小學(xué)六年級(jí)語文授課計(jì)劃

1、小學(xué)六年級(jí)語文授課計(jì)劃（一）總目標(biāo)1 .在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)， 逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情 趣。2 .認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文 化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。3 .培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良 好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。4 .在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造 潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思 想方法。5 .能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。6 .學(xué)會(huì)漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識(shí) 3500個(gè)左右常用漢

2、字。 能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。7 .具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形 成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品, 受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借 助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400萬字以上。8 .能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活 需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。9 .具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾 聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神10 .學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能 力。學(xué)段目標(biāo)（56）年級(jí)（一）

3、識(shí)字與寫字1 .有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2 .硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3 .能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全 體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是為大家整理的“小學(xué)一 年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)秋季學(xué)期班 主2018-10-078 .學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9 .在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同

4、用法10 .誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi) 容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。11 .利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。 擴(kuò)展自 己的閱讀面，課外閱讀總量不少于 100萬字。（三）習(xí)作1 .懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2 .養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞， 珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3 .能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述4 .學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文5 .能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6 .修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順， 行款正確，書寫規(guī)范、整潔

5、。7 .課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的 習(xí)作。（四）口語交際1 .與人交流能尊重、理解對(duì)方。2 .樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見3 .聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述4 .表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)5 .能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言6 .在交際中注意語言美，抵制不文明的語言（五）綜合性學(xué)習(xí)1 .為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息 渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。2 .策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全 體任課教師

6、教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是為大家整理的“小學(xué)一 年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)秋季學(xué)期班 主2018-10-07班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全 體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是為大家整理的“小學(xué)一 年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)秋季學(xué)期班 主2018-10-07班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是為大家整理的“小學(xué)一 年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)秋季學(xué)期班 主2018-10-07班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全 體任課

7、教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是為大家整理的“小學(xué)一 年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)秋季學(xué)期班 主2018-10-07努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程 與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值 觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在 的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常 的教學(xué)過程之中。（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn) 練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能， 促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。（五）遵