《用26的乘法口訣求商》教案2

1、第2課時(shí)用26的乘法口訣求商(2)波教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)課(教材第2122頁(yè)練習(xí)四的第812題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的聯(lián)系。2 .通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生熟練地用26的乘法口訣求商。3.培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1 .熟練地用26的乘法口訣求商。2 .提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教與亙程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1 .填一填。6x( )=124x( )=24( ) x 5=253x( )=18( )x2=8( ) x 6=36說(shuō)一說(shuō)，自己是怎樣想的？2 .看圖寫(xiě)算式。討論：(1)你是怎樣想的？(2)你是怎樣算的？ 集體訂正。3 .引

2、入課題：這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行“用 26的乘法口訣求商”的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(出示課題)【新課講授】1 .復(fù)習(xí)提升。想一想，填一填。被除數(shù)62420122412201金2443645商組織討論：(1)你是用什么方法來(lái)求商的？(2)分別用哪句乘法口訣來(lái)求商的？(3)觀(guān)察比較上表，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組匯報(bào)交流。小結(jié)：(1)除法算式中求商的方法的巧記：要求商，乘法口訣來(lái)幫忙?？谠E得數(shù) 被除數(shù)，它們兩個(gè)是等量，乘法口訣前兩數(shù)，一個(gè)除數(shù)一個(gè)商。(2)從上題中發(fā)現(xiàn)，用同一句乘法口訣可以求出兩個(gè)題的商。2 .拓展練習(xí)(1)看圖寫(xiě)出1個(gè)乘法算式和2個(gè)除法算式說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的?ron-n你是用什么方法計(jì)算出積和商的?(2)

3、一共有20朵花，分給小華和四個(gè)小朋友，這些小朋友平均每人分幾朵?獨(dú)立思考，嘗試列式、計(jì)算先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的，再在全班交流匯報(bào)、總結(jié)。生 1：我是這樣想的：有20 朵花，有 4 個(gè)小朋友，也就是把20 朵花平均分成4份，每份是5朵。用除法計(jì)算：20 + 4=5 （朵）生 2：我不同意他（生1）的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)轭}目說(shuō)“小華和這些小朋友平均每人分幾朵”，應(yīng)該是把20朵花平土分給5個(gè)小朋友，4+1=5 （人）,用除法計(jì)算 是 20+ 5=4 （朵）師：你們認(rèn)為他的（生2）想法正確嗎？生齊答：正確。師：很好！今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，一定要像他（生2）那樣，認(rèn)真、仔細(xì)地讀題，把題目的條件和問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地

4、搞清楚。這樣才能正確地解決問(wèn)題?！菊n堂作業(yè)】1 .完成教材第21 頁(yè)練習(xí)四的第8 題。抽卡片說(shuō)算式游戲。讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行抽卡片說(shuō)算式游戲。教師巡視指導(dǎo)。討論：哪幾句口訣只能說(shuō)出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式？為什么？2 .完成教材第22頁(yè)練習(xí)四的第10題。（ 1）讓學(xué)生觀(guān)察情景圖。（ 2）根據(jù)情景圖說(shuō)一說(shuō)圖意。（ 3）讓學(xué)生小組之間進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。（ 4）全班評(píng)議結(jié)果。3 .完成教材第22頁(yè)第 9題。（ 1）讓學(xué)生獨(dú)立完成。（ 2）說(shuō)一說(shuō)自己分別是用哪一句乘法口訣求商的？4 .完成教材第22頁(yè)練習(xí)四的第11題。（ 1）學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行乘法混合計(jì)算，再找“朋友” 。（ 2）讓學(xué)生把用

5、同一句口訣計(jì)算的算式作上相同的記號(hào)。5 .完成教材第22頁(yè)練習(xí)四的第12題。第 12題是一道“平均分”的實(shí)際問(wèn)題，在練習(xí)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生口述要解決的問(wèn)題和有關(guān)信息數(shù)據(jù)，再讓學(xué)生獨(dú)立解決提出的問(wèn)題。使學(xué)生初步經(jīng)歷用除法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,為下面教學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。1 .略2 .略3 .第 9 題：3354.第11題:24+ 4=624 + 6=43x4=1212%=3122=612 4=230 毛=530h5=65 5=2525 芍=58m=26 3=18183=6154=515h5=35.第12題:12+3=4（米）【課堂小結(jié)】提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲?小結(jié)：用乘法口訣求商，一定要熟記口訣；在用除法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一定 要先弄清題意，認(rèn)真思考，再列式計(jì)算?！菊n后作業(yè)】完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。教學(xué)板書(shū)用26的乘法口訣求商（2）要求商，乘法口訣來(lái)幫忙?？谠E得數(shù)被除數(shù)，它們倆個(gè)是等量。乘法口訣前兩數(shù)，一個(gè)除數(shù)一個(gè)商。良敦字反思實(shí)現(xiàn)“能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商”的教學(xué)目標(biāo)，必須加強(qiáng)口算 練習(xí)。不僅練習(xí)用乘法口訣求商，還要練習(xí)26的乘法口訣。充實(shí)把乘法口訣填 完整和填乘法算式中的未知數(shù)的練