青島版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《我們一起來(lái)跳舞》教學(xué)實(shí)錄

1、青島版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)我們一起來(lái)跳舞教學(xué)實(shí)錄1、教師出示幾份通的報(bào)紙，請(qǐng)學(xué)生觀察上面的內(nèi)容；教師利用課間播放電影哈利波特中的一個(gè)片斷（電影中的報(bào)紙中的圖片是會(huì)動(dòng)的）2、教師與學(xué)生交流：我們也可以讓我們的幻燈片具有魔法，讓里面的文字圖片動(dòng)起來(lái)。展示添加過(guò)動(dòng)畫(huà)的多媒體報(bào)告。3、我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)魔法，你只要經(jīng)過(guò)三關(guān)，就可以成為小魔法師，讓你的幻燈片具有魔法，動(dòng)起來(lái)。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示本課課題。二、魔法學(xué)院初級(jí)班學(xué)習(xí)內(nèi)容：氣球飄呀飄-為氣球添加自定義動(dòng)畫(huà)效果。學(xué)習(xí)方式：自學(xué) 參照課本的六個(gè)步驟，一步一步制作。學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：自學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程：1、學(xué)生自修，以文本為主要手段，要求又快又好，先做完的

2、學(xué)生舉手，教師當(dāng)場(chǎng)公布他們的名次。2、前二十名做完后，先做完的學(xué)生幫助同學(xué)習(xí)組同學(xué)。3、小組還不能解決的問(wèn)題，學(xué)習(xí)大組進(jìn)行交叉解決問(wèn)題。4、大組提交問(wèn)題，或者老師提交問(wèn)題，全班學(xué)生解決問(wèn)題。5、請(qǐng)學(xué)生變換另一種動(dòng)畫(huà)效果，易操作結(jié)果來(lái)反饋學(xué)習(xí)效果。6、教師進(jìn)行全班評(píng)價(jià)，著重表?yè)P(yáng)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生、善與合作的學(xué)生，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、魔法學(xué)院中級(jí)班學(xué)習(xí)內(nèi)容：搶著來(lái)演出-動(dòng)畫(huà)效果的進(jìn)一步設(shè)置。學(xué)習(xí)方式：小組協(xié)作，兩人小組為單位，一個(gè)人操作。學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：探究學(xué)習(xí)過(guò)程：1、每一個(gè)大組分配一個(gè)任務(wù)，分成六個(gè)小組探究。2、第一組：添加聲音第二組：自定義對(duì)話框中的“檢查動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象” 文本的出場(chǎng)效果第三組

3、：動(dòng)畫(huà)播放后第四組：?jiǎn)?dòng)動(dòng)畫(huà)的設(shè)置 3、小組探究，然后推選出一組，全班展示。（針對(duì)學(xué)生不敢嘗試的現(xiàn)象：教師要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，大膽探索，告訴學(xué)生，可以多嘗試幾次，或者換個(gè)方法，大不了用撤銷(xiāo)按鈕。）4、探究完本組任務(wù)的，可以探究其他組的任務(wù)。5、各組展示自己的探究結(jié)果。6、教師學(xué)生對(duì)探究情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。7、學(xué)生練習(xí)，把這些效果運(yùn)用到自己的多媒體報(bào)告中。6、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)在于又好又快（與上一個(gè)練習(xí)有區(qū)別）四、魔法學(xué)院高級(jí)班學(xué)習(xí)內(nèi)容：氣球飄呀飄-動(dòng)畫(huà)效果的進(jìn)一步設(shè)置，突出效果的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)方式：自主探究、大組交流的綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：交流學(xué)習(xí)過(guò)程：任務(wù)一：搶著來(lái)演出（課件出示）1、教師出示多

4、媒體報(bào)告：我把嫦娥衛(wèi)星的發(fā)射過(guò)程制作了一份報(bào)告，請(qǐng)看（圖片的出場(chǎng)順序有明顯錯(cuò)誤）2、學(xué)生自學(xué)教材“搶著來(lái)演出”部分。然后修改老師做錯(cuò)的多媒體報(bào)告 任務(wù)二：大家來(lái)找碴（課件出示）1、教師出示一份課前制作的幻燈片，包含4個(gè)錯(cuò)誤：動(dòng)畫(huà)順序錯(cuò)誤、播放后不恰當(dāng)?shù)碾[藏、動(dòng)畫(huà)效果明顯違背動(dòng)畫(huà)對(duì)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大段文字的按字發(fā)送2、學(xué)生查找錯(cuò)誤并修改幻燈片3、學(xué)生先自主探究一下，然后，大組內(nèi)進(jìn)行交流。4、全部都找到4個(gè)錯(cuò)誤的小組獲勝，全班結(jié)束練習(xí)。5、最快的一組，全班展示。6、教師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)（重點(diǎn)總結(jié)學(xué)生的交流情況）。7、為表現(xiàn)最好的小組貼火焰杯（板貼）五、畢業(yè)典禮1、總結(jié)全課，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的自學(xué)、協(xié)作、探

5、究的情況。2、教師作結(jié)業(yè)講話：我們用的并不是魔法，是什么幫我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)魔法？（電腦、軟件），對(duì)，是技術(shù)，是科技。記得英國(guó)科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量?！敝R(shí)在改變著命運(yùn)，科技正在改變著生活。科技是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使這個(gè)世界變得更加的豐富多彩，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)改變了人類(lèi)傳統(tǒng)的工作模式，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們的交流方式，縮短了世界的距離，電燈的出現(xiàn)使我們走向光明，可以說(shuō)今天人類(lèi)所擁有的一切文明成果無(wú)一不是來(lái)自于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科技引領(lǐng)著世界，引領(lǐng)著未來(lái)，改變著人類(lèi)社會(huì)和我們。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，科學(xué)技術(shù)將散發(fā)出更加耀眼的光芒，我們未來(lái)會(huì)因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而變得更加絢麗多彩的。板書(shū)設(shè)計(jì)：我們一起來(lái)跳舞魔法學(xué)院初級(jí)班 為氣球添加自定義動(dòng)畫(huà)效果 自學(xué) 幻燈片放映-自定義動(dòng)畫(huà)-效果-動(dòng)畫(huà)與聲音魔法學(xué)院中級(jí)班 動(dòng)畫(huà)效果的進(jìn)一步設(shè)置 探究