人教版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《一面五星紅旗》教學(xué)應(yīng)用實(shí)錄

1、一面五星紅旗教學(xué)應(yīng)用實(shí)錄片段 合作探究，體會(huì)中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。師：剛才在展示自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)各個(gè)小組表現(xiàn)的真棒，老師也要對(duì)你豎起大拇指。請(qǐng)你們也豎起大拇指，想一想，我們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)對(duì)別人豎起大拇指？你要對(duì)文中的哪個(gè)人豎起大拇指？為什么？生：我要對(duì)中國(guó)留學(xué)生豎大拇指，因?yàn)樗麗?ài)國(guó)旗、在艱難的處境下寧可餓肚子也不用國(guó)旗換面包。生：我也要對(duì)中國(guó)留學(xué)生豎起大拇指，因?yàn)樗S護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)。生：我要對(duì)外國(guó)老板豎起大拇指，因?yàn)樗詈髱椭诉@個(gè)留學(xué)生。師：是啊，中國(guó)留學(xué)生以他的實(shí)際表現(xiàn)贏得了外國(guó)老板的尊重，維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該對(duì)他豎起大拇指。師：請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文，勾畫(huà)出能體現(xiàn) “我”愛(ài)國(guó)旗的句子，做

2、好標(biāo)記。在小組內(nèi)交流這些句子談一談體會(huì)。準(zhǔn)備在班內(nèi)匯報(bào)交流。匯報(bào)展示：生：我們組從“手舉一面鮮艷的五星紅旗便出發(fā)了” “為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上”這兩個(gè)句子中體會(huì)到了他對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。尤其是 “舉” “系”兩個(gè)字看出了他對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，珍視。生：我們組從“我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。”這句話(huà)中的“猶豫”“慢慢解下來(lái)”“展開(kāi)”中體會(huì)到了他當(dāng)時(shí)的心情，以及他對(duì)國(guó)旗的珍惜。生：我們組從“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗”感受到了作者對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。（大屏幕出示）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。師：“凝視”與“看”有什么不同？生：“凝

3、視”是目不轉(zhuǎn)睛的看，充滿(mǎn)感情的看。師：那么，此時(shí)此刻他凝視著五星紅旗在想什么？（生思考）請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，望著這面五星紅旗，深情地凝視著她?。ǔ鍪疚逍羌t旗的動(dòng)態(tài)圖片，配樂(lè)）師：（有感情的）這是我們祖國(guó)的國(guó)旗??！她在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起過(guò)，在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上升起過(guò)，在剛上小學(xué)的操場(chǎng)上升起過(guò)。然而今天，我為了換面包，就要把她丟在別的國(guó)家的土地上嗎？生：不能師：這是我最心愛(ài)的國(guó)旗呀！在漂流旅行的過(guò)程中，我丟掉了筏子，丟掉了背包，甚至差點(diǎn)丟掉了生命，但是，我沒(méi)有丟掉這面鮮艷的五星紅旗。然而現(xiàn)在，我為了換面包，就要把她丟在一個(gè)陌生的外國(guó)人手上嗎？生：不能師：我能把它丟掉嗎？生：不能師：（出示句式：我寧可 ，也絕

4、不 。）誰(shuí)能像這樣，把自己此刻的心情表達(dá)出來(lái)？生：我寧可餓死，也絕不把我心愛(ài)的五星紅旗丟到異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上。生：我寧可死在異國(guó)他鄉(xiāng)，也要和我心愛(ài)的五星紅旗在一起。師：是啊。這個(gè)青年人就是這么想的。于是，他做出了這樣的決定（大屏幕出示）我搖搖頭，吃力的穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。師：請(qǐng)大家自己讀一讀，透過(guò)這些文字，你體會(huì)到什么了？生：我體會(huì)到他此時(shí)此刻非常虛弱。師：他為什么會(huì)這么虛弱？讓我們看看當(dāng)時(shí)的情景？ 出示第三段的后半段。 醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一

5、座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。師：自己讀一讀，想象一下，現(xiàn)在的留學(xué)生大哥哥是什么樣的處境？ 生：他又累又餓生：他還受了傷師：是啊他還帶著病痛，每走一步真是揪心地疼呀，誰(shuí)再讀這句話(huà)。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。生：（有感情的讀）師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛和老師一起想象，這位又餓又累還有傷的年輕人，咬著牙用盡最后一絲力氣艱難地穿上大衣，邁著沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都揪心的疼?。〈藭r(shí)，你有什么感受？帶著你的感受，再讀。（生讀）師：此時(shí)，面包對(duì)于我來(lái)說(shuō)還僅僅是面包嗎？生：面包就是是生命，是生活下去的希望。師：是啊，在生命和國(guó)旗之間，他還是毅然決然地選擇了國(guó)旗，這時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)什么？生：大哥哥，你真值得我敬佩生：你真是好樣的！我為你驕傲！師：是啊，他外表的虛弱令我們心疼，但內(nèi)心的堅(jiān)定令我們敬佩。這位留學(xué)生的命運(yùn)最后會(huì)怎樣呢？（播放誦讀視頻）師：是誰(shuí)把他送到醫(yī)院救治？又是誰(shuí)把他心愛(ài)的五星紅旗插在他病床前的花瓶里？生：是外國(guó)老板師：假如你是那位獲救的中國(guó)留學(xué)生，你用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)老板的感激之情，會(huì)怎么做，怎么說(shuō)？老板又會(huì)怎么說(shuō)？生：我會(huì)緊緊握住他的手，對(duì)他說(shuō)：謝謝生：我會(huì)給他一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：我不會(huì)用國(guó)旗換面包，但是現(xiàn)在我把他送給您，作為我們友誼的見(jiàn)證！師：多么感人的畫(huà)