幼兒健康教育活動設(shè)計與指導(dǎo)

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評與關(guān)注! 幼兒健康教育活動設(shè)計與指導(dǎo)健康的含義：健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德將康。健康的標(biāo)志：世界衛(wèi)生組織根據(jù)新的健康觀提出了身體完好的具體內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn):1、有充沛的精力，能從容地應(yīng)付日常生活和工作的壓力而不感到緊張；2、處世樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔；3、善于休息，睡眠良好；4、應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化；5、能抵抗一般性感冒和傳染病；6、體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時，頭、臂位置協(xié)調(diào)；7、眼睛明亮，反應(yīng)敏銳；8、牙齒清潔，無孔洞，無痛感，齒齦顏色正常，無出血現(xiàn)象；9、頭發(fā)有光澤，無頭屑；10、肌肉、皮膚有彈性，走路感到輕松。

2、影響健康的主要因素:環(huán)境因素（自然、社會、托幼機(jī)構(gòu)）、生理因素（細(xì)胞、器官、組織）、生活方式（飲食習(xí)慣、生活作息時間等）、衛(wèi)生保健設(shè)施 幼兒健康教育的含義:根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，以提高幼兒的健康知識、改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康行為、維護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為核心目標(biāo)而開展的有組織、有計劃、有目的的一系列教育活動。幼兒健康的標(biāo)志：標(biāo)準(zhǔn):幼兒各器官、各組織的生長發(fā)育和心理發(fā)展良好，沒有身心疾病或缺陷、能較好地抵抗何種急、慢性疾病，體質(zhì)不斷增強(qiáng)；心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平，性格開朗、情緒樂觀、對環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。幼兒健康標(biāo)志包括哪幾方面：身體健康、心理健康、良好的社會適應(yīng)影響幼兒健

3、康的因素：生理因素、環(huán)境因素（自然環(huán)境、社會環(huán)境）（1）自然環(huán)境（化學(xué)、物理、生物）（2）社會環(huán)境（家庭、托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)）幼兒健康教育的總目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好、有基本的生活自理能力。3、知道必要地安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。目標(biāo)的層次：終極目標(biāo)（總目標(biāo)）、分類目標(biāo)（根據(jù)內(nèi)容歸類） 情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)、生活習(xí)慣與認(rèn)知、生活自理和自我保護(hù)、 運動習(xí)慣與技能、年齡階段目標(biāo)（適宜性和發(fā)展性）、教育活動的目標(biāo)小班健康教育目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物、喜歡自己進(jìn)餐、如廁、入睡、有一定的獨立性、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。2、了解

4、身體各種感官與功能。知道身體不舒服時告訴成人，樂于接受疾病的治療。愛吃各種食物。接受成人有關(guān)的提示，學(xué)習(xí)避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素。3、日常生活中愿意與人交往，知道輪流玩、初步體驗與老師、小朋友共處、共同游戲的樂趣。4、愉快地參加戶外活動，在有趣的游戲中充分鍛煉，自然協(xié)調(diào)地走、跑、并初步掌握跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等基本動作。中班健康教育目標(biāo)：1、形成基本的生活自理能力，學(xué)會使用筷子，獨立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪，正確使用手絹、毛巾、便紙、有做事的成就感。2、了解自己身體的主要器官及功能，樂意配合疾病的預(yù)防和治療。愛吃各種食物，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。在活動中學(xué)會保護(hù)自己，

5、對危險的標(biāo)志與信號能做出及時的反應(yīng)。3、主動與人交往，學(xué)會用禮貌用語，能與同伴合作、會謙讓，能感受同伴的喜和憂。愿意參加各類活動，大膽表達(dá)自己的見解，保持積極、愉快地情緒。初步學(xué)習(xí)簡單評價與同伴的行為。4、積極主動地到自然環(huán)境中充分活動，不怕寒暑。在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。2 / 6大班健康教育目標(biāo)：1、注意保持儀表整潔，能與同伴保持環(huán)境整潔、會動手整理自己的生活場所，有信心。養(yǎng)成良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄習(xí)慣。2、了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。對食物的營養(yǎng)有初步的認(rèn)識，具有初步的自我控制飲食的意識。學(xué)習(xí)沉著處

6、理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況。3、能文明、大方地與人交往，以積極恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或發(fā)起活動。尊重別人的意愿，比較自覺地控制自己的情緒行為。4、精力充沛地堅持參加各種體育鍛煉，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有對環(huán)境氣候的適應(yīng)能力，體驗創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動的樂趣。幼兒身體健康教育內(nèi)容：1、體育教育內(nèi)容（動作游戲、體操隊列、器械活動）。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣（自理、作息、清潔、衛(wèi)生）。3、飲食與營養(yǎng)（進(jìn)餐、食物）。4、安全自護(hù)（安全常識、自我救助技能）。5、環(huán)境與健康教育內(nèi)容（墻飾布置）。幼兒心理健康的內(nèi)容：1、學(xué)會表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。2、培養(yǎng)社會交往能力。3、鍛煉獨立生活和學(xué)習(xí)的能力。4、養(yǎng)成包括講禮貌、熱愛集

7、體、與同伴友好相處、愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施、愛護(hù)花草樹木。5、性教育。6、學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防。選擇幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問題：1、教育內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致。2、教育內(nèi)容要與幼兒身心發(fā)展和生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)。3、教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù)。4、教育內(nèi)容要具有時代性。實施幼兒教育應(yīng)該遵循的原則：1、日常性原則內(nèi)容與日常生活緊密結(jié)合。2、科學(xué)性原則正確的健康知識。3、全面性原則兼顧心理健康和其他方面。4、整合性原則教學(xué)方法和組織形式，靈活。5、安全性原則最重要的原則。良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：1、睡眠習(xí)慣2、衛(wèi)生：洗臉、洗手、刷牙、漱口、洗澡、洗頭3、正確坐姿、站姿、行走姿勢和跳躍姿勢4、正確的閱

8、讀、畫畫、寫字的姿勢5、看電視和使用電腦的衛(wèi)生6、生活自理：學(xué)會穿脫衣服、整理被子幼兒身體保健教育應(yīng)該注意的問題：1、增強(qiáng)綜合教育的意識，注意各領(lǐng)域的融合。2、積累扎實的學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)的知識。3、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。4、尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。5、集體健康行為指導(dǎo)和個別健康行為指導(dǎo)相結(jié)合。幼兒心理健康教育的內(nèi)容：（一）幫助幼兒學(xué)會調(diào)整自己的情緒1、轉(zhuǎn)移注意力2、合理宣泄情緒3、保持良好心態(tài)(二)幫助幼兒學(xué)習(xí)社會交往技能1、學(xué)會移情2、學(xué)會分享合作3、學(xué)會尊重與互助4、恰當(dāng)?shù)刈晕以u價（三）幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣1、建立科學(xué)的日常生活習(xí)慣2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣3、培養(yǎng)廣泛的興趣（四）

9、對幼兒進(jìn)行初步的性教育1、讓兒童正常進(jìn)入性角色2、消除兒童對性的神秘感幼兒心理健康教育活動的特點：1、隨機(jī)性2、獨特性3、參與性4、平等性5、全面性6、預(yù)防性幼兒心理健康教育應(yīng)該注意的問題：1、教師及周圍成人自身心理素質(zhì)的提高2、滲透在日常教育工作中3、善于觀察、適時引導(dǎo)4、師生平等、尊重幼兒人格、不要妄下結(jié)論5、正確看待幼兒個性差異6、幼兒園與家庭、社會密切配合二、撰寫活動計劃 具體教育活動設(shè)計的格式：活動名稱活動目標(biāo)具體、清晰、可操作性活動準(zhǔn)備活動過程（開始部分、基本部分、結(jié)束部分）活動延伸幼兒體育活動的總目標(biāo)：1】激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對體育活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開

10、放幼兒的運動潛能。2】、激發(fā)幼兒活潑、愉快地情緒和樂觀開朗的性格、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。3】、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育、既能協(xié)調(diào)發(fā)展、增進(jìn)其品質(zhì)，提高集體對環(huán)境的適應(yīng)能力。幼兒體育活動的年齡階段目標(biāo)：小班幼兒體育活動目標(biāo)p72中班幼兒體育活動目標(biāo)p73大班幼兒體育活動目標(biāo)p74具體體育活動目標(biāo)的制定：1、扣緊年齡階段目標(biāo)。2、從幼兒的情感、認(rèn)知、動作技能方面綜合性考慮。3、表述具體、明確、操作性強(qiáng)。案例：體育活動“投沙袋”（中班）活動目標(biāo)：（1）練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動作（2）發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性（3）在活動中體驗與同伴友愛互助的快樂（一）基本動

11、作（走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登、平衡）舉例：走1、幼兒走的能力的發(fā)展2、走的動作要領(lǐng)3、各年齡班走的要求及內(nèi)容4、教學(xué)建議5、走的游戲活動案例各年齡班體育游戲的特點：小班1、游戲的動作、內(nèi)容、情節(jié)比較簡單、角色少、為便于相互模仿，集體同時做相同的動作2、游戲規(guī)則簡單而且和內(nèi)容聯(lián)系在一起3、不開展競賽式活動中班1、動作、內(nèi)容、情節(jié)復(fù)雜，角色增多2、規(guī)則復(fù)雜，有一定的限制和懲罰性3、開始注意結(jié)果大班1、動作多，難度加大，角色復(fù)雜，要求動作靈敏、協(xié)調(diào)2、規(guī)則加深3、喜歡競賽、喜歡有勝負(fù)的游戲幼兒體育游戲的組織與指導(dǎo)：1）游戲前的準(zhǔn)備。2）游戲開始。3）游戲進(jìn)行中（注意：調(diào)節(jié)活動量，注意孩子的發(fā)展，注意動作的發(fā)展、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，重視品德教育，注意安全問題幼兒操的特點：小班：以模仿操為主，每操46節(jié)，每節(jié)四四拍或二八拍，節(jié)奏較慢，活動量較小。中班：以徒手操為主，學(xué)習(xí)簡單的輕器械操，動作有一定的難度，每套操78節(jié)，每節(jié)24個八拍，節(jié)奏有快有慢，活動量較小班增大。大班：以徒手操為主，學(xué)習(xí)較難的輕器械操，動作有一定的難度，變化較多，每套操89節(jié)，每節(jié)2個或4個八拍，節(jié)奏變化多，活動量大。幼兒體育活動應(yīng)該注意的問題：日常性、