新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建

1、新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建 摘 要 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，我國整體教育水平有了本質(zhì)性的改變.高中數(shù)學(xué)也隨著新課改標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施開始進(jìn)行教學(xué)改革.關(guān)于新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)新課堂的構(gòu)建也成了數(shù)學(xué)教師關(guān)注的焦點(diǎn). 關(guān)鍵詞 新時(shí)代 高中數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 課堂構(gòu)建 中圖分類號 g633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 a 文章編號 1674 6058（2016）17 0034 高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).高中學(xué)習(xí)成績的好與壞決定著學(xué)生能否進(jìn)入自己理想的大學(xué).高中數(shù)學(xué)是所有高中生都要學(xué)習(xí)的主要科目，在高考考試中對學(xué)生的整體成績有著關(guān)鍵性影響.為了有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，貫徹新課程改革標(biāo)準(zhǔn)中對于高中數(shù)學(xué)的改革要求，結(jié)合新時(shí)代下高中生

2、的成長特點(diǎn)，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建適合新課程教學(xué)改革目標(biāo)的高中數(shù)學(xué)課堂.本文首先闡述了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重要性，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)例重點(diǎn)提出了高效課堂的構(gòu)建，最后指出新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢. 一、教學(xué)改革新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)課堂改革的重要性 數(shù)學(xué)是一門邏輯結(jié)構(gòu)完整，注重?cái)?shù)量關(guān)系和空間想象能力的學(xué)科.新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重學(xué)生的素質(zhì)和能力.高中生面臨高考的壓力，如何才能幫助學(xué)生在有限的時(shí)間里既能夠提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，還能夠讓學(xué)生徹底掌握數(shù)學(xué)知識呢？課堂是知識傳授、問題解答的主要場所，高效率的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建可以幫助學(xué)生更快更好地掌握知識.傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)

3、代下的教學(xué)目標(biāo)，需要教師在課堂構(gòu)建中進(jìn)行改革.課堂教學(xué)改革的好壞關(guān)系到學(xué)生能否高效地利用課堂學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力.因此，我們應(yīng)該高度重視高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，為學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)盡到一名高中教師的責(zé)任. 二、多方面、多角度創(chuàng)新課堂模式，構(gòu)建高效課堂 影響課堂效率的因素很多，因此高效率課堂的構(gòu)建需要從多個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新. 1.抓住教學(xué)主線，搭建數(shù)學(xué)知識體系 數(shù)學(xué)作為一門古老的基礎(chǔ)學(xué)科，在漫長的發(fā)展過程中形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識體系，這種知識上的銜接性、邏輯性對于新課堂教學(xué)模式的構(gòu)建有著天然的優(yōu)勢.新課本的編排方式更能體現(xiàn)數(shù)學(xué) 課程 的這個(gè)優(yōu)點(diǎn).例如，將集合與函數(shù)的基本概念、基本初等函數(shù)和函數(shù)的應(yīng)用作為必

4、修1，因此在必修1結(jié)課時(shí)，抽出一節(jié)課的時(shí)間，整體串講函數(shù)相關(guān)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建函數(shù)模塊的知識體系；將空間幾何體，點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系等平面幾何知識作為必修2；等等.這些改革都是為了幫助學(xué)生更好地構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)知識體系，因此在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重課程之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生搭建框架將數(shù)學(xué)知識模塊化，提高學(xué)生知識的牢固度. 2.以學(xué)生為主體，師生平等交流 新時(shí)代下的學(xué)生思維活躍、想法獨(dú)特，對于知識往往有著自己獨(dú)特的見解.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的高中生.因此在課堂上，我們要?jiǎng)?chuàng)新課堂模式，以學(xué)生為主體，師生有效互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動探究，在這個(gè)過程中老師要做

5、好正確的知識引導(dǎo).這樣的學(xué)習(xí)不僅提高了課堂教學(xué)效率，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識.例如，在講解數(shù)列相關(guān)知識時(shí)，對于等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式，讓學(xué)生通過觀察自己總結(jié)得出.學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)知識，增加了學(xué)生對知識的認(rèn)可度. 3.注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的培養(yǎng) 高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容多，時(shí)間有限，為了讓學(xué)生能夠快速掌握數(shù)學(xué)新知識，我們要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的培養(yǎng).高中生經(jīng)過小學(xué)初中知識的學(xué)習(xí)，自身生理心理 逐漸地 發(fā)展 成熟，已經(jīng)具備自己分析問題、解決問題的能力.因此在教學(xué)中應(yīng)該從更高的角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使其形成良好的數(shù)學(xué)思維模式，高效準(zhǔn)確地思考和分析數(shù)學(xué)問題，提高接受新知識的能力. 4.寓教于樂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

6、興趣 高中學(xué)習(xí)生活緊張乏味，寓教于樂是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好方法.例如，在講解空間幾何體的相關(guān)知識時(shí)，為了能夠更好地幫助學(xué)生掌握幾何知識，課下要求學(xué)生準(zhǔn)備紙片，課上分組，讓學(xué)生制作空間幾何體.在制作的過程中，學(xué)生對幾何體的平面構(gòu)造有了切身的體會，對幾何的相關(guān)知識有了更直觀的了解. 三、新時(shí)代下構(gòu)建高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式的優(yōu)勢 新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建相對于傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式有著以下優(yōu)勢：（1）滿足了新課改的教學(xué)改革要求，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng).（2）能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目，提升總體成績.（3）知識體系的構(gòu)建有助于學(xué)生在高三的總復(fù)習(xí)中有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率. 總而言之，構(gòu)建新時(shí)代下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式對于學(xué)生的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，我們還應(yīng)該不 斷探索更多、更好的改革方法，構(gòu)建新的高中數(shù)學(xué)高效課堂. 參 考 文 獻(xiàn)