大班語言優(yōu)秀教案 繪本閱讀：《我爸爸》_第1頁
大班語言優(yōu)秀教案 繪本閱讀：《我爸爸》_第2頁
大班語言優(yōu)秀教案 繪本閱讀：《我爸爸》_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁大班語言優(yōu)秀教案 繪本閱讀：我爸爸 本帖最后由 網站工作室 于 2021-10-19 09:34 編輯 大班繪本閱讀：我爸爸 活動目標：1、理解繪本內容，體驗讀圖畫書的樂趣。2、感受父愛的溫暖，樂意表達對爸爸的愛。3、 在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，拓展思維。活動準備：繪本課件我爸爸，美術紙 ， 記號筆 ， 音樂?；顒舆^程：一、導入，認識“我爸爸”， 引發(fā)小朋友的學習興趣。1、小朋友們，在你們家里，你認為誰的力氣最大？今天舒老師給小朋友帶來了一本繪本，叫做我爸爸，這是一本講爸爸的書。（同時出示繪本）2、這是安東尼小朋友的爸爸，他爸

2、爸會有什么本領？（引發(fā)小朋友對故事的想象，激發(fā)學習的興趣，出示幻燈片3）3、這位爸爸哪里很棒呢?我們來接下去看!二、閱讀欣賞故事1、結合課件的播放講述故事第一段：爸爸什么都不怕，我爸爸真的很棒！引導小朋友了解故事中爸爸的勇敢！（出示幻燈片4-7）2、小朋友們，你們看到他爸爸有什么本領？3、你們自己的爸爸有哪些本領呢？這樣的爸爸，你自己覺得怎么樣？第二段：（出示幻燈片8-10）5、看看這些都是誰變？（幼兒連續(xù)觀察三張圖片，發(fā)現(xiàn)其中的“秘密”）你從哪里看出這是爸爸？他在干嗎？（快速閱覽3次）第三段：（出示幻燈片11-16）10、這位爸爸還是個非常了不起的人，他在干嘛？你們知道什么是舞蹈家嗎？他還有

3、什么大本事？（我爸爸是個偉大的舞蹈家，又是個了不起的歌唱家 ）11、踢足球的技術一流，常常逗得我哈哈大笑。（出示幻燈片13-14，）12、這就是安東尼的爸爸，安東尼幸福嗎？（出示幻燈片15-16）13、教師隨音樂將故事完整講一次。(逐個看幻燈片)三、結合實際生活渲染情感1、孩子們，我們都有自己的爸爸，你們愛自己的爸爸嗎？爸爸也一定很愛你們,你們想為爸爸做些什么，讓爸爸也感覺很幸福？四、我愛爸爸。1、如果爸爸沒有那么多本領，沒有那么多優(yōu)點，你們還那么愛他嗎？為什么呢？2、不管他的優(yōu)點是：吃的像馬一樣多，游的像魚一樣快，還是力氣大的像猩猩，我們都愛他。3、那你們自己的爸爸像什么呢？我們一起來為爸爸畫張像爸！延伸：為爸爸畫張像?。ㄓ變弘S音樂繪畫）展示幼兒的圖畫：例子：我爸爸像豬一樣懶。 我爸爸的聽力像兔子一樣好。我爸爸抽得煙像火車一樣多。 我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。我爸爸像超人一樣強壯。 我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸向變色龍一樣會

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