四川省廣安市中考化學(xué)真題及答案

1、四川省廣安市2014年中考化學(xué)試卷一、我會(huì)選擇（每小題1分，共18分）1（1分）（2014廣安）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）a酒精揮發(fā)b食物腐爛c火柴折斷d固體粉碎 考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：a、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化c、火柴折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、固體粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故

2、選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化 2（1分）（2014廣安）下列屬于純凈物是（ ）a空氣b石油c碘酒d蒸餾水 考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別專題：物質(zhì)的分類分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子解答：解：a、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故a錯(cuò)；b、石油中含有煤油、汽油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故b錯(cuò)；c、碘酒是碘與酒精的混合物，故c錯(cuò)；d、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)

3、方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成 3（1分）（2014廣安）下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（ ）a兩個(gè)水分子2h2ob氯化鋁alclc兩個(gè)氯原cl2d正二價(jià)的銅元素cu2+ 考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：a、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故

4、兩個(gè)水分子可表示為：2h2o；故a正確；b、氯化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯1價(jià)的氯元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：alcl3；故b錯(cuò)誤；c、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以兩個(gè)氯原子，就可表示為：2cl；故c錯(cuò)誤d、元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以正二價(jià)的銅元素，故可表示為：；故d錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重

5、基礎(chǔ)，題目難度較易 4（1分）（2014廣安）“生活中離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是（ ）a食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，所以應(yīng)盡量多吃b煤、石油、天然氣都是不可再生的能源c用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮d有人稱自己有特異功能，能“化水為油” 考點(diǎn)：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；常見能源的種類、能源的分類；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專題：化學(xué)與能源；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活分析：a、根據(jù)人體缺碘元素會(huì)導(dǎo)致大脖子病進(jìn)行解答；b、根據(jù)煤、石油、天然氣都是化石燃料，屬于不可再生的能源進(jìn)行解答；c、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；d、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)

6、中，反應(yīng)前后元素的種類沒有改變進(jìn)行解答解答：解：a、人體缺碘元素會(huì)導(dǎo)致大脖子病，所以食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，但并不是越多越好，故a錯(cuò)誤；b、煤、石油、天然氣都是化石燃料，屬于不可再生的能源，故b正確；c、甲醛會(huì)使蛋白質(zhì)變性，不能浸泡食品，故c錯(cuò)誤；d、水由氫、氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知不會(huì)生成含有碳元素的油，故d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：此題考查了質(zhì)量守恒定律，化學(xué)物質(zhì)與食品和再生能源等內(nèi)容，此類題也經(jīng)常出現(xiàn)在中招試題中，需仔細(xì)分析 5（1分）（2014廣安）下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增加的是（ ）a濃硫酸b氯化鈉c燒堿d濃鹽酸 考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)

7、變化及貯存法專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)導(dǎo)致質(zhì)量增加，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答：解：a、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、氯化鈉不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、燒堿敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，故選項(xiàng)正確d、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使其質(zhì)量減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、在空氣中

8、的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵 6（1分）（2014廣安）從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）a墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)b吹脹氣球分子間的間隔變大c電解水生成h2和o2分子分成原子，原子重新組成分子d液氧和氧氣都能助燃同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同 考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正

9、確b、吹脹氣球，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤c、電解水生成h2和o2，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確d、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵 7（1分）（2014廣安）阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為c16h19n3o5s，關(guān)于阿莫西林的說法不正確的是（ ）a阿莫西林是一

10、種有機(jī)化合物b阿莫西林中碳、氧元素質(zhì)量比為12：5c阿莫西林由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成d阿莫西林中含有44個(gè)原子 考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：a根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；b根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法考慮；c根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；d根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析解答：解：a由阿莫西林的化學(xué)式c16h19n3o5s可知，這是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；b由阿莫西林的化學(xué)式c16h19n3o5s可知，其中碳、氧元素質(zhì)量比為：（1216）：（165）=12：5，故正確；c由阿莫西林的化學(xué)式c16h19n3o5s可知，阿莫西林由

11、碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的，故正確；d阿莫西林是由分子構(gòu)成的，一個(gè)阿莫西林分子中共含有原子數(shù)為：16+19+3+5+1=44，故錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查化學(xué)式的意義和有關(guān)計(jì)算，難度稍大 8（1分）（2014廣安）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）a檢查氣密性b放回滴瓶c加熱液體d振蕩試管 考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)檢查裝置的氣密性的基本操作分析b、據(jù)滴瓶中滴管專瓶專用，不需用水清洗分析；c、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度

12、等d、根據(jù)振蕩試管的方法分析解答：解：a、應(yīng)該先用水把漏斗口封住，圖中操作錯(cuò)誤，故a錯(cuò)誤；b、滴瓶中滴管專瓶專用，不需用水清洗分析，圖中操作錯(cuò)誤，故b錯(cuò)誤；c、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過其體積，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45角，加熱時(shí)，先預(yù)熱再集中加熱，故c正確d、清洗振蕩試管時(shí)，用腕力左右振蕩試管，而不應(yīng)該上下振蕩，圖中操作錯(cuò)誤，故d錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查過濾液體和聞氣體的氣味的方法、酒精燈的使用及給試管里的液體加熱的方法 9（1分）（2014廣安）在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是（ ）ana2co3溶液、kcl溶液bbac

13、l2溶液、koh溶液cfeso4溶液、nano3溶液dcuo、na2so4溶液 考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)題意，在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入一些物質(zhì)，最終只存在無色液體；若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入一些物質(zhì)，最終只存在無色液體，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子a、稀硫酸和na2co3溶液生成硫酸鈉、水和二氧化碳，與kcl溶液不反應(yīng)，且不存在有色離子，最終只存在無色液體，故選項(xiàng)正確b、稀硫

14、酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、三者之間不反應(yīng)，但feso4溶液呈淺綠色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液呈淺綠色，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無色的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色 10（1分）（2014廣安）燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是（ ）a碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈b鍋里的油著火時(shí)可以用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣c用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕鈊圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火 考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火

15、的原理和方法；幾種常用的滅火器專題：化學(xué)與生活分析：a、根據(jù)氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈判斷；b、根據(jù)滅火的原理判斷；c、根據(jù)燃燒的條件判斷；d、根據(jù)泡沫對(duì)檔案資料造成污染判斷解答：解：a、增大氧氣的濃度，能促進(jìn)可燃物的燃燒，氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈，故正確；b、蓋上鍋蓋能隔絕氧氣，隔絕氧氣可以滅火，故正確；c、用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕?，氧氣可以支持燃燒，故正確；d、圖書館內(nèi)的圖書著火，立即用二氧化碳滅火器滅火，用水基型滅火器滅火會(huì)對(duì)圖書造成污染，故d錯(cuò)誤；故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查燃燒的條件與滅火的原理，掌握燃燒的條件、滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確

16、解答本題的關(guān)鍵 11（1分）（2014廣安）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ） at1時(shí)，甲和乙的溶解度相等b甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大ct1時(shí)，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解dt2時(shí)，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液 考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度分析：a、根據(jù)溶解度曲線圖可知t1時(shí)，甲和乙的溶解度相等進(jìn)行解答；b、根據(jù)溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答；c、根據(jù)溶解度曲線圖可知t1時(shí)，甲和乙的溶解度都為30g進(jìn)行解答；d、根據(jù)t2時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g進(jìn)行解答解答：解：a、由溶解度曲線圖

17、可知t1時(shí)，甲和乙的溶解度相等，故a正確；b、根據(jù)溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故b正確；c、由溶解度曲線圖可知t1時(shí)，甲和乙的溶解度都為30g，即在t1時(shí)，100g水中溶解30g甲、乙剛好達(dá)到飽和，所以t1時(shí)，甲和乙各30g分別加入90g水中，還會(huì)有一部分固體不溶解，故c錯(cuò)誤；d、t2時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，即t2時(shí)，在100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)，所以t2時(shí)，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液，故d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：根據(jù)溶解度曲線，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況，可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小，可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度 12

18、（1分）（2014廣安）節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，伊娃美麗廣安，是我們共同的責(zé)任下列做法中，與此倡導(dǎo)不相符的是（ ）a提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋b合理使用化肥、農(nóng)藥c發(fā)展快速公交、減少私家車出行d提倡使用無磷洗衣粉 考點(diǎn)：白色污染與防治；防治空氣污染的措施；富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：a、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)加重白色污染；b、合理使用化肥、農(nóng)藥可以保護(hù)環(huán)境；c、發(fā)展快速公交、減少私家車出行，可以保護(hù)環(huán)境；d、磷元素是植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素解答：解：a、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)加重白色污染，故不利于環(huán)境的保護(hù)，故符

19、合題意；b、合理使用化肥、農(nóng)藥可以保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；c、發(fā)展快速公交、減少私家車出行，可以保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；d、由于磷元素是植物的營(yíng)養(yǎng)元素，如大量使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，故應(yīng)推廣使用無磷洗衣粉故不符合題意；故選a點(diǎn)評(píng)：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性筷子等 13（1分）（2014廣安）某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中可適量增加的食物是（ ）a水果、蔬菜b米飯、面條c瘦肉、面條d奶油、牛油 考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素專題：化學(xué)與生活分析：根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素

20、的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷解答：解：某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，建議他平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物a水果、蔬菜中富含維生素；b米飯面條中富含糖類；c瘦肉中富含蛋白質(zhì)；d奶油、牛油中富含油脂故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵 14（1分）（2014廣安）下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（ ）a水的電解b向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液c加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氣體d等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng) 考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用專

21、題：元素化合物知識(shí)型分析：根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行分析，a電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8；b鹽酸的ph小于7，氫氧化鈉溶液的ph大于7；c氯酸鉀能分解生成氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量一定，則生成氧氣的質(zhì)量一定；d等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的硫酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)的速率大，生成的氫氣少解答：解：a、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，不是2：1，故a錯(cuò)誤；b、鹽酸的ph小于7，氫氧化鈉溶液的ph大于7，向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液，開始時(shí)溶液的ph應(yīng)該是小于7，不是大于7，故b錯(cuò)誤；c、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全分解，生成氧氣的質(zhì)量不再改變，故c錯(cuò)誤；d、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的硫酸

22、反應(yīng)，鋅反應(yīng)的速率大，在坐標(biāo)中斜線陡，鐵的反應(yīng)速率小，在坐標(biāo)中的斜線緩，鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量小于鐵生成的氫氣的質(zhì)量，故d正確；故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合具體的圖象進(jìn)行解答，要熟記金屬與酸反應(yīng)的速率和質(zhì)量關(guān)系，對(duì)于提高此類選擇題的速度有很大的幫助 15（1分）（2014廣安）比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）a生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬b燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿c金剛石很硬，故石墨也很硬d氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多 考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì)；常見堿的特性和用途；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；碳單

23、質(zhì)的物理性質(zhì)及用途專題：物質(zhì)的分類；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；常見的堿 堿的通性分析：生鐵是鐵碳合金，黃銅是由銅和鋅的合金，合金的硬度一般比其組分中任一金屬的硬度大；根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽；石墨很軟；氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行解答解答：解：a、生鐵是鐵碳合金，黃銅是由銅和鋅的合金；合金的硬度一般比其組分中任一金屬的硬度大，故a說法正確；b、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽，故b錯(cuò)誤；c、金剛石雖很硬，但石墨卻很軟，故c錯(cuò)誤；d、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故d錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)中的常用的思維方法推理，屬于易錯(cuò)題型，推理法是重要的

24、思維方法，根據(jù)已有的知識(shí)，推測(cè)未知的領(lǐng)域，要細(xì)心，符合事實(shí)、規(guī)律，不要盲目推理 16（1分）（2014廣安）日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是（ ）a氮?dú)夂脱鯕鈱⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察火焰是否熄滅b氮肥和磷肥觀察顏色c蘇打和小蘇打分別與足量的白醋反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生d熱塑性塑料和熱固性塑料加熱，觀察外形變化 考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化肥的簡(jiǎn)易鑒別；塑料及其應(yīng)用專題：物質(zhì)的鑒別題分析：a、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；b、根據(jù)氮肥是白色晶體，磷肥是灰白色粉末進(jìn)行分析；c、根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；d、根據(jù)

25、熱塑性塑料和熱固性塑料加熱后的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析解答：解：a、取樣品，將燃著的木條分別伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條熄滅的是氮?dú)猓緱l燃燒更旺的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故a正確；b、取樣品，觀察顏色，白色晶體的是氮肥，灰白色粉末的是磷肥，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故b正確；c、蘇打和小蘇打分別與足量的白醋反應(yīng)，都會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故c錯(cuò)誤；d、通過加熱觀察外形來區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料：由于熱塑性塑料在受熱時(shí)外形明顯變化，而熱固性塑料無明顯變化，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別 17（1分

26、）（2014廣安）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（ ）aznso4溶液（cuso4）加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾bcacl2固體（caco3）加水溶解、過濾、洗滌、干燥cnacl溶液（mgcl2）加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾dco2（co）點(diǎn)燃 考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解

27、：a、鋅粉能與cuso4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，充分反應(yīng)后過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確b、cacl2固體易溶于水，caco3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤c、mgcl2能與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重

28、點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵 18（1分）（2014廣安）某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：na+、cl、ca2+、ba2+、so42、co32，現(xiàn)取兩份100ml溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）第一份加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生（2）第二份加足量的ba（no3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是（ ）a一定存在c1b一定存在co32，可能存在ba2+c一定存在na+d一定存在so42，可能存在ca2+ 考點(diǎn)：常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)

29、、鑒別與推斷分析：（1）加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生，說明溶液中可能存在cl、co32、so42；（2）加足量bacl2溶液后，有沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解，說明溶液中有co32和so42；ba2+與so42不共存，ca2+和co32不共存，所以沒有ba2+和ca2+；又根據(jù)離子守恒，一定有na+，綜上可知溶液中一定有co32和so42；，可能有cl，一定沒有ca2+、ba2+，解答：解：（1）加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生，說明溶液中可能存在cl、co32、so42；（2）加足量bacl2溶液后，有沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解，說明溶液中有co32和so42；ba2+

30、與so42不共存，ca2+和co32不共存，所以沒有ba2+和ca2+；又根據(jù)離子守恒，一定有na+，綜上可知溶液中一定有na+、co32和so42，可能有cl，一定沒有ca2+、ba2+，故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見陰、陽離子的檢驗(yàn)，涉及離子共存、離子反應(yīng)等都是解題需注意的信息，做題時(shí)需要細(xì)致分析，題目難度適中 二、我會(huì)填寫（每空1分，滿分17分）19（5分）（2014廣安）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：（1）表中12號(hào)元素屬于 金屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 失去 （填“失去”或“得到”）電子，形成 mg2+ （填離子符號(hào)）（2）由11號(hào)元素

31、與16號(hào)元素組成的常見化合物的化學(xué)式 na2s （3）表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是 從左至右最外層電子數(shù)依次增大 考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進(jìn)行分析回答；根據(jù)離子符號(hào)的書寫分析；（2）根據(jù)鈉元素與硫元素形成的化合物是硫化鈉結(jié)合化學(xué)式的書寫分析（3）根據(jù)元素周期表同一周期核外電子數(shù)方面解答解答：解：（1）由12號(hào)元素在元素周期表的信息可知屬于金屬元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖可知它的最外層有2個(gè)電子，故在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成帶兩個(gè)單位這個(gè)電荷的鎂離子

32、；（2）依據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式，由11號(hào)元素為鈉，化合價(jià)為+1價(jià)，16號(hào)元素為硫，化合價(jià)為2，故硫化鈉的化學(xué)式：na2s；（3）根據(jù)元素周期表中規(guī)律的知識(shí)可知元素周期表中同一橫行元素從左至右最外層電子數(shù)依次增大；答案：（1）金屬，失去，mg2+；（2）na2s；（3）從左至右最外層電子數(shù)依次增大點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用 20（3分）（2014廣安）質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律，我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題：（1）某純凈物x在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：x+3o2=2co2+3h2o（反應(yīng)

33、條件已略去），則x的化學(xué)式為 c2h4 （2）在催化劑并加熱的條件下，a與b反應(yīng)生成c和d反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：下列說法正確的是 abcd （填序號(hào)）a、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)b、4種物質(zhì)中只有d屬于氧化物c、反應(yīng)前后，氮元素化合價(jià)升高d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4nh3+3o22n2+6h2o 考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

34、進(jìn)行解答（2）首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答解答：解：（1）根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變：x+3o22co2+2h2o，可以知道反應(yīng)后有2個(gè)c，4個(gè)h，6個(gè)o，而反應(yīng)前只出現(xiàn)了6個(gè)o，故x中含有2個(gè)c，4個(gè)h，化學(xué)式為c2h4（2）解：將圖對(duì)應(yīng)成微粒相等如圖：化學(xué)方程式為：4nh3+3o22n2+6h2oa、根據(jù)置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故a正確；b、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，可知b正確；c、反應(yīng)前，氮元素顯3

35、價(jià)，反應(yīng)后，氮元素顯0價(jià)，故c正確；d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能再分正確；故選abcd故答案為：（1）c2h4 （2）abcd 4nh3+3o22n2+6h2o點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答對(duì)于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯(cuò) 21（5分）（2014廣安）海洋是巨大的資源寶庫，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：（1）人類所需要的下列物質(zhì)，可以從海洋中獲取的是 d 石油 無機(jī)鹽 可燃冰 海洋生物 淡水a(chǎn)、b、c、d、全部（2）從海水中獲取粗鹽的方法是 蒸發(fā)結(jié)晶 （3）在粗鹽提純過程中，要得到純凈的氯化鈉，需

36、要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性為了測(cè)定溶液的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是使用 ph試紙 ；現(xiàn)測(cè)得溶液的ph為10，為了將ph調(diào)節(jié)到7，應(yīng)向溶液中加入適量的 稀鹽酸 （填物質(zhì)名稱）（4）淡化海水可采用膜分離技術(shù)（如圖所示），水分子可以透過淡化膜（海水中其他離子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，從而得到淡水以下分析中正確的是 b a、右側(cè)池中海水的密度不變b、右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大c、淡化膜可用濾紙代替d、用膜分離技術(shù)得到的淡水為硬水 考點(diǎn)：海洋中的資源；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測(cè)定；硬水與軟水；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系專題：常見的鹽 化學(xué)肥料分析：（1）從海洋中通過不同的方法可以獲得多

37、種物質(zhì)；（2）根據(jù)海水的成分，結(jié)晶的方法分析；（3）根據(jù)酸堿度的測(cè)定方法及酸堿中和反應(yīng)的原理分析；（4）根據(jù)淡化膜的作用原理分析解答：解：（1）石油，金屬礦物，無機(jī)鹽，淡水，海洋生物，可燃冰等都可以從海洋中獲取故填：d（2）蒸發(fā)結(jié)晶法可以從海水中獲取粗鹽；（3）測(cè)定溶液的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是用ph試紙測(cè)定；在粗鹽純化過程中，要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性可以用中和法，可向其中加入少量的稀鹽酸；（4）a、溶質(zhì)不能透過淡化膜，右側(cè)溶液的密度增大，故a錯(cuò)誤；b、水分子可以透過半透膜，溶劑質(zhì)量減小，故b選項(xiàng)正確；c、水分子和溶液中的離子都能通過濾紙，故不能用濾紙代替淡化膜，故c錯(cuò)誤；d、膜分離技術(shù)得到的淡水中不

38、含鈣、鎂離子，屬于軟水，故d錯(cuò)誤故選b 故答案為：（1）d；（2）蒸發(fā)結(jié)晶；（3）ph試紙；稀鹽酸；（4）b點(diǎn)評(píng)：解答本題要要充分理解海洋對(duì)人類的重要性，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷 22（4分）（2014廣安）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中a是建筑材料的主要成分，b是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系請(qǐng)回答： （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：b fe2o3 ；d cao （2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl （3）舉出e在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 改良酸性土壤 考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文

39、字表達(dá)式、電離方程式專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)a是建筑材料的主要成分，高溫分解會(huì)生成無色氣體c和d，所以a是碳酸鈣，c是二氧化碳，d就是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，所以e是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以f是氫氧化鈉，b是金屬氧化物，與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成黃色溶液，黃色溶液中含有鐵離子，所以b是氧化鐵，g就是氯化鐵，氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以h是氫氧化鐵，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可解答：解：（1）a是建筑材料的主要成分，高溫分解會(huì)生成無色氣體c和d，所以a是碳酸鈣，c是二氧化碳，d就是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化

40、鈣，所以e是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以f是氫氧化鈉，b是金屬氧化物，與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成黃色溶液，黃色溶液中含有鐵離子，所以b是氧化鐵，g就是氯化鐵，氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以h是氫氧化鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以b是：fe2o3，d是：cao；（2）反應(yīng)是氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl；（3）通過推導(dǎo)可知e是氫氧化鈣，可以和酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是：改良酸性土壤故答案為：（1）fe2o3，cao；（2

41、）fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl；（3）改良酸性土壤點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可 三、我會(huì)算題（本大題共5分）23（5分）（2014廣安）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液為了測(cè)定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）第組第組第組第組稀鹽酸的質(zhì)量/g15304560生成氣體的質(zhì)量/g1.8n4.

42、44.4（1）第組數(shù)據(jù)n為 3.6 g（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確至0.1%） 考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知15g稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為1.8g，所以30g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為3.6g；（2）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知最多生成二氧化碳質(zhì)量為4.4g，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可算出碳酸鈉的質(zhì)量，再求出混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可解答：解：（1）15g稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為1.8g，所以30g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為3.6g；故填：3.6；（2）根據(jù)前兩組實(shí)

43、驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知每15克鹽酸完全反應(yīng)生成1.8克二氧化碳，則45克鹽酸完全反應(yīng)應(yīng)生成5.4克二氧化碳，在第三組實(shí)驗(yàn)中加入45克鹽酸只生成4.4克二氧化碳，說明第三組實(shí)驗(yàn)中鹽酸有剩余，碳酸鈉反應(yīng)完，完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為4.4克，設(shè)生成4.4g二氧化碳，需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，則：na2co3 +2hcl=2nacl+co2+h2o106 44x 4.4gx=10.6g 混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%=21.2%答：混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%點(diǎn)評(píng)：解答本題可用數(shù)據(jù)分析法，即解題時(shí)正確分析數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)系，將綜合復(fù)雜的問題分解為簡(jiǎn)單的計(jì)算，從而順利解

44、題 四、我會(huì)探究（每空1分，共10分）24（5分）（2014廣安）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見的裝置（其中g(shù)、i為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器的名稱 錐形瓶 （2）用a裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)寫出用a裝置制取該氣體的化學(xué)方程式 2h2o22h2o+o2 （3）現(xiàn)用g裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗(yàn)其是否為co2的方法是 向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳 ；若改用f裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從 a （填“a”或“b”）通入（4）常溫下，氨氣（nh3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)室制取氨

45、氣的原理是nh4c1（固）與ca（oh）2（固）混合共熱現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是b i fh（填裝置序號(hào)） 考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（3）二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁；（4）氨氣能和濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥氨氣，氨氣不能和氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥氨氣解答：解：（1）儀器的名稱是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器故填：錐形瓶（2）用a裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，用a裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2h2o22h2o+o2故填：2