小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)閱讀短文

1、一烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽的歌來。 人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（ sang）子, 那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽 的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ chi ）練 習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文 中畫下來

2、。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在 橫線上。二、貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓 頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝 上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zh eng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周 圍排列著很長的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一 點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“一一”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：（1）

3、 “輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的意思為（）i（小，細(xì)??；低下；精深；主單位的百萬分之一）（2） “注視”的“注”：查 部，總的筆畫數(shù)是（）畫， 在短文中的意思為（灌（gu a n）進(jìn)去；集中在一點(diǎn)；記載， 登記）三、（）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃 的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的， 還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。3.菊花的顏色有 （）、（）、（）（ ）。4、桂花是什么樣子？5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的四、我家有一只小花貓。我家有一只小花貓?；ㄘ?/p>

4、的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根 胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色 的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還 有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天口小花貓總是愛睡覺口嘴里還不停地打呼嚕（lu） 口一到晚上，它就這兒走走口那兒看看口好像在偵 （zh e n）察老鼠的活動(dòng)口我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是（），眼睛是 （），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有：5、用“”劃出小花貓白天愛做的事，用“ ”劃出它晚

5、上做的事。五、小山羊我家有一只小山羊, 它的全身長著雪白而柔軟的毛 , 顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋” ，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會(huì)豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長胡子呢？我覺得很奇怪。1根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語。（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴（ ）的耳朵（ ）的眼睛

6、（ ）的胡子2按短文內(nèi)容填空。（ 1 ）短文先寫小山羊全身的 ，再寫它的 接著寫它的 ，最后寫小山羊的頭部。（ 2 ）短文在寫小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫了它的 六、小馬長大了小馬長大了，老馬請(qǐng)黑狗來教小馬跑路，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說： “你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。 ”小馬說： “從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。 ”1短文有（ ）段。2短文主要講誰的事？3小馬向 學(xué)會(huì)了 小馬向 學(xué)會(huì)了 。小馬向 學(xué)會(huì)了 。七、長城去年的一天，我登 上了長城！長城真高?。”任壹易〉牧?層 樓

7、還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。長城真長啊！ 我一邊爬， 一邊看那彎彎曲曲的長城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。長城真美啊！ 它雄偉壯觀， 站在長城往下看， 一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1填空。短文共有（ ）個(gè)自然段。第一段寫去年我登上了長城。第二段寫長城真高。第三段寫長城（ ） 。第四段寫（ ） 。2讀句子，填空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。a、寫楓葉顏色的詞語是（）。b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（）。c 、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語是（） 。八、金色的小船小草黃了，樹葉黃了。我聽到風(fēng)（采、踩）在樹葉上沙沙、沙沙的響聲。金黃色的樹葉， （像、 象） 一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛

8、去。有一片小小的黃葉飛到我的肩頭上，悄悄對(duì)我說：我把這（篇、片）小小的黃葉（托、脫）在手心上，輕輕地放進(jìn)一條小河里。小小的黃葉變成了一只金色的小船。秋風(fēng)，微微地吹來，吹動(dòng)著金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）遠(yuǎn)方（使、駛）去1劃去括號(hào)里不正確的字。2在文中找出下列詞語的近義詞。漂亮（ ） 緩緩（ ） 輕輕（ ）3讀短文完成填空（ 1 ）在空中飛舞的金黃色樹葉像 ，在小河里漂動(dòng)的黃葉像o(2)這篇短文描寫的是 (季節(jié))的景色。(3)想想小小黃葉飛到我的肩頭上，會(huì)說些什么？把小小黃葉 的話填在橫線上。(4)積累詞語描寫聲音的詞語：沙沙、 、描寫顏色的詞語：金黃色、描寫秋天景色的詞語：秋高氣爽、

9、 、九、愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹 呀，吹出了一對(duì)長(ch ftgzh&ng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚 子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑， 一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把 那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(pi a opi郵)亮 的白浪花。1 .選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用 ”表示。2 .短文共()個(gè)自然段，第二自然段有()句話。3 .太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成 了、 和。4 “漂

10、亮” 的近義詞是（） ， 反義詞是 （5找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。十、百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉， 那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾， 大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它， 百靈鳥聽了高興萬分， 每天從造到晚不知疲倦地唱著。 可它唱得越賣力， 聽眾越來越少了， 最后連一個(gè)聽眾也沒有了。 百靈鳥很難過， 它便到喜鵲大姐哪里去訴苦： “大姐，我的歌喉那么好， 但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！ ”喜鵲說： “小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。 ”百靈鳥聽了， 謝過喜鵲大姐， 當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家

11、又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（ ） 節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第（） 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（ ）表揚(yáng)（ ）反義詞：虛心（ ）高興（ ）4.百靈鳥感到苦悶的事是5.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。 樹縫中間透進(jìn)來的陽光有紅 的，有紫的組成了各種顏色的光帶。 一只只小松鼠從這棵樹跳到 那棵樹上。樹上的露水沙沙地落下來。 樹上的幾只黃鶯叫得那么 脆，那么響。（1）這段話共有 （）句話，寫了早晨（）的景色。（2）表7k顏色的詞語有、o 從這段話中找出動(dòng)作的詞填在（）里。松鼠（）露水（）黃鶯（）十二、眼

12、鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服， 它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶欤『锎髌鹆藡寢尩难坨R，喲！模模糊糊；再戴上奶奶 的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東 西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴 ,奶奶適合戴 o2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是 ,戴奶奶的眼鏡感覺 3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（）十三

13、、盾牌從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一 個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。做盾牌的人說： “你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有句，用“”把第 6 句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是 盾牌，他們都了。3、這篇短文告訴我們的道理是：十四、春天冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。 嫩芽悄悄地鉆出來， 把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛， 真美麗??！

14、 最吸引人的是蝴蝶花， 像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里( ) 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 () 已經(jīng)開出白色和金色的小花() 散發(fā)出一陣陣清香( )春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有 個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮 偷偷 五顏六色 3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的 1)蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2)蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3)蝴蝶花很美。十五、日月潭日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭” ； 另一邊像彎彎的月亮，

15、 叫“月潭” 。 兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺(tái)灣島。1、 小島把潭分成兩半。 潭的一邊像， 叫“ ” ，另一邊像 ，叫“ ”。兩潭湖水相連，像個(gè) ，小島就像 。2、在橫線上填上合適的詞。 的大湖 的樹林 的玉盤 的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。 像十六、孔融讓梨孔融小時(shí)候， 家里常常買梨子，梨子又香又甜， 大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。 父親問他為什么要拿小的，他回答說： “因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好

16、了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有句話。2、 在文中找出下列詞語的近義詞。 經(jīng)常 表揚(yáng) 3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“ 火。1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 （）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （）十七、小熱帶魚小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛， 一張尖尖的嘴巴， 嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第 2 自然段主要寫小熱帶魚的 和 。第 3 自然段主要寫小熱帶魚的 、 和 。2、小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是色的

17、，尾巴是 色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答：十八、日月潭中午， 太陽高照， 整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑， 都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨， 日月潭好象披上輕紗， 周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1、這段話寫的是日月潭 和 的景色。2、用“”畫出文中的比喻句。3、“清晰”的近義詞是 ，反義詞是十九、大蜻蜓晚飯后， 我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。 忽然， 一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。 大蜻蜓真漂亮， 兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊： “把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

18、1、數(shù)一數(shù)，全文一共有（ ）段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的（）。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用劃出有關(guān)的句子。二十、 趕路從前， 有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。 走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔?，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。2、用“”畫出過路人問的話。3、用“”畫出騎馬人回答的話。4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？二十一、烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有

19、水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說： “你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！?說完，猴子很快打了一桶水， 請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇段文共有個(gè)自然段，寫了 和之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“”畫出有關(guān)的句子。3、猴子的辦法是。二十二、荷塘五歲那年的夏天， 我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。 那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天， 這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語。 晚間， 這里雖然

20、很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有個(gè)自然段。2、 第一段講了山上的 、 山間的 、 山下的 _和。3、文中說“我剛到這里就補(bǔ)迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?？二十三、春天到了春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有 句。2、用“”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的 和花盆里的 十分好看。二十四、小樹苗 小樹苗，排隊(duì)走， 綠化祖國忙不休。 走到馬路站兩旁， 撐起綠傘在街

21、頭。 走到田野站風(fēng)口， 擋住風(fēng)沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳， 沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿綠衣。1、小樹苗走到 、 、2、用“”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。二十五、冼（x i dn）星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了.在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁 （ch團(tuán)）這個(gè)機(jī)會(huì)到法國巴黎（1 i） 去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很難苦。他在飯店冼碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂

22、天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）填空。 （動(dòng)詞 ）（）地（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴（2）用“一一”畫出冼星海生活艱苦的句子。（3）你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子 ？寫一寫。（4）這篇短文有（）個(gè)自然段。二十六貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長 的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊 ?。?）這段話有（）句。（2）寫了,三種動(dòng)物 的作用。（3）用“”畫出啄木鳥舌頭作用的

23、句子。二十七在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面 上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常 常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有（）小節(jié)。第三小節(jié)有（）句話。2、這段話主要講西沙群島上有（）海鳥。其中最多的是（），最大的是（）。3、 “成百上千”的意思是 。4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。二十八?。⊥硐?，多么綺（q f ）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì) 兒像一頭雄獅在怒（n立）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開放我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞

24、。一會(huì)兒一道霞光射 來，晚霞閃耀（yco）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時(shí)出 現(xiàn)了赤、橙（cheng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像 也被色彩裹（gub）住了。1、在括號(hào)里填上合適的詞。一（）晚霞一（）鮮花一（）顏色一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光2、晚霞的形狀象、 等。二十九清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鵬對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。光亮而透明（ ）聲音清楚悅耳（ ）2、短文中描寫色彩的詞：3、用“”

25、畫出文中的比喻句。這些話把 比作 、 。三十海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。1、 這一段話一共有句，主要向我們介紹了貝殼的 _和。2、寫出與下列詞語意思相近的詞。景象（ ）奇妙（ ）3 、寫句子。海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像,有的像 _,還有的像 ,！三十一我家的大公雞頭上長著一簇（c立）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，

26、還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、 這篇短文圍繞這句話寫的。2、 短文是從 、 、 和 這四個(gè)方面來寫大公雞的。 3、用“? ”畫出短文中打比方的句子。句中是把 比作 。4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。5、照樣子寫詞語。（ 2）又 短 又 尖 三十二驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說： “你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說： “當(dāng)然能?。?”說完驕傲的青蛙就猛（m（!ng）吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說： “還不夠大！ ”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的

27、，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰 （p eng）”的一聲，把自己的肚皮 給撐（chg）破了。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大（1）、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。（2）、美美很喜歡（） ，常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。（3）、獅子是草原上面狩（shdu）獵最（）的動(dòng)物。（4）、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（） 。（5）、媽媽無私地疼愛小孩，是很（ ）的。三十三我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（cu

28、i chu i ）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（y ing y in ）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（idlm的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上 有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1給短文加個(gè)題目： 2 保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3第2 自然段先寫了湖水（ ） 、 （） ，再寫湖的四周有（） ，接著寫樹下有（）和（ ）最后寫湖上有（ ） 。4短文的主要意思是（）a 講了天鵝湖的美麗的景色。b 講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。c 講了天鵝湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來。詞： （至少寫三個(gè)） 句： （至少寫一句）三十

29、四烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏龜笑著說： “什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。 ”水井對(duì)烏龜說： “我這兒的環(huán)境與那兒不同。 ”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。 ”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1 給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2 這篇短文共有（ ）小節(jié)。3 “我這兒的環(huán)境與那兒不同。 ”這句話中， “這兒”指“那兒”指 。4 .這則寓言的意思是：（用，表示）（ 1 ）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （ ）（ 2 ）不區(qū)別情況，不聽人

30、勸告，是沒有好結(jié)果的。 （ ）（ 3 ）驕傲自大是不對(duì)的。 （ ）三十五大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說： “大海是船兒的道路。 ”我說： “大海是魚兒的家。 ”1、在括號(hào)里填上合適的詞語。一（）小魚一 （）浪花一 （）腳印一（）杜鵑一 （）工廠一 （） 山溝2、把短句括號(hào)里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。 （ 嘩啦嘩啦地）海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（ 1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地）（ 2）浪花蹦蹦跳

31、跳。（在海面上雪白的一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。例： 大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的。三十六一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地把它救下來,我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來。小蜻蜓長著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色 帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益 蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗（） 趕緊（）3、短文共有（）句話，寫了 和 的事。4、小蜻蜓是什么樣子的？用“一一”畫出有關(guān)句子，這里描寫 了蜻蜓的、和。5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想

32、法？用“一”畫出來。6、因?yàn)轵唑咽?所以我把它放了。三十七貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小 的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過 它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒 利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有 句話。2、短文寫了貓的、 和。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的）貓的耳朵很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）三十八我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，

33、可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說： “小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！ ”1、這篇短文 節(jié)。2、第二節(jié)有 句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用 y）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）這支鉛筆很美麗。（）三十九百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦： “大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜

34、鵲說： “小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。1 短文一共有（ ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2 第 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（）表揚(yáng)（）反義詞：虛心（）高興（）4 百靈鳥感到苦悶的事是5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是： 四十、長江祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gu的），給祖國帶來了生命的力量（li cng）o小朋友，你知道嗎？在祖國的千

35、萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有 6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。1、 祖國最長的江河是,共有 公里長，從 開始一直流入。2、祖國的大江、大河，像 o四十一火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅 最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小 小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首,小詩，做成一張賀卡。我要

36、把這張賀卡送給我敬愛的老師。1在括號(hào)里填上合適的詞語。一（）楓葉 一（）賀卡 一（）小詩2選字填空。拾 摸 放 拉推（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。3讀句子，給正確答案打“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?四十二受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuo）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f立）部的羽毛是灰色

37、的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它樹醫(yī)生我聽了，心想：“原來是一只益鳥?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼 續(xù)給樹治病。”1、這篇短文有（）個(gè)自然段。2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）3、按短文填空。（）的嘴巴受傷的（）（）的樣子黑色的（）4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做？為什么？四十三我有個(gè)好朋友，就是放在我枕（zh?。╊^邊的小鬧鐘。它圓 圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答” 地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它 把我喚（hu

38、m）醒，催（cu。我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、短文有（）個(gè)自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。3、我會(huì)用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)?。四十四鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cum）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子說：“我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下像不像再 吃我，行嗎？ 狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾聲，狐貍很生氣，他說： 一點(diǎn)也不像！”接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫聲， 一齊沖了過來。狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子 高高興興地回到了主人家里。1、這段話有（）句話。2、故事中寫了三種動(dòng)物,之間3、“急忙”換成,句子意思不變。4、

39、狐貍為什么丟下鴨子逃走了？5、這個(gè)故事告訴我們的道理是（）a、狐貍上了鴨子的當(dāng)。b、狐貍怕狗，聽到狗叫就跑。c、遇事要冷靜，再動(dòng)腦想辦法，就定能取勝。四十五、蘇東坡“過目成誦”的秘密“過目成誦” ，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦” 。一天， 朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會(huì)見。原來他在抄漢書 ?？腿瞬唤獾貑枺?“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說： “不然。我讀漢書到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄 3 個(gè)字，第二遍是每段抄2 個(gè)字，現(xiàn)在只抄1 個(gè)字了。 ”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”

40、實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。讀拼音，寫詞語。gu o mu ch e ng s 6 ng y i z 1 b u ch a sh i z a i（）（）（）2、寫出下列詞語的近義詞。著名 天賦 勤奮 不解3、填空。（ 1 ）蘇東坡是（ ）代著名的文學(xué)家，據(jù)說他有（ ）的“天賦” 。（ 2 ） “過目成誦”的意思是： （） 。4、短文告訴我們（ 1 ）蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。 （）（ 2 ）蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。 （）（ 3 ）蘇東坡抄了3 遍漢書 ，能把漢書背下來了。 （）四十六、雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（

41、道 到）美麗的彩（紅 虹） 。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏c engzmg呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似sh 1 si的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1、劃掉文章中（ ）里不正確的字。2、劃掉文章中里不正確的讀音(1)清爽而新鮮。(2)精神振作。4、按短文內(nèi)容填空。()的圖畫()的柳枝荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 比作。3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里()()()的小草()的水珠,亮晶晶的。這一句話