淺析高校計算機(jī)教學(xué)改革模式

1、淺析高校計算機(jī)教學(xué)改革模式 【摘要】計算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為高校教育教學(xué)以及學(xué)生全面成長不可或缺的重要組成部分。計算機(jī)作為高校學(xué)生必須掌握的一門技能，其教育設(shè)置和建設(shè)投入都直接影響著學(xué)生的發(fā)展需求。如何通過計算機(jī)技術(shù)的掌握和應(yīng)用提升學(xué)生利用計算分析和解決問題的能力，既是學(xué)生發(fā)展的需要，也是社會現(xiàn)實的需要。 【關(guān)鍵詞】高校，計算機(jī)，教學(xué)，改革 計算機(jī)作為新時期信息技術(shù)的核心因素，在學(xué)生成長成才中起到重要的作用。社會需要高校學(xué)生對于計算機(jī)技術(shù)的熟練掌握，這就給高校計算機(jī)教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。計算機(jī)教學(xué)具有實踐性特點，它依托理論教學(xué)為指導(dǎo)，能夠培養(yǎng)大學(xué)生動手能力，有助于培養(yǎng)大學(xué)生

2、的發(fā)散思維，創(chuàng)造創(chuàng)新能力。這就要求高校計算機(jī)教育必須立足于社會，貼近學(xué)生發(fā)展特點，強(qiáng)調(diào)技能教育，實現(xiàn)深化改革，從而為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展夯實基礎(chǔ)。 一、充實豐富計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，整合教育教學(xué)手段 計算機(jī)發(fā)展速度迅猛，它隨著技術(shù)的發(fā)展更新速度快。要確保計算機(jī)技術(shù)的先進(jìn)性和前瞻性，就必須要與時代匹配，與社會需求匹配。這對提升大學(xué)生適應(yīng)社會具有現(xiàn)實意義。在課程內(nèi)容設(shè)計上，要兼顧計算機(jī)自身發(fā)展的特點和專業(yè)特色，兼顧計算機(jī)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，整體多元化的學(xué)習(xí)計算機(jī)內(nèi)容，以保持完整和系統(tǒng)性，防止彼此間知識體系的割裂。在實踐教學(xué)中，計算機(jī)的教學(xué)應(yīng)該全面把握學(xué)生的興趣元，因勢利導(dǎo)，把握學(xué)生的個性特點，開發(fā)適合學(xué)生

3、群體學(xué)習(xí)并能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的教學(xué)課程。可以將啟發(fā)式教學(xué)引入實踐教學(xué)中來，開拓學(xué)生視野的同時提高學(xué)生對計算機(jī)教育的了解。在考核過程中，教師可以根據(jù)教學(xué)的實際需要，多元設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)，采取課上課下相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，筆試問答相結(jié)合，動筆動手相結(jié)合等多角度、全方位的考核。這一手段的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)全面培養(yǎng)學(xué)生的根本目的。 二、增加計算機(jī)軟硬環(huán)境建設(shè)，更新新設(shè)備 計算機(jī)是一門實踐操作性強(qiáng)的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)必須建立在操作的基礎(chǔ)之上。計算機(jī)的軟硬環(huán)境決定運(yùn)行速度。教師要能夠緊跟時代需要，把握計算機(jī)更新理論，將當(dāng)下最新操作和理論融合實際教學(xué)中，讓學(xué)生能夠真正做到動手開發(fā)，動腦思考。在高校中，學(xué)校要能夠提供

4、設(shè)備較為先進(jìn)的計算機(jī)設(shè)備供學(xué)生實際操作和上機(jī)實習(xí)，以便熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技能。逐步更新和完善計算機(jī)硬件設(shè)備，增加實驗室開設(shè)時間，增強(qiáng)計算機(jī)的利用率，加大計算機(jī)實驗教學(xué)的經(jīng)費投入，擴(kuò)大信息載體，直觀的將教學(xué)和學(xué)生個體相結(jié)合，避免學(xué)生操作失誤的可能性，從而提升實踐教學(xué)效果。 三、建立健全計算機(jī)教學(xué)檔案，深入教學(xué)研究 計算機(jī)教學(xué)過程中要注意教學(xué)過程中所產(chǎn)生的信息材料，并對其進(jìn)行收集、整理、歸類、存放、保管以及合理再利用。這些材料都是提升今后教學(xué)質(zhì)量的一手材料，具有較強(qiáng)的實踐價值和參考意義。作為新時期計算機(jī)教學(xué)中的重要組成環(huán)節(jié)，教學(xué)檔案必須依據(jù)客觀原則，始終保持其應(yīng)該具備的實際數(shù)據(jù)，以期為教育教學(xué)提供

5、參考，方便查詢和再使用。計算機(jī)檔案數(shù)據(jù)的分析能夠為提升計算機(jī)教育教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量提供重要參考依據(jù)。當(dāng)然，計算機(jī)教學(xué)檔案也存在著重要的反饋性作用，對其進(jìn)行定期的歸檔和分析，合理利用，就能夠在數(shù)據(jù)記載中抽離出計算機(jī)發(fā)展的規(guī)律，通過對情報和信息的全面把握，減少教學(xué)中的失誤，提高教學(xué)水平，不斷加深研究領(lǐng)域，以更好的適應(yīng)計算機(jī)的運(yùn)行和管理。 四、建立強(qiáng)健的師資隊伍，業(yè)務(wù)素質(zhì)精煉 教師隊伍的質(zhì)量直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，也是實現(xiàn)教學(xué)改革的最基本的因素。要在實際教學(xué)中，建立強(qiáng)健的師資隊伍，通過精通業(yè)務(wù)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理并且能夠在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定，是適應(yīng)日新月日的計算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。

6、要培養(yǎng)一只精干的計算機(jī)教師隊伍，就要加大教師隊伍的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)年輕教師骨干，為他們開辟更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，以更快更好的進(jìn)行知識更新，有能力承擔(dān)授業(yè)解惑的本領(lǐng)，確保實現(xiàn)任職教師的教學(xué)水平與時俱進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)效果的穩(wěn)步上升，使教師隊伍呈梯隊狀發(fā)展。 五、總結(jié) 高校計算機(jī)是一門以實踐應(yīng)用技能為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化教育，既能夠掌握實踐理論知識，又能夠為學(xué)生熟練掌握計算機(jī)技能提供了可能性。計算機(jī)的熟練掌握為大學(xué)生就業(yè)，迅速適應(yīng)時代需要做好基礎(chǔ)性準(zhǔn)備。高校培養(yǎng)人，計算機(jī)技能的發(fā)展需要與謀求崗位之間的關(guān)系越來越密切，計算機(jī)在教學(xué)中體現(xiàn)出來的問題也越來越尖銳。為了實現(xiàn)高校計算機(jī)教育與社會的無縫連接，就要對高校計算機(jī)教育實行改革，進(jìn)行全方位的調(diào)整，以適應(yīng)社會的節(jié)奏，學(xué)生的需要，有效的培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才，更好的服務(wù)社會。 參考文獻(xiàn)： 1毛偉偉，于素萍.學(xué)分制下的計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)實踐與思考j，福建電腦，2010.3. 2陳松.大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討j，