小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 (共五篇)

1、家長會(huì)發(fā)言材料各位家長:大家好！時(shí)間過得真是快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)下學(xué)期了，我?guī)覀儼嘁灿邪肽甓嗟臅r(shí)間了。首先對(duì)各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來的，有的是請(qǐng)假來的，有的是放棄了休息時(shí)間來的，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：一班級(jí)基本情況：半年多的時(shí)間里，我與張老師分別擔(dān)任班級(jí)正負(fù)班主任，在張老師的幫助下很快對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生有了深入的了解。本班學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)

2、長的作用舉輕重的。本班的小班長劉驍駿、邱騫騫、馬長序、張雨露積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。二、談?wù)Z文教學(xué)：看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入三年級(jí)了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由

3、自在地遨游呢？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角

4、度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績?cè)絹碓胶?，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。一、關(guān)于閱讀：有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法

5、為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識(shí)，豐富語言。如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢

6、進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生將有極大的幫助。2、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣?！安粍?dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。（二）關(guān)于寫作：這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。提高習(xí)作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好“兩

7、記”：讀書筆記和日記。寫讀書筆記就是摘錄書中的優(yōu)美詞語，妙語妙句，精彩片段它可以提高我們的思維能力和寫作能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不失為一種很好的讀書方法。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書筆記，并反復(fù)吟誦，只有經(jīng)過長期積累，語言才會(huì)豐富，寫作時(shí)大量生動(dòng)的語句就會(huì)涌向筆端。寫日記也是一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施。日記形式靈活，內(nèi)容自由，訓(xùn)練多，容量大，是提高自由寫作水平的捷徑之一。天天動(dòng)筆就會(huì)開闊學(xué)生的思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。而且日記也是一種積累材料的過程，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用，“活期儲(chǔ)蓄”，隨用隨取，只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時(shí)間長了

8、，就會(huì)使自己所寫的日記由點(diǎn)到淺，由線到面形成精彩文章的“雛形”。另外，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。三、送給各位家長朋友的幾點(diǎn)溫馨提示：1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、必須掌握字詞句部分。3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中

9、出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。5、教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。6、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)，把知識(shí)補(bǔ)上。7、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰。最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽覀兊?/p>

10、孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們一定?huì)開出最美最亮麗的花。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。 -總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！小學(xué)家長會(huì)三（4）班教師發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次，我們召開家長會(huì)，主要目的也是希

11、望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！ 第一方面：班級(jí)介紹 一學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。 第二方面：安全教育。（一） 2月22日下午，平遙縣發(fā)生一起意外溺水事件，6名兒童不幸溺水身亡。其中年齡最大的11歲，最小的為5歲。據(jù)現(xiàn)場群眾反映，這次意外溺水事件系周六學(xué)校放假小孩結(jié)伴滑冰玩耍. 安

12、徽涇縣發(fā)生一起禽流感涇縣確診一例人感染h7n9禽流感 安徽共有5例；最大的66歲，最小的14歲；（二） 第三方面：教學(xué)改革。 要點(diǎn)：正月14下午，在津河中學(xué)報(bào)告廳參加教改會(huì)議； 本校三、四年級(jí)作為教改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)。提倡學(xué)生自學(xué)、查資料等，課堂上提倡學(xué)生多學(xué)，老師少講，老師主要是補(bǔ)充、解疑。本學(xué)期，本年級(jí)的教改將全面啟動(dòng)。也許，每次考試后，許多學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味

13、地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。 第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流 1、激發(fā)孩子的寫字、習(xí)作興趣。 2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。 4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，

14、可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。 首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。 提高學(xué)生的習(xí)作興趣，我從二年級(jí)抓起，從簡單的一句話、到模仿，后來又給主題，讓學(xué)生根據(jù)所給主題寫作，并采取將學(xué)生作品發(fā)到網(wǎng)上的方式鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作；到了三年級(jí)，有單元作文，第一學(xué)期，采取讓學(xué)生由講到寫（第一遍），老師批改草稿，學(xué)生再修改草稿。有時(shí)對(duì)部分學(xué)生草稿要進(jìn)行三遍以

15、上的批閱，然后再讓學(xué)生謄寫到作文本上。對(duì)于優(yōu)秀的作文，在時(shí)間允許的情況下，傳到網(wǎng)上，多以鼓勵(lì)為主。而且鼓勵(lì)家長也參與其中，如親子書信的書寫，也讓學(xué)生更多地參與其中，享受到寫作的樂趣。 今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！ 三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長： 你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好

16、孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。 對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。玩游戲、看電視，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，

17、在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校、家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 二班級(jí)基本情況： （一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生39人，其中男生18人，女生21人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長馬桓同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自習(xí)；王楠、丁霞、阿克努爾同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。自習(xí)課能主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。胡月同學(xué)早上早早地到校，檢查保管區(qū)的衛(wèi)生，和值日生一起做值日。放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶，鎖教室門。工作十分細(xì)致。所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。在此我也批評(píng)個(gè)別學(xué)

18、生，開學(xué)至今2個(gè)半月了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了。希望家長能重視起來 。具體情況是：楊金龍、劉海東、艾尼瓦爾、蔡春淼、馬嘉龍、馬永吉、席健、馬俊磊、丁曉峰、蘭宇飛、楊濤上課不注意聽講，語文作業(yè)完成不好，上其它課時(shí)有時(shí)故意搗亂（大聲說話、扔紙條） ，有一次上活動(dòng)課，席健、劉海東打架，體育課馬俊磊、楊金龍打架，這些學(xué)生成績也不穩(wěn)定，而且，他們平時(shí)為一點(diǎn)小事，就會(huì)動(dòng)手打人，蘭宇飛、艾尼瓦爾、蔡春淼經(jīng)常不完成語文家庭作業(yè)，蘇蕊、海文軒喜歡唱歌跳舞，可語文只是不扎實(shí)，平時(shí)寫作業(yè)很粗心?，F(xiàn)在是三年級(jí)了，老師講得很重要，如果不認(rèn)真聽，作業(yè)就不會(huì)做

19、，平時(shí)我把重要的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，要求學(xué)生記在書上，丁曉峰、劉海東、楊金龍、艾尼瓦爾、蔡春淼、馬俊磊、等同學(xué)從來不做筆記，一寫作業(yè)就問，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上沒有時(shí)間聽寫，這學(xué)期沒聽寫過，要求家長聽寫，可是家長經(jīng)常聽寫的沒幾人。星期一到星期五的家庭作業(yè)就是生字生詞，大冊(cè)子和小冊(cè)子是課堂作業(yè)，如果你的孩子把大冊(cè)子和小冊(cè)子拿回家就是沒寫完或錯(cuò)題沒改完，雙休日的作業(yè)多一點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，布置作業(yè)。這學(xué)期，學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，三(2)班在學(xué)校舉行 祖國發(fā)展我成長 主題班會(huì)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，呼啦圈比賽獲得二等獎(jiǎng)，誦揚(yáng)傳統(tǒng)文化背古詩 活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。感恩的心 手語比賽沒有獲獎(jiǎng)，因此，我認(rèn)真分析了情況，認(rèn)為三（2）

20、班有很多男生對(duì)班級(jí)不關(guān)心、不熱愛、對(duì)班級(jí)活動(dòng)態(tài)度不端正，對(duì)要求全員參加的活動(dòng)，訓(xùn)練和比賽不認(rèn)真。（二）、本班存在的問題 1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。 2學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。 3自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。 4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊

21、時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。 三、我的工作思路 我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。 而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)

22、良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ，形成班級(jí)的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班

23、風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。 四、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議 孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作： 1、與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。 2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 3、定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況、 作業(yè)訂正、測驗(yàn)情況。 4、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。 5重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。6樹立自己的威信，不

24、是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。7、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。注重家庭教育的一致性 9糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。11、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。12、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。13、教給方式方法，不做保姆或警察。 五、 對(duì)家長的幾點(diǎn)希望（1）、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半” 我在和一位學(xué)生家長交流孩子

25、的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。 （2）、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是

26、多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。 第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣

27、，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。 第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。 （3）、不要在其他人面前損傷孩子自尊 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做標(biāo)簽效應(yīng),意思是說,對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)

28、標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。 （4）、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重環(huán)境 ）總之，千言萬語化成一句話，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。讓我們共同努力吧！家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長： 大家好！首先感謝各位對(duì)班級(jí)工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)生家長會(huì)。我姓李，是這個(gè)班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對(duì)孩子的教育問題。我們知道，父母是孩子的第一任老師， “子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對(duì)孩子的成材起重要作用。所以，教

29、育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了。三年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因?yàn)榧议L的疏忽，社會(huì)環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一

30、份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：一、安全方面：三年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、游泳，但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。現(xiàn)在正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，家長要教育他們。總之，家長一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，監(jiān)護(hù)好自己的孩子。二、品德方面：你們的孩子現(xiàn)在是三年級(jí)學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有敲詐苗頭的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)

31、，經(jīng)過老師及時(shí)教育，改正了錯(cuò)誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì)越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時(shí)教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長允許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長千萬不要縱容。三、學(xué)習(xí)方面我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個(gè)班級(jí)里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。成績差的同

32、學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動(dòng)腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有七節(jié)語文課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，早上一定要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。這樣才能提高語文成績。最后，希望家長與我們老師一起 攜手帶領(lǐng)我們的孩子取得進(jìn)步，獲得更好的成績！謝謝！家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，你們好！剛剛數(shù)學(xué)老師給大家介紹了咱們班里的一些情況，我現(xiàn)在想和大家分享的話題是“家校合力，搭建孩子健康成長的平臺(tái)。”（一） 自我簡介咱們這個(gè)學(xué)期，新

33、添了十幾名名新生，可能還有一些比較陌生的面孔，在這，我先做一下自我介紹。（二）班級(jí)近況從這個(gè)學(xué)期開始，我們已經(jīng)升入了三年級(jí)。三年級(jí)是一個(gè)非常重要的一年，不管是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，還是學(xué)生心理，都有著很大的變化。各位家長，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)，各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)

34、現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。從心理上來說，一、二年級(jí)的時(shí)候，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽，大人不聽還不高興，但是到了三年級(jí)情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。他們已經(jīng)慢慢有了自己的思想，但他們現(xiàn)在還沒有真正辨別是非的能力，所以在這個(gè)特殊的時(shí)期，不管

35、是班級(jí)管理上，還是教學(xué)上，我們都要付出很大的努力。（三）班級(jí)管理 有句話，我經(jīng)常也會(huì)給咱們班的孩子們說，每個(gè)學(xué)生都是一朵玫瑰花，每朵花的花期都不一樣，但是，早開放的，和晩開放的花同樣美麗。我們要靜待花開，做贏在終點(diǎn)的教育。因此，在本學(xué)期，在班級(jí)管理方面我具體做了以下幾項(xiàng)工作：1在開學(xué)初，針對(duì)三年級(jí)的孩子自覺能力差這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。在開學(xué)第一課上，我讓孩子們看了好多著名大學(xué)的校園風(fēng)景，看完后，每個(gè)孩子也給自己定了一個(gè)目標(biāo)，然后像一顆圓圓的沙粒一樣，會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地

36、努力，希望他們都能成為一顆顆美麗的珍珠。2養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。咱們學(xué)校的教學(xué)樓上就有著名教育家葉圣陶的一句名言，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。開學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，培養(yǎng)孩子讀書、寫字、坐、立、行、傾聽、課前準(zhǔn)備等十個(gè)好習(xí)慣，希望每個(gè)孩子都能拿到十個(gè)好習(xí)慣的榮譽(yù)證書。（4） 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 興趣是最好的老師。在課堂中，首先我會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓課堂變得生動(dòng)活潑，學(xué)生樂于參與其中。低年級(jí)教學(xué)中，識(shí)字任務(wù)仍然非常重。我經(jīng)常讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)，用自己喜歡的方式去拆字，并用學(xué)生的名字命名拆字法。讓一個(gè)個(gè)枯燥的漢字變得有趣，學(xué)生也樂學(xué)、易學(xué)。復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)讓孩子做一些課外練習(xí)。針對(duì)這一情況，我

37、在教室的后墻壁上開辟了一塊專欄一“七彩題庫”，讓孩子們把自己在課外看到或做過的好題用小紙條抄下來，然后粘貼在“七彩題庫”中。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n間去“七彩題庫”挑選自己喜歡的題目做。凡是粘貼了好題的學(xué)生可獲得3分獎(jiǎng)勵(lì)，凡是完成了題目的學(xué)生可獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)。如此一來，孩子做題的積極性就高漲了起來，我也省去了給他們找題的麻煩，而且效果還不錯(cuò)，所以我感到挺開心的?？葱侣?，幸福指數(shù)再一次出現(xiàn)在我的面前。我再一次的問自己如何提高自己及孩子們的幸福指數(shù)，思考再三，我決定在每節(jié)課開始的時(shí)候給學(xué)生講一個(gè)故事。我選取了適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的岳飛傳，每天上課前先給他們讀一段，剛開始的兩天只為提升孩子的注意力和興趣，到了第三天我開始慢慢的滲透語文知識(shí)，比如講到校場比武，我會(huì)把“校”的兩個(gè)讀音告訴學(xué)生，講到岳飛的新朋友牛皋，會(huì)讓大家用“白大十”的順口溜記住一個(gè)新生字，在這短短的五分鐘里，孩子們明白了野心勃勃、威風(fēng)凜凜、小心翼翼等詞語的意思，認(rèn)識(shí)了精忠報(bào)國的岳飛，善明大義的岳母，奸邪狡詐的楊國忠在這個(gè)過程中我和孩子們很放松很享受，我們都感覺很快樂很幸福，我會(huì)將幸福進(jìn)行到底。（五）給家長的建議三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困