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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁如何培養(yǎng)幼兒的安全意識教育如何培養(yǎng)幼兒的安全意識教育幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面：“你不能怎樣，你不該怎樣”，表現(xiàn)為說教較多，幼兒學習興趣不高。一旦事情發(fā)生，幼兒不知道如何去做。這就要求教師合理利用幼兒日常活動進行安全教育。如熱水、藥品、煤氣和電、小動物是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里；可愛的小貓

2、小狗會讓孩子愛不釋手；杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷等等。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？針對這些安全問題我們通過多種活動形式，開展了一系列的安全教育活動：安全活動安全用電，讓幼兒知道安全使用家用電器的一些方法，具有自我保護意識；小孩不玩火，通過活動，讓幼兒初步了解火災的危害，并要掌握一些防火措施及自救的方法，具有一定的安全防火意識；煤氣與安全，通過活動，了解煤氣的作用和危險性，知道在發(fā)生危險時如何解救自己的方法。在日?；顒又幸笥變鹤杂X的排隊洗手、喝水、小便等，確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。認真做好教室的通風、干

3、凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具；在預防傳染病工作方面，在手足口病比較嚴峻的情況下爭取班上無一例疑似病例出現(xiàn)。在幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正；戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品；離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。午餐時，有的孩子會把筷子咬在嘴巴里玩，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。幼兒更多的時間是和家庭成員生活在一起的，家長帶孩子外出時可以引導幼兒看看在什么地方有什么樣的安全標志，如：紅色的標志是禁止，黃色的標志是警告，標志上的圖案是什么意思，禁止警告人們什

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