筆桿子是怎樣煉成的？參考

1、筆桿子是怎樣煉成的？ 寫作入門者常常會遇到這樣或那樣的問題，今天，我們試從五個角度分析五個問題，給各位“筆友”提供一些學習的思路，也算拋磚引玉，僅供參考。1.怎么快速成為筆桿子人無論學哪方面知識，都期望找到捷徑、發(fā)現(xiàn)竅門，用最小的付出得到最大的收獲，很正常。從公文角度來講，如何達到“快速”與“學好”兩個目的？說實話，真相比較殘酷，以我們目前接觸的筆桿子來說，從一無所知的小白到獨當一面的成手，最快的，也需要五年的沉淀。當然，這與個人基礎、領導幫帶、后天付出有關，總的原則就是你基礎好、悟性高、領導嚴、付出多，結果肯定是一個正向循環(huán)的過程，但話說回來，有沒有比較省力的學習思路呢？這里綜合經(jīng)濟因素、時

2、間投入，給大家介紹幾種。第一種，“一窮二白”學習法。這種路子，適合不愿投資、但是時間和精力相對富余的朋友。我們的目標就是用個人的努力來彌補資源上的短缺和不足。沒有老師幫帶，那就自己當自己的老師，多寫多悟，一遍看不懂，就多看幾遍，再看不明白，就抄它一遍、甚至把它背下來。寫作其實很大程度考驗你的語感強弱、模仿能力，材料的江湖，靠一張報紙學習成才的大有人在，所以，關鍵的是樹立信心、勇往超前。第二種，“借梯引路”學習法。為了學習寫作，你可以找一些幫手，以便少走一些彎路、避開一些雷區(qū)、節(jié)省一些力氣。比如，如果你要學新聞，可以去訂閱相關的雜志、看看大神的采寫體會，挖掘挖掘身邊的學習資源，這都能極大提高學習

3、效率。第三種，“任務牽引”學習法。機關工作中，有的人干活很多、領導要求很嚴，但往往提高也快、進步也明顯。這個方法需要你遇到一個善于培養(yǎng)人的領導，通過不斷地給你賦予任務、不停地推倒重來，在一稿、二稿直到十幾稿，爾后又從十幾稿到再改稿、暫定稿、打死不改稿、堅決不改稿中磨礪你的韌性、摔打你的才智、歷練你的語感，當然，過程很痛苦、結果也是好的，就看你想不想去？2.怎么提升文章高度文章沒有高度很正常，因為最容易寫出來的，肯定是最常見的、未經(jīng)大腦深加工處理的。要想上層次有高度，單純靠自己寫，個人覺得還是有點難。除卻身份職位、資源背景天生的賦分加持外（比如，常人寫錯字就是寫錯了，但名人大家寫錯字那卻叫“通假

4、字”），文章出高度可以借力打力。比如，寫講話稿，不要光自己寫、寫自己，要善于引用領袖的話、上級的話、文件的話、精彩的話，這既是增加文稿的權威性、說服力、指導性，也便于不出漏洞不出差錯。再如，通過層層遞進來實現(xiàn)，高度怎么體現(xiàn)，沒有純粹的高，高是相對低來講的，你先寫“低”、再寫“中”、最后寫“高”，這一對比，高度就體現(xiàn)出來了，給人思維和情感上的沖擊就大、印象就深。與這個相對應的，還有一種拉長鏡頭的寫法，從歷史縱深來寫，從過去寫到現(xiàn)在，把以往怎么要求的、過去如何傳承的、現(xiàn)在又是怎樣的這幾個層次寫出來，從認識層面講，往往就比較有高度了。3.怎么解決無話可寫有朋友說，提筆下文，無話可說，怎么辦？解決這個

5、問題，不可一概而論，要看看源頭情況。為什么無話？是因為不了解這項工作嗎，由于對上級情況不熟悉、對本級底數(shù)不掌握、對下級動態(tài)摸不準，怕寫錯寫不好，以致無話嗎，那么需要做的就是抓緊去熟悉、去了解。要去好好讀一讀上級的文件規(guī)定，看看有什么要求，把握要求來寫；要去仔細熟悉熟悉本級的情況，看看有什么特點，突出亮點來寫，等肚子里有貨了，就解決了“源頭無水”的問題了。又或是因為不會組織詞語嗎，就像有的朋友說的，意思大概清楚、方向大概知道，但是落到紙面難以表達，這就需要提高遣詞造句能力，應該趕緊去熟悉段落結構、句子樣式、修辭手法，最好是去模仿同類精彩文章，看看他們是怎么寫的、選取的是哪個角度，從先遵循套路再努

6、力跳出套路。還是因為分析問題能力不夠嗎，肚子里有東西，但是層次理不清、脈絡搞不順，就像金庸天龍八部小說里段譽吸人內(nèi)力后的樣子，腦子一團亂麻、肚子各種信息橫沖直撞，有時候頭緒太多了也會找不到頭緒，不知由哪下手。這種情況，就要學會分類排隊、分析綜合，同類信息歸歸類、不同信息排排隊，區(qū)分輕重緩急、由大到小，理清了也就有話了。4.怎么解決沒有文采有文采的關鍵是積累。你別只看到別人出口成章，而不知道別人背后的辛苦付出、持續(xù)投入。一句話，意思還是那個意思，但怎么說出來讓人眼前一亮、耳目一新，很考驗人。我們覺得，有幾個小竅門可以試一試：用一用詩詞詩詞本來就自帶光環(huán)，詩詞一出、文采自來。大家既可以用在標題上，

7、也可以用在句子上；既可以用在開頭引語，也可以用在結尾鼓動。例子就不舉了，這方面素材很多，用詩詞不要怕麻煩，一句話要反復揣摩，看怎樣才能達到最大的效果，寫稿多么努力，往往就有多么靚眼。修一修邊幅同樣的衣服，不同的人能穿出不同的效果。你如何搭配、如何修飾、如何整理，考驗很多功夫。寫文章也一樣，樸實的字詞通過打磨也能讓人心動。我們看兩組標題，第一組是圍繞培養(yǎng)年輕干部講的：心貼心“悟”出來；面對面“煉”出來；實打實“干”出來。第二組是前期小五專欄上達康書記的講話，用了七個“shi”：學“識”、學“時”、學“適”、學“世”、學“勢”、學“實”、學“釋”。你們說，一個簡單的動作能挖掘這么多信息，叫不叫有文

8、采呢？靠一靠時髦就是與網(wǎng)文網(wǎng)語對對表，什么“小朱配琦”“不要阻攔我下單”，等等，很有時代氣息、生活氣息、泥土氣息，自帶笑點和效果的詞句，可以適時加入文稿中，肯定讓人感覺不一樣。5.怎么借鑒用好范文范文的重要性，簡直不能再說了，從古到今，文人墨客都是在學習范文、借鑒范文、趕超范文的征程中出佳作、創(chuàng)精品、得絕唱的。不說其他，你到中國文學史上去看看，無論哪個主題，沒有成百上千的人在寫、在創(chuàng)新、在超越，這不是用范文的最好例子嗎？就寫作領域而言，范文學習是極有必要的。如何借鑒用好呢？我們覺得，一靠品，二靠練。品就是品范文的門道，為什么這么寫？妙處在哪里？是結構好、還是語句好；是觀點新、還是素材新；是站位高、還是結論高；是視野大、還是信息大；是開頭妙、還是結尾妙，都可以品一品。品的方法有三種：一是閱讀，高聲誦讀，非此不能顯現(xiàn)范文之高處；二是背記，文章妙處不妨背記，真正讓其化入腦子里；三是比較，不比不知道、一比就明了，通過同類文章之間的比較，能大大加深印象。不品不行、光品也不行。知行合一、學用結合，品了后還得