上海高考二模各區(qū)作文匯總

1、來源：奉賢區(qū)二模作文二、70分27作文 根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。林肯的蓋茨堡演說稿，寫在他從暫時居住的朋友家中借來的普通信紙上。海明威用一枝普通的鋼筆寫作。梵高作畫時，調(diào)色盤上很少超過6種色彩。總之，你擁有的工具與創(chuàng)造力之間，根本毫不相干?；ㄇ蔚墓ぞ撸皇亲尪鹘巧嘁桓厣淼闹恿T了。這些人藏在柱子后頭，但柱子幫不了忙，只會礙事。柱子愈大，心理上對它的依賴愈深，就會造成愈大的阻礙?？梢詮摹巴獠抗ぞ吖倘荒軒椭惆l(fā)揮實力，但是事情的成敗，完成的完美與否，最主要的還是完成者的實力水平?！边@個角度下筆，強調(diào)個人的充實和完善才最重要。 個人的實

2、力發(fā)揮出來的作用遠遠超過好的工具。 有些東西，不在自身可以承受的范圍內(nèi)，便需要舍棄。因為本身不能為你所有，所用。 不要固執(zhí)的守著不屬于自己的東西，即便它再好，再美麗。崇明二模作文二、寫作（70分）26、考試失敗，老師鼓勵：還有下一次；事業(yè)不成功，朋友安慰：還有下一次；比賽沒奪冠，教練激勵：還有下一次；遭受挫折，我們也會原諒自己，或給自己一個借口：還有下一次你可以把“還有下一次”看作一句口頭禪，或一種現(xiàn)象，也可以是一段故事。請以還有下一次為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，不要寫成詩歌。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 中國傳統(tǒng)文化非?？粗亍鞍病保烧Z就有“安邦定國”、“安如泰山”，“安之若

3、素”、“安貧樂道”，“安居樂業(yè)”、“安分守己”，等等；而著名導(dǎo)演李安卻說“我這個人名字叫李安，其實很容易不安?！弊骷野茬饕舱f“我一直是個不安的人，不安心，不安分，不安定?！薄鞍病笔且环N姿態(tài)，“不安”也是一種境界。 你怎樣理解“安”與“不安”，請自擬題目寫一篇文章。1 / 5 要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關(guān)信息。二、寫作70分27根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。在Google或者百度里，不管你是誰，來自哪里，只要你敲入相同的關(guān)鍵詞，在同一時間里，得到的答案一定是一樣的。這是一件恐怖的事！這意味著，對于某一話題，我

4、們的信息源和觀點，正在趨向同一化。林肯的蓋茨堡演說稿，寫在他從暫時居住的朋友家中借來的普通信紙上。海明威用一枝普通的鋼筆寫作。梵高作畫時，調(diào)色盤上很少超過6種色彩。總之，你擁有的工具與創(chuàng)造力之間，根本毫不相干?；ㄇ蔚墓ぞ?，只是讓二流角色多一根藏身的柱子罷了。這些人藏在柱子后頭，但柱子幫不了忙，只會礙事。柱子愈大，心理上對它的依賴愈深，就會造成愈大的阻礙。根據(jù)下面的材料，以“幸?！睘樵掝}，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。 幸福，對于中西部貧困山區(qū)的孩子來說出奇的簡單，只是一頓熱騰騰的午飯。 當(dāng)城市里一些父母擔(dān)心孩子營養(yǎng)過剩的時候，中國發(fā)展研究基金會今年2月發(fā)布的一份調(diào)查報告顯示：

5、中西部貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)攝入嚴重不足，受調(diào)查的學(xué)生中12%發(fā)育遲緩，72%上課期間有饑餓感。男女寄宿學(xué)生體重分別比全國農(nóng)村學(xué)生平均水平低10公斤和7公斤，身高低11厘米和9厘米。 這份報告針對的是“貧困地區(qū)寄宿制學(xué)校的兒童”，可是，在貴州省一些山區(qū)，很多小學(xué)還沒有寄宿制，一些學(xué)生每天上學(xué)來回要走4個小時的山路，中午只能吃從家中帶來的土豆、苞谷飯。甚至有些學(xué)校，近60%的學(xué)生吃不上午飯，餓著肚子上課。 來自全國各地的義工從去年開始，在貴州貧困山區(qū)實施小學(xué)生免費午餐項目。2010年9月13日，納雍縣場壩小學(xué)的孩子們第一次吃到了免費午餐；2011年4月1日，黔西縣紅板小學(xué)的學(xué)生吃上了免費午餐；4月2日

6、，沙壩小學(xué)的學(xué)生也吃上了免費午餐免費午餐的伙食標(biāo)準(zhǔn)是每人每頓2.3元。崇明二模作文二、寫作（70分）26、考試失敗，老師鼓勵：還有下一次；事業(yè)不成功，朋友安慰：還有下一次；比賽沒奪冠，教練激勵：還有下一次；遭受挫折，我們也會原諒自己，或給自己一個借口：還有下一次你可以把“還有下一次”看作一句口頭禪，或一種現(xiàn)象，也可以是一段故事。請以還有下一次為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，不要寫成詩歌。虹口區(qū)材料作文：著名作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，那朋友很有禮貌的對報販說了一聲謝謝。但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言?！斑@家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，哈里斯問道?！八刻於歼@樣的?！迸笥颜f

7、?！澳悄銥槭裁催€要對他這么客氣？”哈里斯問他。朋友答道：“為什么我要讓他決定我的行為?！边x取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。參考立意1、人的行為應(yīng)該有自己來決定，能掌握自己行為生活方式的人，才能掌握命運。 立意2、不為外界因素影響自己的心情，可以套用中國的古話，不以物喜，不以己悲。 立意3、每個人的行為方式取決于自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。普陀區(qū)2010學(xué)年度高三年級第二次質(zhì)量調(diào)研（語文試卷）寫作部分（70分）29總有些人常常牢騷滿腹，怨天尤人，覺得世界太小，沒有自己的用武之地。其實，這是把“我”放得太大的緣故。把“我”放得太大，心中便只有了自己，容不下別人也裝不下世界，這樣自然既看不見

8、別人的長處，也無法發(fā)現(xiàn)世界的精彩。把自己放小，才會覺得世界的廣大和精彩。請以“小我大世界”為題，寫一篇800字左右的文章。不要寫成詩歌。小我大世界。 人身在社會中，不能一味放大自己的能力，把自己看的過于重要。因為任何一個人都不可能完全脫離社會關(guān)系而存在，我們的發(fā)展必然受到外界的影響。 認清自己身處的位置和形式，才能在大大的世界里，盡最大的可能把“小我”發(fā)揮到極致。二、寫作(70分)27根據(jù)下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(詩歌除外)。公園里有兩位老人在下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，觀棋的人都感到不耐煩了。老人風(fēng)趣地說：“你們不知道，圍棋要慢慢下才好。下得慢，可以細細體會棋局的無窮變化和樂趣；下得快則殺氣騰騰，不像是朋友對弈。何況，當(dāng)?shù)谝活w子落下，一局棋就開始走向死路，下得急了，棋盤很快就填滿了，棋也就死了。好棋要慢慢地下?。　币环馕渡铋L的話，把觀棋的人帶入了沉思。題解：(1)生活需要細細品味，匆忙會錯失人生的精彩。(2)過程比結(jié)果更重要，過程中所聞所見所學(xué)才是使人成長的要素。(3)極高明而道平和，心浮氣躁無以成就精神境界和生命氣象。(4)發(fā)展不求急功近利，欲速則不達。黃