小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得2篇參考

1、小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得2篇 小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得（1）6月*日，我很榮幸參加了*市英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。兩天時(shí)間共聆聽了*位來自*區(qū)各縣優(yōu)秀老師給我們帶來精彩英語課堂。雖然這*節(jié)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。下面我就把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：第一天上午，來自*的*老師給大家?guī)砹怂哪昙?jí)的my cloths，課程以哆唻愛夢(mèng)環(huán)游世界為主線，在不同的國家不同的季節(jié)，選擇不同的衣服，以此展開對(duì)著裝的討論。美妙有趣的英文歌曲讓孩子們沉浸在歡樂和諧的英語學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。老師的一步步引導(dǎo)將孩子們拉進(jìn)了生活、拉進(jìn)了學(xué)習(xí)。多么生動(dòng)活潑一堂英語課啊。接著，*縣的*老師給我們帶來stor

2、y time,故事以瘋狂動(dòng)物城主人公judy為主線展開，上課伊始方老師用歌曲很自然的引入friends話題。接著設(shè)置故事主人公judy,她來到菜園里拔蘿卜可是拔不動(dòng)，請(qǐng)朋友們來幫忙的學(xué)習(xí)情境。孩子們?cè)诠适轮袣g笑著，沒有同學(xué)會(huì)覺得學(xué)習(xí)乏味，枯燥。大家一起在英語故事課堂中暢游，真是令人難忘啊!當(dāng)天下午，*的*老師帶來精彩的what time is it?故事教學(xué)。用歌曲帶入時(shí)間話題，教學(xué)過程完整，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣。引導(dǎo)孩子們積極思考，主動(dòng)參與到課堂中來。第二天，*小學(xué)*老師的what’s he like?，以機(jī)器人為主線讓大家眼前一亮，層層遞進(jìn)的問題設(shè)置，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，語言支架

3、的適時(shí)搭建讓學(xué)生在故事情境中自認(rèn)而然的進(jìn)行表達(dá)。鄭老師自身教學(xué)素質(zhì)高，課堂駕馭能力強(qiáng)，基本功扎實(shí)。最后*區(qū)教研員陳老師對(duì)于本次活動(dòng)提出了自己的見解，也提出了以下幾點(diǎn)：1. 要建立共同參與，善教樂學(xué)，學(xué)有所成的高效課堂。2. 建議平等師生關(guān)系，充分備課，合理分配課堂時(shí)間。3.合理分配小組，意小組活動(dòng)的有效性。practice,group work的示范很重要，同時(shí)要注意指令的明確性，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的。4.教學(xué)過程中要注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展的提升。5.注意板書要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，體現(xiàn)教什么，學(xué)什么，體現(xiàn)主題。英語教學(xué)，是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在今后的英語教學(xué)中，我們要不斷探尋

4、英語教學(xué)的有效途徑，提高課堂效率，將核心素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)課堂中來，切實(shí)做到新課標(biāo)要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得（2）*月*日我很榮幸的參加了2019小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動(dòng)。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。每一節(jié)課都有很多值得借鑒的東西，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在小學(xué)英語課堂教學(xué)方面的不足。下面我來談一下我這次觀摩活動(dòng)的心得：一、良好的職業(yè)素養(yǎng)本次上課的的教師有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1. 語音標(biāo)準(zhǔn)、自然。聽了10節(jié)課，每個(gè)老師的語音都非常的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)單詞的學(xué)習(xí)都有注重語音2. 善于利用評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中和同班同學(xué)進(jìn)行比賽，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如*

5、老師執(zhí)教的my clothes一課，評(píng)價(jià)機(jī)制利用獲得衣服圖片的方法，既美化了板書又與課文內(nèi)容相結(jié)合;*老師教的what would you like?一課，評(píng)價(jià)內(nèi)容是往盤中加食物，而食物圖都是學(xué)過的生詞，非常新穎。3. 教態(tài)自然，表情豐富，充分利用肢體語言，讓學(xué)生在一個(gè)寬松民主的氛圍中學(xué)習(xí)。尤其記得*老師，她的雖然不是特別吸引眼球，但是她的課堂上用許多肢體語言，特別是她warming up部分的chant，配上了動(dòng)作使學(xué)生一下子就記住了chant的內(nèi)容，還很好地吸引了學(xué)生的注意力。4. 有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底。二、注重情景的創(chuàng)設(shè)教師都重視在情景中進(jìn)行操練，讓學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利

6、用各種直觀手段講解英語語言知識(shí)，教師重視通過板書和多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行歸納。如方圓老師通過拔蘿卜的故事來導(dǎo)入課題的學(xué)習(xí)并且通過讓學(xué)生討論carrots，來鞏固操練所學(xué)的句型。從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，更深層次地理解整體語篇。三、導(dǎo)入方式多種多樣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)語巧妙，導(dǎo)入的形式百花齊放，過渡非常自然。有歌曲、小游戲、chant、小視頻等等。印象最深的是*老師用peppa pig中過圣誕一集來導(dǎo)入，在中途還讓學(xué)生猜猜佩奇和她的朋友們想要什么禮物的環(huán)節(jié)來復(fù)習(xí)舊知，非常的奇特。還有老師剪切舌尖上的中國來導(dǎo)入meals的教學(xué)等，學(xué)生對(duì)這些導(dǎo)入方式很感興趣，注意力很集中。四、高效的文本

7、朗讀大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式， 培養(yǎng)學(xué)生好的朗讀習(xí)慣。而且每次聽課文錄音或者讀課文時(shí)都設(shè)有一定的任務(wù)，極大的提高了聽讀的效率。*老師的設(shè)計(jì)很有新意，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度的任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng)，并指出了難度指數(shù)，使朗讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲。五、課件精美、實(shí)用本次參賽的教師所制作的課件都非常的美觀，從中可看出老師們對(duì)ppt的各項(xiàng)功能運(yùn)用自如。*老師的課件特別的精美而且很直觀、實(shí)用。課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)了一個(gè)robin機(jī)器人，非常新穎。*老師的拓展部分讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)車的出發(fā)地和到達(dá)的地點(diǎn)操練句型，既有效又非常的貼近學(xué)生的生活實(shí)際，效果好。而且很多老師用的“sharp eye”來復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞