夸夸我身邊的好老師文章 榜樣就在我身邊

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第5頁 共5頁夸夸我身邊的好老師文章 榜樣就在我身邊俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，尤其是對?一名剛參加工作的青年教師而言，在學生面前，大家都叫我老師，但我覺得我在各位老師同事面前，我依舊是一個學生，可以說個個都是我的老師，人都能當模范,都是我學習的榜樣。然而，在這這么多的榜樣中，最讓我敬佩的是羅兆芹老師。羅老師是一年級的一位老師，已經從事班主任工作整整三十余年了，教學經驗非常豐富。作為一名優(yōu)秀的班主任老師工作嚴謹細致是她的第一個特點。縱所周知要管理好一個班必須有一支強有力的班干部，在開學之初，羅老師就注意培養(yǎng)得力的班級小助手，就像我班的王曉雅，孫增輝

2、兩個同學，可以說是老師的得力助手，每次上課到教室的時候，這兩個同學都已經在組織學生做好準備，靜靜地等待老師上課，孫增輝是體育委員，每次跑步的時候，他都在旁邊提醒學生好好跑，整隊也特別給力，這都是羅老師培養(yǎng)的得力班干部，參與班級管理。作為教師，她愛他的學生。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，羅老師用她的愛心感召著學生。教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫

3、茫，沒有兩個完全相同的學生。這就要教師要全面地理解關心愛護每一位學生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學生，有問必答，有求必應，盡心盡力。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。教師的愛是集大成者，師生間不存在血緣關系，但不就是靠師生代代相承才創(chuàng)造出美好世界嗎？在班級管理當中，公平公正也是非常重要的。羅老師對班上的每一位孩子都很上心，對每一個學生都能做到不偏袒、不徇私、尤其對那些后進生，也能夠公平的對待。這也讓我由衷的佩服，畢竟對老師而言，那些表現好的、不太犯

4、錯誤的孩子更能贏的老師的關注和喜歡。我剛上班任教的是一年級數學，養(yǎng)成成良好的行為習慣對孩子們而言尤為重要。帶一年級孩子，羅老師的經驗也是十分豐富的非常注重孩子們養(yǎng)成良好行為習慣的養(yǎng)成。我和羅老師是搭檔，處于相同的崗位上，在平時的相處中，我知道了她的辛苦，每星期上近10課，每天下班已是筋疲力盡，還有批不完的作業(yè)在等著. 這些都是十分繁瑣的工作，但是羅老師卻做得一絲不茍。正因為她的細致和嚴謹，使他不斷取得優(yōu)異成績，獲得了各級和家長的肯定. 作為教師，她把工作的責任感放在第一位?！爱斃蠋煟^不能誤人子弟”，“當教師就要讓家長放心，學生開心”。他在教學上，主張對學生能力的培養(yǎng)，把趣味性、知識性融為一體

5、，使每個學生都能進入角色，引導學生大膽探索，大膽質疑，鼓勵學生“運用腦髓，放開眼光，自己來拿”，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力， 輕松地學好每一節(jié)。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，取得良好的收效。她對后進生輔導做到細心、耐心，而且說到做到。哪怕今天已經很晚了，如學生作業(yè)沒完成的話，她決不會輕易放棄。一次、二次時間一長，學生們誰也不敢拖拉作業(yè)，其實這樣做要花掉她許多休息時間，但她無怨無悔，傾力付出。 作為教師，她嚴于律已，為人師表。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。“

6、學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。羅老師在工作中嚴格要求自己，對待工作一絲不茍，在給學生做榜樣的同事也為我們青年教師樹立了一個好的榜樣。在上學期期末復習的這段時間，我去辦公室的時候經?？匆娏_老師在改卷子，老教師對工作尚且如此，我們年輕教師更應該努力。另外，我是個新手，剛接手一年級數學，對工作中還要很多不懂的地方，羅老師就經常給我說哪是重點，學生考試的時候哪容易犯錯，哪個知識點需要注意，讓學生多練習。在工作中給了我很大的幫助。在管理班級方面,羅老師始終堅信著教育無小事，堅信著沒有愛,就沒有教育，堅信著仁愛學生。她把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，

7、落到實處，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標，公平、開明又不失規(guī)范的組織班級發(fā)展。班級能夠自我管理的情況下多次班會、校級活動，你的班干部都能主動積極的籌備，班級學生的踴躍參加，樂在其中。其實身邊這樣的老師有很多，我堅信在我們老師所做的一些瑣碎、繁雜的事件中，折射出的是我們每一位老師任勞任怨、無私奉獻的高尚師德情操。也許我們做過的事情很簡單，也許我們的事跡也很平凡。平凡與不平凡，有時只在于是否有一顆真誠的心；有時只在于肯干與不肯干；有時只在于是否付出了自己的微薄之力。平凡的點滴就能凝聚成不平凡的豐碑。 身邊同事的一件件、一樁樁事跡感染著我、鞭策著我、激勵著我，他們的事跡使我更感覺到：老師的崗位是一種辛勞、是一種付出、也是一種收獲、一種享受。我要學習這些工作認真、塌實的同仁。把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。用愛和責任去鑄造偉大的師魂。試問榜樣在哪里，他就在我們身邊！榜樣的個人是平凡的