用科學(xué)的世界觀引領(lǐng)政治教師的專業(yè)成長

1、用科學(xué)的世界觀引領(lǐng)政治教師的專業(yè)成長 摘 要：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們認(rèn)識世界、改造世界的強大的思想武器。對于政治教師來說要好好運用這一思想武器，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長，教育好學(xué)生。 關(guān)鍵詞：馬克思主義；哲學(xué)專業(yè)；政治教師 北師大的程光泉教授說：“高中政治教師應(yīng)是馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者和傳播者，政治情感的激發(fā)者與理論思維能力的培養(yǎng)者，道德理想的先行者和思想品德的塑造者，價值觀念的引領(lǐng)者和時代精神的體現(xiàn)者，教學(xué)活動的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者?！?一、重視量的積累，提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 馬克思主義哲學(xué)告訴我們：量變是質(zhì)變的前提條件，要重視量的積累。由此可知，教師要想在專業(yè)上有所突破

2、，必須重視學(xué)科知識和學(xué)科相關(guān)知識的積累。那么，作為一名政治老師，我們應(yīng)該在哪些方面好好積累呢？ 1.積累本專業(yè)的理論知識 高中政治理論知識涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)、法律等領(lǐng)域，如果沒有一定的專業(yè)基礎(chǔ)是無法成為一名合格的政治教師的。 2.多積累課堂經(jīng)驗 課堂是教師傳授知識的主要陣地，也是提升自己專業(yè)素養(yǎng)的重要平臺。所以每一次上課，教師都應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，并在課后及時、深刻反思。同時，高中政治課堂形式豐富，所以，政治教師還應(yīng)該在不影響自己教學(xué)的情況下，走出學(xué)校，向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。 二、敢于承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，在矛盾中推動自身專業(yè)成長 說：“對立統(tǒng)一規(guī)律是宇宙的根本規(guī)律。”教師在

3、專業(yè)成長過程中也會充滿矛盾，而能直面矛盾、解決矛盾是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑。 1.借助備課組的力量 特別是組里集體備課、賽課和評課活動，對教師發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)上的不足，取長補短有很大的幫助。 2.充分利用校外資源 2011年開始，浙江省推出了中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺，旨在提升教師素養(yǎng)。本人也積極借助這個平臺，參加溫州市教師教育院政治學(xué)科的目標(biāo)定位與達(dá)成的專題培訓(xùn)。在短短的三天培訓(xùn)中，我對政治教學(xué)目標(biāo)的定位和達(dá)成有了更為準(zhǔn)確而全面的認(rèn)識，這讓我在后來的教學(xué)中更加準(zhǔn)確地把握住了每一課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。 三、樹立正確的思想意識，發(fā)揮自身主觀能動性，推進(jìn)自身的專業(yè)成長 馬克思主義哲學(xué)告訴我們：正確的意識對人的發(fā)展起促進(jìn)作用。所以，教師在專業(yè)成長中要樹立正確的思想意識，以更好地引領(lǐng)自己發(fā)展。 1.有創(chuàng)新精神 美國創(chuàng)造教育權(quán)威史密斯告訴我們：“創(chuàng)新型教師應(yīng)該是吸收教育科學(xué)的新成果，把它們積極地運用到教學(xué)中，而且發(fā)現(xiàn)新的實際可行的辦法的人。” 2.有以學(xué)生為本的精神 教師促進(jìn)自己專業(yè)成長的最根本目的是教好學(xué)生。所以，我們只有樹立以學(xué)生為本的思想，才能更好地促進(jìn)自身的專業(yè)成長。只有樹立以學(xué)生為本的思想，才能使自己的專業(yè)成長朝著正確的方向前進(jìn)。 參考文獻(xiàn)： 1王瑞清.借力政治學(xué)科組建設(shè)給力教師專業(yè)發(fā)展j.素質(zhì)教育，2011（8）.