在閱讀中搭建學(xué)生的“生命階梯”

1、在閱讀中搭建學(xué)生的“生命階梯” 一、在閱讀中發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義 一片葉子落下來是一本關(guān)于生命的童話。小葉子弗雷迪在春天的微風(fēng)中學(xué)會(huì)了跳舞，在夏日里懶洋洋地曬太陽，享受雨水的清涼、夏夜的寧靜。他問好朋友丹尼爾，活著的目的是什么？丹尼爾告訴他，“活著，就是讓別人感受快樂，就是給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來避暑的老人遮陰；就是給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來玩活著，就是為了做這些好事情。”可是，一陣秋風(fēng)吹來，葉子紛紛落下，弗雷迪感受到死亡的恐懼，既然都是要死的，那還為什么活著呢？丹尼爾告訴他，“這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五

2、彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”弗雷迪明白了，所以，當(dāng)他終于落在雪堆上，他感受到雪堆很柔軟，甚至還很溫暖，他感到前所未有的舒適。他閉上眼睛，睡著了。他不知道，冬天過了春天會(huì)來，也不知道雪會(huì)融化成水。他不知道，自己看來干枯無用的身體，會(huì)和雪水一起，讓樹更強(qiáng)壯。尤其，他不知道，在大樹和土地里沉睡的，是明年春天新葉的生機(jī)。 這，就是一片葉子告訴我們的，關(guān)于生命的四季，關(guān)于生命的價(jià)值和意義，人為什么活著，活著又是為了什么？一本書，一個(gè)童話，卻是一生的思考。 二、在閱讀中感受生命的快樂和精彩 作者利奧巴斯卡利亞博士選擇以童話繪本的方式，呈現(xiàn)自己關(guān)于生命的哲思，于是不同年齡的讀者，便可以讀出

3、自己不同的感悟。不管是“向死而生”，還是“順其自然”，都只是個(gè)人獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，不可以，也不能夠強(qiáng)加給所有的讀者，尤其是未經(jīng)世事的孩子。因此，在閱讀中，我們和小葉子弗雷迪一起用心地感受春的爛漫、春的盎然、春的生機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)茁壯的生命，新奇而又靈動(dòng)；夏日里，炎熱的午后，葉子們享受著雨水的清涼，享受著給乘涼者帶來的快樂和愜意，享受著夏夜里的寧靜和美妙；秋天，那份輝煌和璀璨，讓葉子們感到驕傲和自豪。這些都是在閱讀中，孩子們能夠自己領(lǐng)會(huì)到的，不需要告訴，不需要解析，美麗的文字已經(jīng)足以傳達(dá)生命的快樂和美好！ 因?yàn)榭鞓罚⒆觽儽愫苋菀兹肭槿刖?，很容易引起情感上的共鳴。因此，當(dāng)?shù)谝粓銮锼湎拢?dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來

4、，孩子們和小葉子一樣害怕而驚慌，丹尼爾說：“春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那么，你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”孩子們隨之而豁然開朗，明白了丹尼爾的話，明白了生命的意義和價(jià)值就是享受生命中大自然的美好，享受與家人朋友在一起的快樂時(shí)光，享受自己給他人、給社會(huì)做出的奉獻(xiàn)，享受自己生命的過程。所以，當(dāng)弗雷迪終于落在雪堆上的時(shí)候，孩子們感受到的是一種生命的靜美，沒有凄清和哀傷之感。 如若不是這樣的閱讀方式，如若不是重點(diǎn)感受生命中的快樂和美好，這本書的閱讀，便會(huì)變得沉悶而無趣，變成一種道德教育、理想教育，與我們的閱讀教學(xué)期待背道而馳。 三、在閱讀中提升生命的品質(zhì)和高

5、度 一片葉子落下來，落在每個(gè)讀者的心間，所泛起的漣漪，一定是不同的，再留存下來，沉淀下去，就更是因人而異了。合上書，掩卷而思，我們會(huì)回想起春天里的快樂，那里有每個(gè)人童年里的天真和美好，傾聽生命拔節(jié)的聲音，感受成長的快樂，我們會(huì)更多包容，更多珍惜；我們會(huì)明白，夏天里的枝繁葉茂，是為了更好的付出、更多的奉獻(xiàn)；而五彩繽紛的秋天，少不了那一場霜降；冬天，寒風(fēng)蕭瑟，冰雪交加，面對落下，坦然而從容；來年新葉的生機(jī)，是生命的延續(xù)，也是力量的傳承 這些或多或少，或重或輕的閱讀印記，也許最初落在心間的只是一種印象，但隨著生命的成長，會(huì)在某一時(shí)刻，突然的、驀然的，以一種意想不到的方式對心靈加以勸慰。因?yàn)?，有太多的感悟，必須?jīng)歷了，才真正地懂得。 正如爺爺變成了幽靈這本書里的小男孩，面對爺爺?shù)耐蝗浑x世，他傷心而不舍，爺爺也無法坦然地“落”下，因?yàn)樗挠袙鞝?，他總覺得有一件很重要事情沒有完成。所以，他變成了幽靈，與小孫子夜夜追憶，他們能夠想起的，盡是生命中曾經(jīng)給他人，或他人給自己帶來的愛與快樂。在這些美好的記憶里，他們的心靈得到了撫慰，變得充實(shí)而滿足。所以，當(dāng)爺爺終于想起，那件最重要的事情就是忘了給小孫子說再見時(shí)，他們彼此都能夠坦然地面對離別了。爺爺笑著消逝，小孫子笑著說再見。 這些都是閱讀帶給我們的精神體悟，也必將完善我們對生命的認(rèn)識，人為什么活著，活著的重要意義