小學(xué)六年級語文教師述職報告

1、小學(xué)六年級語文教師述職報告老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的花朵。以下是留學(xué)網(wǎng)為您整 理的有關(guān)六年級教師述職報告，歡迎閱讀！六年級語文教師述職報告花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地 走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了。本人， xx,女，34歲，教育 學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作，班主任及六年級年級組長 工作。河?xùn)|區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區(qū)級規(guī) 劃課題的校課題組成員。多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番 努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。xx年被評為區(qū)級 愛 崗敬業(yè) 先進(jìn)教師;xx年被評為區(qū)級 優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員xx年參加國家 級

2、十五規(guī)劃重點(diǎn)課題研究被評為區(qū)級先進(jìn)教科研個人xx年獲區(qū) 級優(yōu)秀班主任稱號。在教育教學(xué)中，我注重實踐 總結(jié) 提高，自xx年以來，在市 新 世紀(jì)杯、市 德育年會、市 教研教改成果、市 信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)、 區(qū) 學(xué)術(shù)年會、區(qū) 信息技術(shù)與學(xué)科整合、等論文評選中有11篇論 文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中。并且多次在 市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)雙優(yōu)課 二等獎，并參與了河?xùn)|區(qū)五年級語文課堂練習(xí)冊的編寫工作， 輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳 細(xì)匯報。一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教 育事業(yè)，

3、注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大 三個代表 的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提 高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。 自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗 敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的象征意義 以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師 形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互 幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。二、求實創(chuàng)新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教 他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵著孩子們不斷的 進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上

4、一枚 紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機(jī)拍下他們的笑臉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué) 生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽， 在整潔的 作業(yè)本上畫張 小笑臉 大拇指 以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這 是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，也 培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學(xué)生。在教學(xué)中，我切實上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗， 洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念。 主題教學(xué) 感悟教學(xué) 立體教學(xué) 詩意 教學(xué) 等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級教 師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把 新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式， 把 把握

5、情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂 作為自己的教學(xué)特色。教學(xué) 中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。如從學(xué)習(xí)爬山虎的腳課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)故鄉(xiāng)的楊梅共 同品嘗楊梅的味道，從學(xué)太陽觀看動畫后羿射日的古老的傳說到 學(xué)觀潮聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動，這樣不 僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚(yáng)個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛 學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的 語文天地中。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去 實踐

6、去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)， 研讀班主任工作 的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教 育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中， 在班內(nèi)實行了 合 作小組 多崗位責(zé)任制 板塊式班會 特色日志 班級法庭 等改革試 驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生， 帶他們練琴，寫書法，設(shè)計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。 這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。在教科研方面，我積極參與國家級 十五規(guī)劃 課題和市、區(qū)、 校課題，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了心理輔導(dǎo)訓(xùn)練、增強(qiáng)自信、只有一個我 為主題的研究型探究活動。學(xué)生在活動中 感受到新型教育

7、的魅力。三、春華秋實，天道酬勤春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧?來的教育教學(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的 ；迎來收獲時, 潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是 學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的 幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的 工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕 耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬 于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗， 待到豐收時，讓他們粒粒飽 滿，顆顆歸倉。小學(xué)六

8、年級數(shù)學(xué)教師述職報告小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個多月， 在這段教學(xué)過程中， 我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱 愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識 水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教 師請教，務(wù)求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以 我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第1天起，就要求自己的 舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響 著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。本學(xué)年任教六年級數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真 制定學(xué)科計劃，并落實完成。1、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。六年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同 對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。 積極參加科組 教研活動，參與課改研討，到