幼兒教師演講比賽將稿

1、幼兒教師演講比賽將稿教師， 教師講課的語言， 悅耳像叮咚的山泉， 親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。那你知道哪些幼兒教師演講比賽將稿?下面為你整理了幾篇幼兒教師演講比賽將稿，希望對你有幫助。幼兒教師演講比賽將稿一有人說 快樂的時(shí)間過得特別快 ，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著， 轉(zhuǎn)眼已有近1 個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土， 你播種了愛，收獲的不僅是愛， 更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡， 但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員， 和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位

2、幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的： 花的事業(yè)是甜蜜的， 果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 我園的老師就是那一片片綠葉， 默默地垂著濃蔭， 把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子， 迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字 ;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡

3、覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、 渾身酸痛又算得了什么， 一聲稚嫩的 老師， 再見 ! 家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。幼兒教師就是一大群孩子的 保姆 ，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我， 才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛， 才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我， 我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是缺缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝

4、術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意， 讓孩子們喜歡的老師， 面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待， 為了創(chuàng)造新的自我， 我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先， 我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心， 對自己要有信心， 一個(gè)人只要有了責(zé)任心， 熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去， 同樣對自己有了信心， 才會(huì)認(rèn)識和了解自己， 充分的發(fā)揮自己的特長。 因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)， 并給自己定了一個(gè)目標(biāo)： 要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好

5、的幼兒教師， 讓領(lǐng)導(dǎo)放心， 讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。 起始于辛勞， 收結(jié)于平淡。 這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。幼兒教師演講比賽將稿二尊敬的xx：朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教這美麗的事業(yè)。小時(shí)侯，我曾有過很多很多的夢，想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師。再我心目中，我崇拜解

6、放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對美的追求與向往。 我敬仰教師， 因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導(dǎo)人們走向知識的海洋。中學(xué)畢業(yè)時(shí)， 我考取了幼兒師范學(xué)院， 剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個(gè)快樂的孩子王 。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影， 聽著他們銀鈴般的笑聲。 我完全望了自己， 不知不覺的容入到那純真無暇的世界。 在孩子們的中間我感到心中充滿了陽光充滿了希望

7、， 覺得一切都是那么的美好。然而，我畢竟太年輕、 太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，情緒開始低落，熱情開始消失。此時(shí)，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中， 我仿佛看到了孩子們天真的眼神， 領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。 想到這里， 我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。這兩年的時(shí)間里， 我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂。 其中有一件小事， 拉進(jìn)了我和孩子

8、的距離， 使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子， 正準(zhǔn)備走， 恰巧頭上的皮筋斷開了， 頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說： 張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧! 我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：張老師，我給你梳高辮子 。另一些孩子說： 張老師，我給你梳低辮子。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎 ?不!這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的

9、幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個(gè)孩子悄悄的對著我的耳朵說： 張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時(shí)此刻，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。這兩年的時(shí)間， 是我從事美麗事業(yè)的開始， 是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗(yàn)到的。花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么美麗嗎?我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵孩子們。謝謝大家 !幼兒教師演講比賽將稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好 !時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。

10、在幼兒園這片沃土中， ，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我， 促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。 在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生?；叵氘?dāng)初， 只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開始， 我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手 腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然， 嘩 的一聲，一個(gè)孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服

11、上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了?？陕模?慢慢的， 我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說;蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣。記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說;蔣老師你坐，休息一會(huì)兒。 其他的小朋友也圍了過來問 ;蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;老師，快吃我的胖大海 老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這

12、眼前的情景，我的眼睛濕潤了。 我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。 這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。 也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。十年過去了， 我在摔摔打打中成熟了， 我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;今天老師拉我的手了，老師喜歡我!孩子純真的童心是多么寶貴。 在孩子中間， 那種放松， 無拘無束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。于是，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛中融化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì)。