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文檔簡介
1、西校區(qū)2013-2014學年度德育工作計劃一、指導(dǎo)思想 以學校工作計劃為指導(dǎo),認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動,使學生學做真人。三、工作
2、重點:1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。 通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。
3、利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。 要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設(shè)。 樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存
4、在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。 團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。4、加強校園綠化工作,鞏固“綠色學?!背晒?,創(chuàng)建花園式校園。5、濃厚德育氛圍,在教學樓的走廊和墻壁上裝上名人名言牌匾。(二)常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范,教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為
5、規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。以教導(dǎo)處、班級管理為一體,形成一個良好的校風。2、加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達到精細化。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培
6、養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規(guī)范學校升降旗制度,建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關(guān)心、學會做人。(四)根據(jù)學生年齡特點,抓好各年級學生管理。 學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。因此
7、,本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。(五)加強班級建設(shè)。1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門聽班會課等形式進行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主
8、人翁意識。(六)提高學科德育滲透功能。 繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活機動地對學生進行思想教育,引導(dǎo)學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成正確的理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,積極向上的內(nèi)在動力。(七)抓好“三結(jié)合”教育,促進學生全面健康地發(fā)展。 重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學生在
9、校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使學生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動,繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。(八)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化工作。 問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。(九)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。 充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。(十)加強心理健康教育,關(guān)愛“留守兒童”,使
10、學生形成健全人格。 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學生特別是“留守兒童”的心理健康教育。做好學生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。(十一)重視科技教育。 科普活動,旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來,促進學生全面發(fā)展。(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。 堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康。加強對課間操和眼保健操檢查和督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。設(shè)定每周五為校園清潔日,實行領(lǐng)導(dǎo)組成員蹲點到班級制度,監(jiān)督、協(xié)助班主任開展衛(wèi)生大掃除工作。(十三)安
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