片資料，給照片附注說明文字。 2021課題討論個人工作總結(jié)【二】 光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的工作，在課題討論方面，主要做出了以下的成果。下面是學(xué)期的課題工作小結(jié)： 一、制訂課題方案，落實課題方案 學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校課題組要求，制定了個人課題討論工作方案。并在本學(xué)期中圍繞“各學(xué)科教學(xué)中培育同學(xué)樂觀心理品質(zhì)的討論”這一課題進行討論，樂觀協(xié)作。并取得很好的成果，本學(xué)期是課題討論的重要階段，課題討論成果在大家的共同努力下已經(jīng)略有成效。 二、提高學(xué)科熟悉，加強學(xué)科學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我們課題組在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，加強了老師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)4次