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文檔簡介
1、 2014年教師個(gè)人工作總結(jié) 2014年是忙碌的一年,隨著日復(fù)一日的工作,悄無聲息的走完忙碌緊張的一年。在這一年,我結(jié)束了原有二年級(jí)的班主任工作,帶領(lǐng)著這幫學(xué)生踏入更高一年級(jí),付出了我無數(shù)的努力和汗水,和學(xué)生之間也有了深厚的感情。 作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我的工作是這樣展開的:一、班級(jí)管理 1、 親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會(huì)愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對(duì)
2、他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。2、學(xué)生的自我管理制度。教師再辛勤,在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到,時(shí)時(shí)督促。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生,把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們,這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀,收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會(huì)抱有僥幸心理,趁老師不在的時(shí)候偷懶或違反紀(jì)律了。同時(shí),適時(shí)地調(diào)換負(fù)責(zé)人,也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理,以及管理他人的能力。3、我的評(píng)價(jià)策略-激勵(lì)和表揚(yáng)。 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!
3、”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。4、注重個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫周記的好習(xí)慣。并把整理好的學(xué)生的優(yōu)秀篇章,多次投稿,參加評(píng)選活動(dòng)。我想這對(duì)她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有很多同學(xué)在美術(shù)等方面有發(fā)展。我就讓他們發(fā)揮自己的特長,參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽,多次獲得好的名次。年級(jí)管理漸成特色。二、年級(jí)管理。管理是一門科學(xué),年級(jí)管理事
4、關(guān)重大。打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊(duì)伍,是年級(jí)的一項(xiàng)重要工作。我一年來一直堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì),商討落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。年級(jí)管理工作有序,步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè),定期召開備課組長會(huì)議,對(duì)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,階段性考試,年級(jí)教師上班情況,及時(shí)和備課組長進(jìn)行交換意見,及時(shí)點(diǎn)出問題,狠抓落實(shí)。責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大。作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定
5、的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,加強(qiáng)過程管理,堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和聽課制度,強(qiáng)化了教師責(zé)任意識(shí),確保了教學(xué)精力投入,本年級(jí)教師沒有一人離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象,年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。在精細(xì)上下功夫,在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)級(jí)部一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結(jié),工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時(shí)安排,及時(shí)處理,及時(shí)總結(jié),及時(shí)上報(bào),確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。由于教師們的團(tuán)結(jié)、和諧,在2014年的年終考試中我們級(jí)部的各科成績居鎮(zhèn)前列,受到家長、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。個(gè)人的論文獲國家一等獎(jiǎng),安全案例獲縣一等獎(jiǎng),古詩詞縣二等獎(jiǎng)雖然各項(xiàng)工作還有一些不盡人意的地方,但是我還會(huì)
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