（新）人教版七年級《道德與法治》上冊第一單元《成長的節(jié)拍》單元測試題（含解析）

1、2016年人教版七年級道德與法治上冊第一單元 成長的節(jié)拍1 單項(xiàng)選擇題： 1.新學(xué)期開始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級里，又要認(rèn)識很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識你，在向新同學(xué)介紹自己時(shí)應(yīng)注意 a、展示自己的榮譽(yù) b、展現(xiàn)自己的個(gè)性 c、暴露自己的缺點(diǎn) d、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再介紹 2.中學(xué)生活會把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的新起點(diǎn)是指 a、新的學(xué)校和新的班級環(huán)境 b、新的同學(xué)和新的老師 c、學(xué)生自身成長的新階段 d、新課程和新教材 3.初入新學(xué)校，小剛可能遇到的情景有 面對新生活，他感到興奮和激動 學(xué)習(xí)科目多，難度大，他感到有壓力 被老師

2、鄙視，受同學(xué)排擠 自理能力差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措 a、 b、 c、 d、 4.孿生兄弟小明小亮同時(shí)邁入七年級，半個(gè)學(xué)期以來，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有 缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣 過于留戀小學(xué)生活 在個(gè)人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整 角色轉(zhuǎn)換不到位 a、 b、 c、 d、 5.小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是 a、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力 b、通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂 c、我真

3、是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料 d、擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會本身就是一種快樂 6.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)表的題為“學(xué)會生存”的研究報(bào)告中，把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系起來，下列說法不正確的是 a、現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式 b、學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的主要內(nèi)容 c、學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為些要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí) d、學(xué)習(xí)僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，可以放棄 7.學(xué)習(xí)能帶給我們許多的快樂，下列哪些些時(shí)候我們感覺到學(xué)習(xí)“其樂無窮” 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少

4、到知之甚多的時(shí)候 a、 b、 c、 d、 8.享受學(xué)習(xí)表明 a、學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂 b、學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉 c、學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個(gè)探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂 d、我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的 9.七年級學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺得自己什么都不如別人。這表明小李 a、能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn) b、能夠用發(fā)展的眼光看待自己 c、不能正確認(rèn)識自己、悅納自我 d、能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) 10.詩人說“如果你不能成為一叢灌木,那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿,那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌蕴N(yùn)含

5、的道理是 要發(fā)掘自身的潛能,充實(shí)和提高自我 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度,面對現(xiàn)實(shí)生活 要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 a、 b、 c、 d、 11.“如果你不能做太陽，就做一顆星星。不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”這啟迪我們要不斷 a、完善自己 b、悅納自己 c、認(rèn)識自己 d、發(fā)展自己 12.東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快語，但冬運(yùn)會女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”對這句話理解有誤的是 a、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的 b、每一個(gè)人都是一個(gè)

6、“獨(dú)特的我”c、范可新太高傲，目中無人 d、我們要做自己，沒必要成為別人2 非選擇題：13.閱讀下面材料，回答問題：帶著對中學(xué)生活的好奇與憧憬，我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，認(rèn)識了新老師、新同學(xué)。站在新的起點(diǎn)上，體味學(xué)習(xí)的苦與樂。悄然之間四個(gè)月的時(shí)光匆匆流過，青春的我們有喜悅也有煩惱，讓我們盤點(diǎn)成長的收獲！兵兵說：“我長大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了!”娟娟說：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行。”想一想：初中學(xué)習(xí)生活給我們提出了哪些新的要求? 14.閱讀下面材料，回答問題：國外某大學(xué)的一群機(jī)械專業(yè)高年級的學(xué)生，充滿自信地參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測驗(yàn)。考試前，一些人談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到了工作，另一些人則談

7、論他們將會找到的工作。帶著經(jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好征服整個(gè)世界。 這場即將到來的測驗(yàn)，他們知道只是很輕易的事情, 并沒有太放在心上。當(dāng)他們注意到只是5道評論類型的考題時(shí)，他們臉上的笑容更燦爛了。21教可是3個(gè)小時(shí)過去了。當(dāng)教授開始收考卷時(shí)，沒有一個(gè)學(xué)生完成，有的學(xué)生甚至連一道題也沒有做完。 不過教授的那句話倒是讓人記憶猶新：“這正是我期望得到的結(jié)果，我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問題是與每天的日常生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著補(bǔ)充道，“你們都將通過這次測驗(yàn)，但是記住，

8、即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育也還只是剛剛開始?！蹦銖倪@個(gè)故事中明白了什么道理？15.閱讀下面材料，回答問題：今天的班會課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著，班主任總結(jié)時(shí)，表揚(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我這星期的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己（1）走進(jìn)中學(xué)，也就是走進(jìn)了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。日新又新我常新，該怎樣正確認(rèn)識嶄新的自我？（2）“我”是通過哪些途徑了解自己的？ （3）從上述日記可以看出，“我”有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？對此“我”應(yīng)該怎么做？2016年人教版七年級道德與法治上冊第

9、一單元 成長的節(jié)拍（解析版）一單項(xiàng)選擇題： 1.新學(xué)期開始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級里，又要認(rèn)識很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識你，在向新同學(xué)介紹自己時(shí)應(yīng)注意 a、展示自己的榮譽(yù) b、展現(xiàn)自己的個(gè)性 c、暴露自己的缺點(diǎn) d、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再介紹 【答案】b 【考點(diǎn)】如何向新同學(xué)介紹自己 【解析】在向同學(xué)介紹自己的時(shí)候要展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。 2.中學(xué)生活會把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的新起點(diǎn)是指 a、新的學(xué)校和新的班級環(huán)境 b、新的同學(xué)和新的老師 c、學(xué)生自身成長的新階段 d、新課程和新教材 【答案】c 【考點(diǎn)】對新起點(diǎn)的認(rèn)識 【解析

10、】中學(xué)的生活是新起點(diǎn)，新起點(diǎn)就是指學(xué)生在自身成長的新階段。 3.初入新學(xué)校，小剛可能遇到的情景有 面對新生活，他感到興奮和激動 學(xué)習(xí)科目多，難度大，他感到有壓力 被老師鄙視，受同學(xué)排擠 自理能力差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措 a、 b、 c、 d、 【答案】c 【考點(diǎn)】中學(xué)時(shí)代的生活 【解析】進(jìn)入新的中學(xué)時(shí)代，我們面對新的生活，不免會感到興奮和激動；學(xué)科科目增多，難度加大，可能會感到很大的壓力；有些同學(xué)只能感覺自理能力較差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措。所以正確。說法錯(cuò)誤。故選c項(xiàng)。 4.孿生兄弟小明小亮同時(shí)邁入七年級，半個(gè)學(xué)期以來，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適

11、應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有 缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣 過于留戀小學(xué)生活 在個(gè)人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整 角色轉(zhuǎn)換不到位 a、 b、 c、 d、 【答案】d 【考點(diǎn)】適應(yīng)中學(xué)時(shí)代 【解析】不適應(yīng)新的環(huán)境的原因有缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣，過于留戀小學(xué)生活，對于中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換不到位，還有可能個(gè)人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整。故正確。 5.小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是 a、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力 b、通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂 c、我

12、真是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料 d、擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會本身就是一種快樂 【答案】c 【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度 【解析】根據(jù)所學(xué)知識，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力的學(xué)習(xí)；通過學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂；擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會本身就是一種快樂。而c項(xiàng)本身就是一種對待學(xué)習(xí)消極的態(tài)度，顯然不正確。 6.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)表的題為“學(xué)會生存”的研究報(bào)告中，把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系起來，下列說法不正確的是 a、現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式 b、學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的主要內(nèi)容 c、學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為些要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí) d、學(xué)

13、習(xí)僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，可以放棄 【答案】d 【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)伴成長 【解析】學(xué)習(xí)既是一種權(quán)利也是一種義務(wù)，所以d項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.學(xué)習(xí)能帶給我們許多的快樂，下列哪些時(shí)候我們感覺到學(xué)習(xí)“其樂無窮” 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候 a、 b、 c、 d、 【答案】d 【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí) 【解析】當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)在發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候都能感覺到學(xué)習(xí)的“其樂無

14、窮”。所以符合題意。 8.享受學(xué)習(xí)表明 a、學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂 b、學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉 c、學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個(gè)探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂 d、我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的 【答案】c 【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí) 【解析】享受學(xué)習(xí)就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂，學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿苦與樂的過程，我們要在這個(gè)過程中獲得一種超越自己的快樂，c項(xiàng)符合題意。學(xué)習(xí)過程中有苦也有樂，所以a項(xiàng)錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究的過程，b項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是有壓力的，并不是為某人而學(xué)習(xí)，顯然d項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.七年級學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺得自己什么都不如別人。

15、這表明小李 a、能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn) b、能夠用發(fā)展的眼光看待自己 c、不能正確認(rèn)識自己、悅納自我 d、能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) 【答案】c 【考點(diǎn)】正確認(rèn)識自己 【解析】小李總因?yàn)樽约簜€(gè)子的原因感到?jīng)]面子，進(jìn)而感覺自己什么都不如別人，這是典型的不能正確認(rèn)識自己，沒有用全面、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識自己既要看到自己的長處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。正確答案為c項(xiàng)。 10.詩人說“如果你不能成為一叢灌木,那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿,那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌蕴N(yùn)含的道理是 要發(fā)掘自身的潛能,充實(shí)和提高自我 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度,面對現(xiàn)實(shí)生活

16、要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 a、 b、 c、 d、 【答案】b 【考點(diǎn)】正確認(rèn)識自己 【解析】本試題可利用排除法進(jìn)行答題，十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，我們正確認(rèn)識自己，所以說法錯(cuò)誤。故選b項(xiàng)。 11.“如果你不能做太陽，就做一顆星星。不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”這啟迪我們要不斷 a、完善自己 b、悅納自己 c、認(rèn)識自己 d、發(fā)展自己 【答案】a 【考點(diǎn)】做更好地自己 【解析】根據(jù)題意可知，不論做什么都要做最好的一名，就是要讓自己做到盡善盡美，就是要完善自己。所以a項(xiàng)符合題意。 12.東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率

17、、快言快語，但冬運(yùn)會女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”對這句話理解有誤的是 a、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的 b、每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我” c、范可新太高傲，目中無人 d、我們要做自己，沒必要成為別人 【答案】c 【考點(diǎn)】做更好地自己 【解析】在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是不可復(fù)制的，不可替代的，每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”，要做獨(dú)特的自己。而c項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤，顯然不符合材料中的意思。二非選擇題：13.閱讀下面材料，回答問題帶著對中學(xué)生活的好奇與憧憬，我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，認(rèn)識了新老師、新同學(xué)。站在新的起點(diǎn)上，體味學(xué)習(xí)的苦

18、與樂。悄然之間四個(gè)月的時(shí)光匆匆流過，青春的我們有喜悅也有煩惱，讓我們盤點(diǎn)成長的收獲！兵兵說：“我長大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了!”娟娟說：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行?！?想一想：初中學(xué)習(xí)生活給我們提出了哪些新的要求? 【參考答案】 （1）要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；（2）遵守新的規(guī)則；（3）承擔(dān)新的角色。 【考 點(diǎn)】走進(jìn)中學(xué)時(shí)代【解 析】根據(jù)所學(xué)知識，初中學(xué)習(xí)生活給我們提出的要求分為三點(diǎn)：一是要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；二是遵守新的規(guī)則；三是承擔(dān)新的角色。14.閱讀材料，回答問題國外某大學(xué)的一群機(jī)械專業(yè)高年級的學(xué)生，充滿自信地參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測驗(yàn)?？荚嚽?，一些人談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到了工作，另一些人則

19、談?wù)撍麄儗业降墓ぷ鳌е?jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好征服整個(gè)世界。 這場即將到來的測驗(yàn)，他們知道只是很輕易的事情, 并沒有太放在心上。當(dāng)他們注意到只是5道評論類型的考題時(shí)，他們臉上的笑容更燦爛了。21教可是3個(gè)小時(shí)過去了。當(dāng)教授開始收考卷時(shí)，沒有一個(gè)學(xué)生完成，有的學(xué)生甚至連一道題也沒有做完。 不過教授的那句話倒是讓人記憶猶新：“這正是我期望得到的結(jié)果，我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問題是與每天的日常生活實(shí)踐相聯(lián)系的?！比缓笏⑿χa(bǔ)充道，“你們都將通過這次測驗(yàn)，但是記住，即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育也還只是剛剛開始。” 你從這個(gè)故事中明白了什么道理？ 【參考答案】 學(xué)習(xí)永無止境。我們要珍惜自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。無論到什么時(shí)候，我們都要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷地充實(shí)自己。只有這樣，才能時(shí)刻走在時(shí)代的前列，更好地發(fā)展自己。 【考 點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)【解 析】只有在不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以更好地發(fā)展自己。15.閱讀下面材料，回答問題：今天的班會課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著，班主任