（季版）七年級歷史上冊 第11課 西漢建立和“文景之治”教案 新人教版

1、第11課 西漢建立和“文景之治”主備教師協(xié)備教師教學(xué)內(nèi)容第11課 西漢建立和“文景之治”課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求。過程與方法目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生思考“西漢初年，統(tǒng)治者為什么要實行休養(yǎng)生息政策？漢初休養(yǎng)生息政策措施的實施與文景之治局面出現(xiàn)的關(guān)系”培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過對漢初實行休養(yǎng)生息政策的原因的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成歷史唯物主義世界觀。認(rèn)識到西漢社會經(jīng)濟(jì)之所以得到恢復(fù)發(fā)展，是在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的推動下，由于漢初統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策和人民辛勤勞動的結(jié)果。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：漢初的休養(yǎng)生息政策和文景之治。難點(diǎn)：“

2、文景之治”滲透德育認(rèn)識到國家穩(wěn)定的重要性教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)圖片資料教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程（一度備課）個性思考部分（一度備課）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：秦朝是我國歷史上的一個短命王朝，它迅速滅亡的原因是什么？秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，進(jìn)行了四年的什么戰(zhàn)爭？結(jié)果如何？公元前202年，在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢之爭的廢墟上，建立了西漢王朝，漢朝究竟怎樣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這一課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師提問：楚漢戰(zhàn)爭的結(jié)果是怎樣的？（學(xué)生回答：劉邦最終打敗項羽，在公元前202年，定都長安，建立漢朝。）一西漢建立劉邦勝利后，建立了漢朝，定都長安，劉邦即漢高祖。西漢建立后，面臨什么樣的形勢？漢朝是如何實現(xiàn)鞏固統(tǒng)一的呢？這節(jié)課我們一起

3、學(xué)習(xí)：（講授新課）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文提要，了解本課的內(nèi)容和漢朝興衰的歷史框架。二文景之治西漢初年，面臨的是一種什么樣的形勢呢？布置學(xué)生閱讀課本76頁小字內(nèi)容，回答問題。教師引導(dǎo)學(xué)生分地方和中央兩個層面回答。（地方：人口大量減少，土地荒蕪，糧價飛漲，百姓賣兒賣女或者自賣為奴；中央：國庫虧空，皇帝要配齊四匹一樣的馬拉車都辦不到，丞相和將軍只好坐牛車。）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，這種局面是怎樣造成的呢？（除戰(zhàn)爭因素外，還要引導(dǎo)學(xué)生回憶秦的暴政及其表現(xiàn)內(nèi)容，從而引出百姓痛恨秦朝的做法。）師生共同探討課本的“議一議”：面對這樣的局面，為了安定和鞏固政權(quán)，統(tǒng)治者的黨務(wù)之急是什么？投影課本“讀一讀”:因民之疾秦

4、法，順流與之重始。史記教師解釋其大意：因百姓痛恨秦朝的做法，丞相蕭何順應(yīng)民情，全部廢除，重新開始。那么，文帝景帝又采取哪些措施？教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，分類歸納文帝、景帝的措施。（板書）1文景之治的措施1減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅2發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3推行輕刑慎罰的政策4提倡節(jié)儉以身作則（板書）2文景之治的成就教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本77頁第一段內(nèi)容，學(xué)生歸納文景之治措施實施后，漢朝社會狀況的轉(zhuǎn)變。教師投影課本“讀一讀”：文、景之際，建元之始，民樸而歸來，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。鹽鐵論教師先請學(xué)生討論嘗試解釋這句話的意思，然后，教師補(bǔ)充：文帝、景帝年間，漢武帝剛即位的時候，百姓純樸，全力務(wù)農(nóng)，官吏廉潔，清慎自愛。國庫充實，人口眾多，家家富裕。小結(jié)：讓學(xué)生歸納西漢吸取秦朝滅亡的哪些教訓(xùn)，制作秦漢措施比較表，如賦稅、徭役、刑罰等方面。特別著重對比文帝修建陵墓和秦始皇建驪山陵，更好的體會為何“秦亡漢興”。文景之治為漢朝的大一統(tǒng)，奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。3.課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，所有的政策的實施，離不開良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正是有了漢初的修養(yǎng)生息政策，是漢朝經(jīng)濟(jì)的得到充分的發(fā)展，才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實施！經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！板書設(shè)計第11課 西漢建立和“文景